學校簡介
州立中學 ，目前學校以優質一對一、精品微班培訓為主，以自主研發的趣味數學體系、州立少兒英語體系、州立中學同步練教輔提分快，獨創教輔相結合的雙師辦學模式。以短期培訓系統、基礎教育系統、個性測評系統、諮詢服務系統等多個發展平台為載體，開創PSR直盟4.0管理運營體系，是一家集教育培訓、教育產品研發、教育服務等於一體的綜合性教育集團。
學校文化
文化使命
一切為了孩子為了孩子一切為了一切孩子
辦學理念
沒有教不好的學生只有不會教的老師
價值觀
同行同心同德同夢共享
員工價值觀
唇亡齒寒榮辱與共
面對員工和客戶的八字方針
用心傾聽換位思考
教師行為準則
己欲立而立人己欲達而達人
學校優勢
州立中學：別讓孩子錯過每一次成才的機會！Don'tletchildrenmisseveryopportunityforsuccess！
1、全域化教研首倡者和踐行者
2、名師優勢：州立中學教育研究院院長、副院長20多年學術鑽研+學術管理和師資培養經驗；各學科主任、帶頭人擁有豐富的一對一和小組授課經驗；學術體系應考而生，階段針對性訓練，事半功倍。
3、規模辦學,廣州、深圳、湖南都有校區，全國遍地開花，快速品牌影響力
4、打造湖南省最負責任的培訓機構：每一次課前交流會，日常責任心體現，微信課後反饋等
5、個性化輔導升級：6V1
6、老師了解本地考綱，考點、重點、難點掌握比較準確
7、教學環境，精緻高檔，教學硬體水平高，歐美舒適風格，人性化設計，如陪讀室、一對一VIP教室精緻高端學習環境和人文環境
8、高效密集名校題庫，第一手名校資源，確保提分
9、素質課堂助力學習，非智力因素專項解決非知識性問題
10、特色精品微班課程，各種短期衝刺班、串講押題班、根據學員學業情況量身定製教輔教材等體系多元化
11、學生各種派對和活動，關注學生健康成長
共享模式
一、共享品牌：投資者直接共享州立中學品牌，不收取任何加盟費用。費用零門檻，但品牌品質要求很高，品牌要求不到位、人員培訓不到位堅決不允許開業；
二、共享利益：州立中學與投資者共享運營後的利益分成。也就是說州立中學只有幫投資者將校區業績做出來、做好了才能獲取收益，這也叫對賭業績、對賭未來；
三、共享管理（PSR直盟4.0管理運營模式）：傳統加盟模式的管理有兩種，一是不管，即自由發展（絕大部分都是這種）；一是所謂的託管，結果託管的人都不穩定，這些人一撤走，業績直接倒掉，更麻煩的是品牌嚴重受損。州立中學的PSR直盟4.0管理運營模式以線路管理到基層，共同考核業績目標，共同打造品牌，共同工作。優勢在於投資人越來越輕鬆，員工不會綁架老闆（任何一個管理者離開都不會帶來巨大的管理和業績波動）。所有員工都是同事，全國同事共同追業績；
四、共享平台：州立中學開發的厷課自驅管理平台能實現員工自驅管理、科學管理，投資人的學校僅僅是一個分校而已；
五、共享優質資源：州立中學獨特的全域教研，能將優質教育資源直接覆蓋終端——每一個校區、每一個學員、每一位員工。傳統的加盟模式是各個加盟商各自為政。在州立中學卻沒有藩籬，一視同仁，所有資源第一時間共享。
合作對象
一、已經在做k12的大班培訓機構、英語培訓機構、藝術培訓機構，希望擴大產業鏈，引進更高端項目，投資極少，見效極快。州立中學創造了四線城市投資人的校區10天開業，單月新簽突破40萬紀錄——這可是新品牌剛入駐、四線城市、幾萬元投入校區改造、10天就開業喔。
二、已經在做一對一個性化教育的品牌或傳統加盟校區，業績不佳，管理不順，團隊鬆散。這些機構最要加快與州立中學結合，州立中學PSR直盟4.0管理運營模式才是他們的救世主。同樣沒有加盟費、同樣對賭業績。特別是前期合作幾乎沒有投入。
三、有教育情懷，希望投身於教育培訓行業的投資者。這些投資人應更快與州立中學合作，因為上面兩類機構在一些城市已經具有與州立中學合作的先天優勢。
運營模式
PSR直盟4.0管理運營模式：分為三個部分（PDCA營運體系、SMART運維體系、RSP4.0行銷體系）,簡稱PSR直盟4.0管理。其內在的核心目前是州立中學的核心機密，也是州立中學的核心競爭力之一，一般機構很難模仿。
1、建校支持
a、選址
b、裝修方案
c、證照輔助辦理
2、教學支持
a、教學產品
b、教學工具
c、教輔教材
3、資源支持
a、教育資源
b、公共關係
4、系統支持
州立中學獨立開發的PSR系統
