內容簡介
“常青藤”只是一個代名詞，代表美國上層社會的教育思維和教育方式。我們將《常青藤教育的99個成功法則》奉獻給家長，與家長共同探討美國成功人士的成長及教育環境，希望廣大的家長能夠從《常青藤教育的99個成功法則》中找到引領孩子走向成功的策略。
當孩子具備了真正的常表藤素質，無論將來他遇到什麼樣的困難和攜手，他都能從容面對，繼續前行。無需走出國門，您也可以了解到美國精英教育的法則，讓孩子在成長之路上與世界精英同步。
圖書目錄
“智本”比智商和資本更關鍵／1
幫助孩子塑造“上等人行為”／4
努力從孩子的角度看問題／6
教育孩子不能太功利／9
教育不是強制執行計畫好的“教學大綱”，而要因變而變／12
把親職教育變成最高級的小班授課／14
讓孩子感受天倫之樂勝過100名早期教育專家／17
相信自己的孩子是天才／19
孩子的能力不可低估／22
努力發現自己孩子的潛能／24
避免孩子對父母產生“信任危機”／27
多花一些時間陪孩子玩耍／30
孩子要寵之有度／32
父母不吵架，孩子最有安全感／34
避免將自己的孩子和其他的孩子相比／37
教育，講究的是說理／40
和孩子開展平等的對話／42
訓練孩子“不唯父母是聽”／45
不可以武斷地否定孩子的夢想／48
優秀的家長有勇氣承認自己的缺點／50
錯怪了孩子要及時道歉／53
不可以讓孩子一味地服從／55
讓孩子服從你，不如讓他理解你／58
孩子是不可以隨意打的／61
鼓勵孩子發出自己的聲音／64
幫助孩子培養特立獨行的自我意識／66
是聰明還是笨，都要勤奮／69
永遠珍惜眼下的時光／71
學外語，越早越好／74
教育不僅僅局限於課堂之內／76
分數不是教育的中心／79
教育不可以急於求成／81
死記硬背是最不可取的學習方法／84
生活和課堂是融為一體的／87
注重寓教於樂／89
支持孩子做自己喜歡做的事／92
引導孩子用“活方式”吸收“死知識”／95
把“破壞力”變成創造力／97
儘量為孩子創造多彩的學習環境／101
挑選專業以興趣為主／104
教育不能搶跑／107
素質培養是關鍵／109
鼓勵孩子多參加課外活動／112
通過體育競技了解社會的遊戲規則／114
通過戲劇表演培養領袖品性／116
聽音樂對啟發身心大有好處／119
閱讀是提高基本素質的關鍵／121
避免孩子上網成癮／124
神童並非智力開發所能造就／127
幫助孩子的智商“生息”／129
培養孩子良好的生活習慣／131
引導孩子進行思考／134
幫助孩子確立目標／136
讓孩子感受到自己“得寵”／139
培養孩子與眾不同的優越感／141
引導孩子“正向心理循環”／144
幫助過分聰明的孩子進行有效的疏導／146
幫助孩子從小樹立信心／149
防止孩子成為“自戀狂”／152
讓孩子學會為長遠目標放棄眼前的享受／154
己所不欲，勿施於人／156
把握住機遇，就把握住了成功／158
不可因小東西而削弱大品格／160
感恩是孩子人生中重要的一課／163
幫助孩子樹立自立的品質，為自己負責／166
誠信是做人的基本要求／169
培養溫厚的品格／172
不要為打翻的牛奶杯哭泣／175
對所有的人恭謙有禮／178
對於害怕危險的人，危險無處不在／181
自制能力不可忽視／183
相信付出行動就成功了一半／186
消除孩子心中那種理所當然的感受／189
讓孩子為自己的生活做出選擇／191
讓孩子學會支配自己的生活／194
讓孩子敢於面對觀眾／197
讓孩子感到自己是箇中心／199
培養孩子的領袖才能／202
引導孩子具備幫助他人的領袖潛質／205
幽默感是成功人士的必備素質／207
教孩子發展穩定的人際關係／210
讓孩子建立自己的小圈子／213
幫助孩子認識到對他人和社會的責任／216
品格是成功的關鍵，品格要到社會中培養／219
從接待客人開始，培養孩子對陌生人友愛／222
念念不忘對弱者的同情和關懷／225
成功的品格比金錢更有價值／227
告訴孩子：並不是所有想要的東西都能得到／229
天下沒有自來的錢／231
讓孩子早早打工／234
讓孩子有意識花自己的錢／236
讓孩子主動為自己的未來投資／239
零花錢：教孩子財政獨立的好機會／241
“窮”本身是一種優勢環境／243
幫助孩子“憶苦思甜”／245
留錢給孩子並不明智／247
與其擺闊不如“窮相畢露”／250
防止窮孩子的自卑心理／252
文化貧困最值得擔憂／254
參考文獻／257
