常州子涵德慧教育

了解子涵德慧教育 1、子涵德慧教育是做什麼的 9、子涵德慧教育的教育理念

常州子涵德慧教育是一所特別的學校：它不教語文、數學、英語，但是能讓孩子的學習成績得到極大的提高，因為我們教能力，教方法，教習慣，我們秉承“方法的學習最有價值”。
一簡介
常州子涵德慧教育成立於2005年，是華東地區首家專業為4-14歲孩子提供學習能力諮詢、測評、及學習方法訓練的特色教育機構。為的孩子將來的學習生涯奠定良好的學習能力基礎。這是一所孩子們嚮往的學校：平等，尊重，奉獻充滿著每一個教學場所，在這裡孩子們的心靈得到保護，個性得到張揚，在自信快樂中培養了學習習慣，提高學習能力。
經過子涵德慧教育不懈的努力，“個性化教育”的概念已經深入人心。為了進一步引導孩子的學習動機和學習興趣，子涵德慧教育團隊銳意創新，立志“讓孩子的學習更有活力”，再次引領國內學習能力教育的步伐，引入“情境教學”和“團隊學習”的前沿教育模式，充分發揮孩子的學習優勢，培養孩子的學科學習技能，開拓孩子的思維水平，並加強孩子探索、解決問題的能力，輔以兒童成長過程必需的心理素質與領導力的培養，真正幫助孩子達到開發學習潛能、提高學習成績、增強個性品格的教育目標。
作為兒童心理教育行業的領頭雁，子涵德慧教育為業界樹立了一面旗幟。良好的專業精神、優異的教育成效令其蜚聲大江南北，至今為止，子涵德慧教育培養了一支專業、專注、愛心的師資隊伍，為更多孩子和家長提供優質有效的教育服務。
二個性化教育方案
十幾年來，經過子涵德慧的“個性化教育方案”指導的孩子已近十萬人，學習能力訓練有效率為96.8%，得到教育界專家、教師、家長的充分肯定。可以說，正是這種當今世界上最前沿的個性化的教育理念，幫助每一個"子涵德慧訓練營"的孩子在學習中找到自信，學會自主學習。
1、開發孩子智力潛能，培養兒童記憶能力和語言學習能力。
幼兒時期是寶寶智力和記憶能力發育的關鍵時期，寶寶如果在這一階段通過學習經典古籍和詩歌，如《弟子規》、《三字經》等，可以有效地幫助他們進行智力和記憶力方面的開發，有實驗表明，通過學誦讀經典，他們的識字能力也會明顯提高，識字量明顯要超過一般的小孩。在學習和朗誦古典文學經典的同時，寶寶也學習了優美經典的文字、文言、文章。孩子既學到了“語”又學到了“文”，兩者融合為一個整體，為寶寶今後語文課程的學習打下了良好的基礎，也培養了寶寶良好的閱讀意識、閱讀興趣和閱讀習慣。
2、培養孩子養成良好的思想品德
中國傳統文化中有很多寶貴的教人怎樣做人做事的道理：“人不知而不慍，不亦君子乎?”“三人行，必有我師益”“凡出言，信為先”......孩子在誦讀這些朗朗上後的語句時，不僅能夠識字認字，更是在潛移默化中學習了中國傳統文化及其中包含的的美德，培養起良好的人文素養、心理品質、道德品質和人生修養。
在國學班上，“上下課時間，孩子們都要排成一隊，包括上洗手間，見人還要問好，這是應有的規範和禮儀。”一個女老師的說法是，給孩子們“立行”，將思想品德教育滲透到日常的細節中。60歲的耿奶奶，開車一個小時從臨平送孫子來上課。她一邊摺紙花，一邊等孫子下課。“我覺得孩子上這課好，現在他看到左鄰右舍，都會鞠躬，問好，很有禮貌。”有個小朋友和父母一起逛街，媽媽看中了衣服，價錢挺貴的，正在猶豫下不下手，小朋友提醒媽媽，“衣貴潔，不貴華”，讓媽媽感動之餘，也讓爸爸感激保住了錢包。
3、讓孩子養成好的行為習慣
