內容簡介
圖書封面《平生只想辦好一所學校》內容為：當代中國有沒有教育家?我們要不要為宣傳自己的教育家做些認真嚴肅的工作?很長時間以來，我們一直為這些問題所困擾。講起教育家不是古代的就是外國的，這既不符合實際情況。更不利於我國教育的發展。所以我們想做些開創性的工作，組織編寫《中國當代教育家》叢書，以宣傳教育家的事跡。反映教育家的成長，促進教育的改革發展。
2003年教師節，溫家寶總理在人民大會堂接見教師代表時說：“教育工作要堅持面向現代化，面向世界，面向未來。要辦一流的學校，就要有一流的教師隊伍，有一批出色的教育家。要像宣傳勞動模範、宣傳科學家那樣宣傳教育家、宣傳優秀教師，在全社會形成尊師重教的良好風尚。”溫總理的深情講話如春風拂面，不僅進一步堅定了我們的信心，而且增強了我們組織編寫好這套叢書的光榮感和使命感。
作者簡介
李金初，自1974年至2007年任北京市十一學校副校長、校長，同時先後兼任中國教育學會教育管理分會、高中教育專業委員會、國中教育專業委員會和中國民辦教育協會民辦中國小專業委員會副理事長、中央教育科學研究所兼職研究員、北京教育學院兼職教授等。專著有《改革、選擇、發展——我的辦學思想及實踐》、《學校國有民辦制》等多部，發表論文幾十篇，在全國率先提出並實踐公辦學校的辦學體制改革。先後獲得北京市海淀區首屆創新人物、中學模範校長、全國先進教育工作者、全國教育系統勞動模範等數十項榮譽稱號。現任民辦北京市建華實驗學校董事長、校長。
圖書目錄
第一章 我的學生時代
一、最初的人生磨礪
二、我擁有了人生第一本書
三、15歲少年去趕考
四、難忘的圖書館，難忘的老師
五、高燒中的高考
六、走出大山，來到北京
七、走進師大，走進數學
八、激情燃燒的歲月
九、實踐是最好的課堂
十、回到故鄉的懷抱休養
十一、“學習雷鋒好榜樣”
十二、一次特殊的考試
第二章 初登教壇
一、畢業了到哪裡去
二、我的第一節 教改課
三、在勞動的大課堂里鍛鍊成長
四、雪地步行4小時去上課
五、初次擔任學校領導職務
第三章 “擠”上首輛改革列車
一、到南方去考察
二、“0”期中學校長培訓班
三、我的首篇論文：非重點中學校長研究了重點校
四、“新官上任三把火”之一：確立八字治校方針
五、“新官上任三把火”之二：制定“公、勤、謙、坦”的幹部行為準則
六、“新官上任三把火”之三：訪問東北師大附中
七、“決策中心”與教代會信任投票
八、“擠”進北京改革試點校
九、十一學校的工資制度改革
十、科學測定教師工作量
十一、十一學校的創造：崗位工資與評聘分開
十二、和青年教師協商工資標準
十三、局部坐班制
十四、先把後院安頓好
十五、反其道而行之：撤銷託兒所
十六、打勝了一場沒有硝煙的分房戰
十七、“我多年尋求的，就是十一學校這樣的德育”
第四章 嘗試育人模式改革
一、在新加坡機場引發的教育改革思考
二、全國最早的綜合活動課實驗
三、分層教學與走班制
四、奇妙的構思：改革小升初的測查
第五章 創立國有民辦學校
一、暑期幹部工作會議
二、我準備去坐牢
三、一次信任率最低的投票
四、“我平生無大志，只想辦好一所學校”
五、在拱北口岸引發的改革思考
六、叫響全國的四句話是這樣誕生的
七、向市領導提議建設學校城
八、第一輪辦學體制改革正式啟動
九、“山雨欲來風滿樓”
十、長篇論文《論學校國有民辦制》的誕生
十一、強有力的理論支持：《論學校國有民辦制》
十二、在《求是》雜誌上發表爭鳴文章
十三、在中南海的重要發言
十四、部長稱讚“改革很成功”
十五、《中國教育報》連續報導十一學校的改革
十六、許嘉璐副委員長考察十一學校
十七、辦學思想研討會
十八、50習年校慶
十九、審計到每一張單據
二十、第一輪辦學體制改革總結驗收
二十一、新世紀目標：北京一流，全國示範，中國名校
第六章 改革高中教育
一、為了未來的教育：中學六年一貫制實驗
二、高中課程改革的創造性突破
三、學制再探索：從六年一貫到二四學制
第七章 打造一流教師隊伍
一、與中國科技大學合作
二、鋼鐵是怎樣煉成的
三、“教師不能披著衣服在校園裡走”
四、不要輕易言棄。
五、全國中學教師第一個碩士課程班
六、讓教師人人成為研究者
七、“十一校園是我們的心靈居所”
八、建設高學歷的一流教師隊伍
九、栽下梧桐樹
十、期權工資：學校的“金手銬”
十一、激勵教師也需要多把尺子
第八章 建設現代化校園
一、我有一個夢想：改擴建十一學校
二、思路一變天地寬
三、“課堂信息中心”
四、滲透了教育思想的教學大樓
五、建成北京市中學第一個千兆校園網
六、圓夢之作：三期工程建設
七、松林書屋和校園文化
八、文化校門和校門文化
九、圖書館建設：綜合化、信息化、人文化
十、十年圓夢：藝術中心建設
第九章 以自然人身份承辦公有學校
第十章 為了全新的教育
第十一章 同一片藍天下
第十二章 他們是學校的功臣
第十三章 為了學校的未來
第十四章 我的夢圓時刻
第十五章 尾聲：結束還是開始
後記
……
