學院情況
歷史與旅遊文化學院前身是1958年晉南師範專科學校成立時開設的史地科,1969年單獨設定歷史系,1978年改設政史系,1984年重新設定歷史系,2002年組建歷史與旅遊文化學院。
歷史與旅遊文化學院是山西師範大學最具發展潛力的學院。同時,歷史學專業也是山西師範大學的國家級品牌專業。有歷史學教育和旅遊管理兩個本科專業,中國歷史一級碩士點,教育部國家特色專業。現有三晉文化研究 所、晉學研究中心、亞非開發中國家研究所、城市與城市化研究所等研究機構,“亞洲區域發展研究中心”和山西省晉學研究中心是山西省人文社科重點研究基地,並與伊朗駐華大使館合 作成立“伊朗研究中心”。學院現有2個省級“1331工程”協同中心。“山西省網際網路+與旅遊產業升級協同創新中心”與“三晉文明與新時代核心價值協同育人中心”為山西省政府推進高水平大學建設,重點打造的兩個協同中心。承擔國家級、教育部項目12項,教育部新世紀資助項目2項,省級項目24項,省部級獲獎14項,出版論著18部,發表論文160餘篇,是我校的重點建設學科之一,科研、教學工作在全校均名列前茅。
學院現設歷史系、旅遊系2個系,5個研究機構,其中,“亞洲區域發展研究中心”是山西省人文社科重點研究基地,晉學研究中心為山西省八大研究中心之一,伊朗學研究中心為國際合作研究機構。學院設有歷史學、世界史和旅遊管理3個本科專業,中國歷史一級碩士點和世界史一級碩士點。歷史學專業為教育部國家特色品牌專業。 學院現有教職工63人,專職教師58人,其中教授10人,副教授14人,具有博士學位者43人,教育部新世紀人,山西省學術技術帶頭人2人,山西省青年學術帶頭人3人,山西省教學名師2人,校級教學名師4人。師資隊伍年齡結構合理,學歷水平整體較高,是一支教學和科研能力兼具,奮發有為,積極進取的優秀的教師團隊。
學院始終以提高質量為生命線,教學和科研水平逐年提升。近五年來,承擔國家社科項目11項、省部級項23項,教育部新世紀資助項目2項,省部級獲獎15項,出版論著30部,中國史是我校的重點建設學科之一。2009年以來,相繼與安澤縣人民政府合作成立荀子學院,與洪洞大槐樹合作成立研究中心,與安澤一中合建教育部“大學生創新實踐基地”,並獲得山西省大學生、研究生創新項目、挑戰杯各類獎項23項。與山西檔案局合辦《山西檔案》雜誌,與太谷文化局、安澤縣政府、雲丘山旅遊開發公司、皇城相府等單位展開多層次合作,取得了明顯的社會效益,為我院師生搭建了更為廣闊的科研學習平台。
我院是首批列入學校課堂教學改革的試點學院,學院有4門課列入通識課,有3門課列入專業優質課,中國史列入學校重點學科攀升計畫。近五年來,學院承擔國家社科項目18項、省部級項目70餘項,獲教育部人文社科優秀成果三等獎1項,山西省社會科學研究優秀成果一等獎3項,其它獎項60餘項,出版論著38部。學院相繼與山西省文物局、旅發委、對台辦、臨汾市文化局、河津市政府、太谷縣文化局、安澤縣政府、翼城縣政府、皇城相府、戎子酒莊、王莽嶺風景名勝區、洪洞大槐樹有限公司等單位展開合作。
對外交流方面,學院連續舉辦三屆“晉學與區域社會”學術研討會、“中東國家治理問題國際學術研討會”、“第二次世界大戰及抗日戰爭70周年學術研討會”、“中國中東學會年會”、“中國世界現代史研究會年會”、協辦“山西與古中國會議”,並且與伊朗、以色列等國家的相關研究機構建立合作關係。
學院教學設施完善,建有多功能教室、晉學博物館、山西文物陳列館、山西地方文獻資料中心、專業期刊閱覽室。擁有專業圖書4萬餘冊,各種電子圖書200多套,期刊60餘種,各種文物500餘件。並與全省一些重點中學、旅遊企業建立了合作關係,教學實習基地不斷擴大。
歷史與旅遊文化學院將以教育大發展為契機,全面提高教育教學質量、科研水平和社會服務能力,為建設全省的文科強院而努力奮鬥。
