概述
隨著社區這種有機網路的發展，教師、家長、學生的網路化學習建立了基礎。網路化教育產品和增值服務將得以廣泛套用，教育過程將在整個社區的活動中體現，部分實現課改中提到的課程功能的轉變、密切課程內容與生活和時代的聯繫、改善學生的學習方式和教師的教學行為，使教育真正成為一個社會過程。有效的提高學生的學科教育成績和素質教育成果，讓教師教得輕鬆，學生學得有效，家長用得放心。社區的理念
希望教育社區是以生命教育為理念。所謂生命教育：是用一個生命去陪伴、澆灌和影響另一個生命
相信從父母和老師的身傳和言教開始，可以建造孩子尊重權威、責任感等優良品質！
相信父母和老師無條件的愛，可以讓孩子們學習付出愛和接受愛！
相信在我們這個社區里，成員之間可以彼此信任、支持和幫助！
這裡可以成為家長學習的課堂、孩子們品德的養成所，學習的樂園，娛樂的天地！
社區的特點
自主（AUTOMY）網站的特點在於尊重每一個個體的獨特性。分別針對教師、家長和學生設計不同的界面和套用功能，使三者之間相對獨立，又互相依存。每一個人都可以擁有自己的個性空間，發表自己獨特的想法和觀點。同時也是教師展示風采的舞台、家長學習成長的平台、孩子生命的良師益友。
歸屬（BELONGING）
為了使家長、老師和學生產生歸屬感，網站設計以班級為單位的班級空間，使班級成為家長、老師和學生的虛擬大家庭，成員之間可以互相學習、彼此信任、共同進步。同時和其他社區網站一樣，可以隨時尋找和添加自己的好朋友，隨時隨地了解朋友的動態，使距離不再成為溝通的障礙。
愛（LOVE）
愛是希望社區所要傳遞的最重要的信息，因為唯有藉著愛，父母或者老師才有可能願意改變自己，學習成長，並用生命去陪伴、澆灌和影響孩子生命的成長。而孩子也唯有感受到身邊人的愛，才願意展示自我，發揮潛能。
鼓勵（ENCOURAGE）
鼓勵老師和家長學會欣賞和鼓勵孩子，相信沒有任何東西，比你在孩子做得好的時候給他們真誠的欣賞和鼓勵，更能激勵他們熱愛生命、熱愛生活。
A-B-L-E（能力）是社區的最大特點，當個體的獨特性被接納，就會產生歸屬感，從而願意主動表現自己，再加上愛和鼓勵，每個生命的潛能就能夠轉化為能力展示出來。這是社區所希望營造的氛圍，也是期待您給孩子營造的教育環境。
社區功能
來自美國、台灣和大陸的婚姻情感、親子教育、理財技巧、心理輔導等多位專家的線上答疑和輔導；《生命教育》電子期刊；
各類同步學習資源和課外閱讀庫；
學習計畫、錯題庫、成績統計分析等學習輔導和學習工具；
不定期的線下婚姻、理財、親子輔導和講座；
定期的家長自測和評估，提醒和教導您怎樣成長為兒女眼裡心裡的好父母；
各種幫助您培養兒女好習慣的實用工具；
參與家長社區和班級社區的建設和話題討論；
社區的其他60多種其他套用軟體；
簡訊溝通，幫助父母隨時隨地了解孩子的各種在校信息
