內容簡介
《師生交往論:交往視野中的現代師生關係研究》以師生關係現有狀態為著力點，在廣泛調研的基礎上，力求從現行師生關係問題入手，聚焦師生交往關係的現狀，綜合運用教育學、心理學、社會學等學科理論，分析師生關係演變的路徑，從理論上回答是什麼、為什麼以及怎么辦的問題，既體現理論深度，也注重聯繫實際，最終達到解決問題的目的。
圖書目錄
導言/1
一、人的失落：傳統師生無效交往的沉病
二、範式轉移：交往視野中的現代師生關係
第一章 交往與人的發展/23
一、交往範疇
二、交往與人的本質的生成
三、交往與人的發展
第二章 交往型師生關係的歷史考察/42
一、中國師生交往的歷史考察
二、西方師生交往的歷史考察
三、中國西方師生交往關係之比較
第三章 交往型師生關係的基本理念/62
一、交往型師生關係的內涵
二、現代教育呼喚師生有效交往
三、交往型師生關係的基本理念
四、交往型師生關係的倫理特點
第四章 交往型師生關係的理論特徵/85
一、交往型師生關係的本質屬性
二、交往型師生關係的目的特徵
三、交往型師生關係的內容特徵
四、交往型師生關係的原則特徵
第五章 交往型師生關係的實踐指向/106
一、師生交往的目的轉換
二、師生交往的話語轉變
三、師生交往內容的轉向
四、師生交往方法的改進
五、師生交往的情感構築
六、師生交往的環境營造
第六章 交往型師生關係的模式構建/118
一、對話交流模式
二、角色體驗模式
三、論辯交往模式
四、互動合作模式
五、網路交往模式
六、情境交往模式
參考文獻/145
後記/150
