眾所周知情商是指非智力因素，就是人們常說的心理素質。如果一個人性格孤僻、怪異、不易合作；自卑、脆弱、不能面對挫折；急躁、固執、自負，情緒不穩定等等，這都是情商不良的表現，即使他的智商再高也很難有所成就，所以情商是一個人獲得成功的關鍵。
情商雖有一定的先天遺傳因素，但更重要是後天發展的，那么如何從小培養孩子的情商呢？我們開設了《開啟情商之門》的專欄，將從實用的角度為大家介紹有關培育孩子情商的話題。歡迎大家踴躍賜稿，一起交流分享你們成功的教育經驗。
動手能力早培養
俗話說“心靈手巧”。靈巧的手是一個人大腦發育良好的標誌之一。在大腦中支配手部動作的神經細胞有20萬個，而負責軀幹的神經細胞卻只有5萬個，可見大腦發育對手靈巧的重要性，而手動作的靈敏又會反過來促進大腦各個區域的發育。這就是人們常說的“眼過百遍，不如手做一遍”。
一般培養孩子動手能力的方法主要有以下三點：
①指導孩子做手工，如：摺紙、剪貼。2歲半的孩子從簡單的一步摺紙學起，到3歲時可學2—3步的摺紙，3歲開始學拿剪刀，先學剪紙條，後學剪圖形，可以用紙條貼成鏈條或方紙貼成花籃等。4—5歲可以剪更複雜的剪貼和圖案。男孩子喜歡做車、船、大炮、飛機等。家長可以幫助孩子做多種手工以發展其手的技巧。
②鍛鍊孩子的自理能力，如：整理玩具、打掃房間、洗小物品。在日常生活中，父母要刻意培養孩子自己倒水喝，用筷子吃飯，學習擦桌子、掃地，自己整理玩具，洗手絹等。這樣既培養了手的技巧也鍛鍊了孩子的自理能力。
③提供各種結構材料，讓孩子玩結構遊戲，如：積木、插塑、拼裝玩具、橡皮泥、沙石、冰雪等。聰明的父母這時會順應孩子喜歡動手的規律，拿來一些廢紙讓他撕，給他一些木頭和棍子讓他敲，買來蠟筆教他學畫畫，找一些不用的小瓶、小盒讓他配蓋，為他準備一些積木和自製拼圖、橡皮泥、七巧板等玩具，使他動手又動腦。孩子在動手時學會了技巧和專心去解決問題的能力；在拼七竅板、穿珠子、套盒時有效地延長了專注時間，培養了獨立工作能力。
