常青藤教育叢書(套裝共7冊)
當前,在我國中國小,對文化生活的輕視、對教師發展的漠視、對教學研究的蔑視等現象還不同程度地存在。 在強烈的升學主義影響下,唯有分數才是校長、教師與家長所重視的,師生的文化生活則是學校的點綴。 師生精神萎靡,激情枯竭:教師被當作只追求金錢的經濟動物,他們的成長與發展,往往得不到學校的關注。
內容介紹
《常青藤教育叢書(套裝共7冊)》為套裝書,分別包括:《我們》、《花開有聲》、《青藤塗鴉》、《樹人》、《且行且問(上)》、《且行且問(下)》、《與愛同行》。當前,在我國中國小,對文化生活的輕視、對教師發展的漠視、對教學研究的蔑視等現象還不同程度地存在。在強烈的升學主義影響下,唯有分數才是校長、教師與家長所重視的,師生的文化生活則是學校的點綴。師生精神萎靡,激情枯竭:教師被當作只追求金錢的經濟動物,他們的成長與發展,往往得不到學校的關注。“蠟炬成灰淚始乾”,是對他們人生最好的描述;題海戰術、加課補課當然是獲取高分的捷徑,學生的思維發展、人格完善很少有人考慮,因而.所謂的教學研究最多也就是一句哄人的“口號”,從來沒有真正地結合課堂教學的實際。為從根本上改變這一狀態.越來越多的有識之士呼籲:21世紀的學校要辦出回歸本質的教育、尊重規律的教育、注重精神的教育、尊重學生的教育以及基於研究的教育。然而,知易行難,畢竟我們的學校在傳統的路上已經駕輕就熟.改變是不容易的。