當前，大多數學生都是獨生子女，由於家庭的寵愛，家長的疏忽，以及社會環境的影響使現在許多孩子養成了不良的行為習慣：自理能力差，依賴性強;心裡不成熟，缺乏堅韌不拔的意志;任性，我行我素，不顧他人感覺;自私狹隘》......而在《弟子規》、《論語》、《孟子》、《道德經》等先賢的著述中的大多經典恰恰是給出了解決這些問題的方式方法。
在國學課堂里，孩子們正在學習國學，通過《管寧割席》、《王羲之的故事》、《郗鑒選婿》等小故事學習古人好的行為習慣。業內人士認為，“通過延展國學的內容，可以讓孩子通過學習，養成好的學習習慣。國學文化的課堂把理論與實踐相結合，把經文誦讀理解與實踐導行相結合，把行為規範與習慣養成相結合，寓教於樂，孩子的反應情況很好。通過與學生的交流，學生紛紛說這樣的課新穎有趣，而且能學會如何為人處事的方法，懂得怎樣去把握分寸，學到了很多。
三了解子涵德慧教育
1、子涵德慧教育是做什麼的
子涵德慧教育是中國權威解決4--12歲兒童注意力不集中、看錯題、作業慢等學習問題，採用感覺統合訓練注意力記憶力訓練、手眼協調訓練、沙盤遊戲等精品課程，達到學能訓練、心理輔導、親職教育三位一體的心理教育機構。
2、子涵德慧教育服務對象
子涵德慧教育服務對象：4--12歲兒童及家長。
3、子涵德慧教育核心課程
子涵德慧教育核心課程是：感覺統合訓練、注意力記憶力訓練、手眼協調訓練、沙盤遊戲等精品課程。
4、子涵德慧教育重點解決的問題
子涵德慧教育重點解決的問題是：注意力不集中、看錯題、作業慢等學習問題。
5、子涵德慧教育的特色
子涵德慧教育的特色是：兒童學習能力培訓、心理輔導、親職教育三位一體的心理教育機構。
6、子涵德慧教育的使命
子涵德慧教育的使命是：向全國提供最專業的4-12歲兒童學習能力培訓、心理輔導、親職教育三位一體的心理教育服務，為中國的兒童心理教育事業做出卓越貢獻。
7、子涵德慧教育與同行業的差異性
子涵德慧教育與同行業的差異性是：有17年發展底蘊、豐富的教學經驗；有20多萬的兒童培訓成功案例；擁有全國知名的心理學、醫學、教育學專家團隊；擁有一支既有心理學又有教育學背景的專業教師團隊；既重視學能訓練又兼顧心理輔導和親職教育；是全國首家權威解決4-12歲兒童注意力不集中、看錯題、作業慢等學習問題的心理教育機構。
8、子涵德慧教育的願景
子涵德慧教育的願景是：打造代表中國最高水平的4-12歲兒童學習能力培訓、心理輔導、親職教育三位一體的心理教育品牌；哪裡有孩子哪裡就有子涵德慧教育，使子涵德慧教育成為兒童成長必不可少的專業指導師；為兒童的自信成長，為家庭的和睦相處、為國家的和諧發展創造價值
9、子涵德慧教育的教育理念
子涵德慧教育的教育理念是：愛心、耐心、專業、專注；愛在雨林，給予才是永恆；學習能力，擁有成就未來
。
10、子涵德慧教育的服務目標
子涵德慧教育的服務目標是：做孩子的成長指導師，幫助孩子成功學習！自信成長！做家長的知心朋友，幫助家長學做智慧家長，培養智慧孩子，營造智慧家庭。
11、子涵德慧教育的發展方向
子涵德慧教育的發展方向是：打造服務質量最優、教學水平最高，教學設備最先進、教學環境最安全，覆蓋全國的兒童學習能力培訓、心理輔導、親職教育三位一體心理教育品牌。
12、子涵德慧教育加盟對象
子涵德慧教育加盟對象：愛孩子，有愛心、耐心，專注、堅持品性的熱愛教育事業，又有教育學、心理學背景的渴望創業的有志之士。
13、子涵德慧教育教師團隊
子涵德慧教育教師團隊：愛孩子，有愛心、耐心，專注、堅持品性的熱愛教育事業，又有教育學、心理學背景的，大學本科學歷及以上的有志之士