常規評價

常規評價是指按照一定的評價標準對學校日常工作所進行的評價。這種評價注重價值觀念和衡量尺度的穩定性，在環境變化的情況下，它常常顯現出一定的保守性。對學校改革應當事先制定明確的評價指標，這些指標除了堅持常規評價指標中的有效內容外，要根據新的價值觀念確定新的標準。在新標準尚不十分明確的情況下，可以給改革項目開設“特區”允許探索，而不要簡單照搬常規評價指標約束改革進行。

定義

常規評價是指按照一定的評價標準對學校日常工作所進行的評價。

評價

常規評價

這種評價注重價值觀念和衡量尺度的穩定性，在環境變化的情況下，它常常顯現出一定的保守性，由此也就會給學校中的改革帶來一定的阻礙，因為變革通常要打破常規去探索新路，創造特色。對學校改革應當事先制定明確的評價指標，這些指標除了堅持常規評價指標中的有效內容外，要根據新的價值觀念確定新的標準。在新標準尚不十分明確的情況下，可以給改革項目開設“特區”允許探索，而不要簡單照搬常規評價指標約束改革進行。