崔有書年表
1983年他當班主任，全班30名學生有24名考上大學
崔有書1985年全班50名學生有37名考上大學
1988年他被省教委評為全市唯一的化學特級教師
1990年擔任縣一中副校長、成為中國科學技術學會會員、中國化學學會會員
1991年被命名為安陽縣首批專業技術人員
1993年成為安陽市專業技術人才。
個人經歷
他提出的雙重競爭制和年級主任負責制，經過實踐檢驗，結出豐碩成果。安陽縣一中連年榮獲市“教學質量優良獎”，他本人被評為河南省特級教師、全國優秀教師。
面向學生 “三苦三樂”培英才
近年來，崔校長根據高中學生的特點，為充分調動學生的學習積極性，使學生的內在潛力最大限度地迸發出來，在學生中深入開展了“三苦”、“三樂”教育活動。“三苦教育”是教育學生要“學習刻苦，生活艱苦，能忍受一時落後的痛苦”。安陽縣一中位於水冶鎮，學生來自城鄉，文化程度和經濟水平參差不齊。為了使學生摒棄不良現象，養成良好的學習習慣，每年開學伊始，學校都要組織新生進行為期半個月的軍訓，使學生儘快適應緊張的學習環境。崔校長經常利用班會、周會、校會和重大節日等時間，對學生進行理想教育、時事教育和傳統教育，並把科學家的名言懸掛在走廊中、教室內，時時激勵學生奮發上進。今年在高中學生中發展預備黨員19名，對學生堅定政治、樹立遠大理想起到了很好的帶動和促進作用。
崔校長十分注重心理教育，使學生在一時考試成績落後的情況下，能夠正確對待不氣餒，找準原因奮起追，形成良好的心理素質。
“三樂”教育是積極營造“快樂的校園、快樂的課堂，快樂的情緒”。學校不惜投入重金建起了圖書館、閱覽室、廣播室、微機室，並組織各種業餘活動，為學生提供廣闊的學習空間。為了保證學生的的身心健康，學校完善了體育設施，興建了占地50多畝的多功能運動場和休閒場所，廣植花草樹木，搞好校園綠化、美化、硬化、亮化，使廣大學生盡情地享受花園式的校園風光。該校還利用各種現代化教育手段，大力推廣趣味教學，做到寓教於樂，大大激發了學生的學習興趣，調動了學生勤奮學習的積極性。
為拓寬學生視野，學校除加強課堂教學外，還著力向課外延伸、向社會延伸。他們採取校刊聯合、學校和社會團體聯合的辦法，一方面請來名師和考入重點院校的學生到校舉辦講座，一方面組織學生代表走出校門，到社會上學習。提高學生的整體素質，促進德智體全面發展。
開展“三苦”、“三樂”和開放型教育活動，使廣大學生的精神面貌煥然一新，為教學工作注入了勃勃生機和旺盛活力。近年來，安陽縣一中先後榮獲“省級文明學校”、“河南省集體用餐先進學校”、“精神文明建設標兵學校”、“愛國衛生先進學校”、“體育工作先進學校”、“關心下一代工作先進單位”等榮譽稱號。
