市政管理學

市政管理學

《市政管理學》涉及公共基礎課、專業基礎課和選修課三部分的20多門課程。本套教材立足本科教學的需要,從本科教育的特點出發,從公共管理和公共行政教育的特點出發,在教材編寫和內容安排上,強調基礎知識、基本理論、基本技能;同時,也儘可能地體現創新性、前沿性的特點。

基本信息

內容簡介

現代意義上的公共行政與公共管理的研究和教育開始於20世紀初的西方。時至今日,隨著公共管理職業化的發展,公共行政和公共管理的研究和教育事業在西方已開發國家方興未艾。從20世紀80年代開始,適應公共管理改革與發展和培養公共管理人才的需要,我國的公共行政與公共管理研究和教育,在經歷了發展的挫折之後,開始了恢復和重建的工作。經過20多年的發展,特別是公共管理一級學科的設定和我國公共管理碩士(MPA)專業學位研究生教育的啟動,以及高校公共管理本科專業的大量開設,公共管理已成為當代中國社會科學和管理科學領域教學與研究的一個充滿生機活力和具有遠大發展前景的學科。

為了適應新形勢發展的需要,更好地研究、指導、管理高等學校公共管理的教學科研工作,2001年4月,教育部公共管理類學科教學指導委員會成立,並於2001年12月在廣州召開了第一屆全委會。參會委員就學科發展方向、課程設定問題進行了充分的討論,很多委員認為應根據新形勢下學科發展的需要,對目前公共管理類的課程設定進行調整,按計畫年內拿出調整方案。目前,公共管理本科教育發展很快,編寫反映本學科最新研究成果、與時俱進的、具有創新性的、高質量的本科教材迫在眉睫。

在教育部公共管理類學科教學指導委員會的指導、支持下,在對很多院校的公共管理類本科專業課程設定進行調研和對一些院校的課程設定情況、設定方向進行座談的基礎上,結合現有的教育部關於公共管理類本科四個方向(行政管理、公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理)的課程設定情況,中國人民大學出版社組織全國著名專家,計畫從2003年上半年開始,在2年內,陸續出版21世紀公共管理系列本科教材和教育部“十五”規劃教材。

目錄

第1章 導論

1.1 市政管理學的研究對象

1.2 市政管理學的研究方法

1.3 市政管理學的研究意義

本章小結

關鍵術語

複習思考題

閱讀材料

第2章 城市與城市化

2. 1 城市的形成與發展

2.2 城市的功能和作用

2.3 世界的城市化進程

2.4 中國的城市化進程

本章小結

關鍵術語

複習思考題

閱讀材料

第3章 國外市政體制

3.1 國外市政體制概覽

3.2 國外市政體制舉要

3.3 國外市政體制比較

3.4 大都市區的市政體制

本章小結

關鍵術語

複習思考題

閱讀材料

第4章 當代中國市政體制

4.1 中國市政體制歷史沿革

4.2 當代中國市政管理體制

4.3 中國市政縱向組織結構

4.4 中國市政管理體制改革

本章小結

關鍵術語

複習思考題

閱讀材料

第5章 城市規劃管理

5.1 城市規劃的含義與作用

5.2 城市規劃的理念變遷

5.3 城市規劃的編制和實施

5.4 城市規劃面臨的挑戰與變革

本章小結

關鍵術語

複習思考題

閱讀材料

第6章 城市基礎設施管理

6.1 城市基礎設施概述

6.2 城市基礎設施運營管理

6.3 我國城市基礎設施建設

6.4 城市交通運輸網路建設

本章小結

關鍵術語

複習思考題

閱讀材料

第7章 城市公共經濟管理

7.1 公共經濟管理的基本理論

7.2 城市公共財政管理

7.3 城市市場秩序管理

7.4 城市政府採購管理

本章小結

關鍵術語

複習思考題

閱讀材料

第8章 城市房地產管理

第9章 城市人口與社會管理

第10章 城市公共事業管理

第11章 城市經營與治理創新

參考文獻

後記

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