教學理念
為了不斷更新教育理念,最佳化課堂教學效果,學校堅持每周四舉辦老師校本培訓活動,學習先進的教學經驗和教育理念;每期組織老師代表實地考察全國各地名校,如江蘇洋思中學、山東安丘中學、山東杜郎口中學等並依據洋思模式和杜郎口模式,積極嘗試課堂教學改革,初步形成了以“精講多練、自主學習、清結落實”為主要特色的新的課堂教學結構。
教學成績
2000年以來,嵩縣實驗中學的教學質量一年一個新台階,始終保持著良好的發展態勢,曾連續5年榮獲中考目標綜合考評全縣第一名。特別是2001年中考,該校全縣前300名占有人數由2000年的12人上升到36人,數學、英語、物理、化學、政治五科單科人均成績位居全縣第一,取得了歷史性的突破。2006年中招考試,該校再創輝煌:全縣前10名該校占5人,盧亞迪同學以總成績560分位居全縣第一,萬丹鳳同學以總分552分位居全縣第二,全縣前600名該校占140人,完成縣定目標的154%,囊括了7個學科的單科全縣第一名。單科全縣第一名人數達35人次。英語、物理、化學、歷史四個學科人均成績全縣第一名。初一全縣前3000名占有數353人,完成縣定目標的130.7%,初二年級全縣前3000名占有數319人完成縣定目標的123.2%。
在高中辦學上,該校首屆高一年級取得了良好成績:全縣前100名由入學時2人,增加到11人,全縣前600名由入學時13人,增加到111人;全洛陽市前12000名(預期本科上線人數)縣定目標為11人,完成50人。