教學設施
學院教學設施完善,建有多功能教室、晉學博物館、山西文物陳列館、山西地方文獻資料中心、專業期刊閱覽室。擁有專業圖書2萬餘冊,期刊60餘種,各種文物500餘件。並與全省一些重點中學、旅遊企業建立了合作關係,教學實習基地不斷擴大。學院教學和科研水平逐年提升。我院是首批列入學校課堂教學改革的試點學院,學院有4門課列入通識課,有3門課列入專業優質課,中國史列入學校重點學科攀升計畫。近五年來,學院承擔國家社科項目18項、省部級項目70餘項,獲教育部人文社科優秀成果三等獎1項,山西省社會科學研究優秀成果一等獎3項,其它獎項60餘項,出版論著38部。
專業設定
歷史學教育專業是山西師大最早的專業之一,也是我院的優勢專業,同時在山西省招收免費師範生,設有專門史、中國古代史、中國近現代史、世界史、教育碩士四個碩士點和專門史、中國近現代史、世界史三個校級重點建設學科。旅遊管理專業是山西師範大學具有特色的專業之一。兩年來,在各級領導的關懷下,旅遊系現已初具規模,各方面工作日臻完善。建立起以皇城相府景區,洪洞大槐樹景區為依託的多個實訓基地。
師資團隊
學院現有教職工44人,專職教師38人,其中教授5人,副教授13人,具有博士學位者22人,碩士學位者5人,山西省教學名師2人,校級教學名師4人,是一支年輕精幹、朝氣蓬勃、敬崗愛業、團結合作的教師團隊。
學院不斷推進教學手段與方法的改革,注重培養學生創新精神與實踐能力,2006年—2009年三年來,共獲得山西省大學生及研究生創新項目、挑戰杯各類獎項28人次。2009年,與安澤縣人民政府合作成立荀子學院,與洪洞大槐樹合作成立研究中心,與太谷、孝義、鄉寧、襄汾、霍州等地各級政府也展開多層次的文化、旅遊項目合作,大大擴展了學生的視野和實踐能力。
2003年該院調整和完善了領導機構,利用這一契機,結合該院實際情況,學院制定了11項有關教學的規章制度,使大家有章可循,有規可依。 2004年5月,該院成功的召開了首屆教職工大會,這次大會使全體教職工提高了認識,振奮了精神,明確了目標,統一了思想,達成了共識,全院上下空前團結。
為了提高辦學水平,改善教學環境,院領導克服困難,加大投資力度,已建成多媒體教室、電子實驗室、文物展覽室、現代化圖書資料室。2004年又在原多媒體教室的基礎上增加了攝像和刻錄設備,使多媒體與微格教學合二為一,邁出了現代化教學的第一步,為學生的實踐性教學創造了一個良好的環境,改變了過去“一支粉筆,一張嘴”的傳統教學方式。
另外,該院和山西省一些重點中學、旅遊景點建立了合作關係,成為教學及科研的實習基地。同時,採取“請進來,走出去”的辦法。聘請了香港中文大學、山西省旅遊局等單位的12位專家、學者來該院授課。使教育形式更趨於科學化、規範化。
名師風采
張有智
張有智,男,山西運城人。復旦大學博士,山西師範大學歷史與旅遊文化學院教授,碩士生導師,山西省教學名師。研究方向為中國文化史、三晉文化史。現任山西師大三晉文化研究所所長、荀子學院院長,山西省晉學研究中心主任、山西省歷史學會副會長。主講課程有:中國歷史文選、人文社會科學基礎、中國古代史史料學、中國文化概論、三晉文化史、史學論文寫作等。曾發表論文50餘篇,著作7部,承擔省部級課題8項,獲獎3項。
車效梅
車效梅,女,漢族,1964年11月生,山西省翼城人。1985年畢業於山西大學歷史系,獲歷史學學士學位;1997年畢業於南開大學歷史系,獲歷史學碩士學位;2000年任歷史系副主任(副院長)。2004年畢業於西北大學中東研究所,獲歷史學博士學位。研究方向:世界現代史、中東城市史。現任山西師範大學歷史學院教授、博導,歷史學院院長、山西省人文社科重點研究基地亞洲區域發展研究中心主任、亞非開發中國家研究所所長、城市與城市化研究所所長。兼任中國世界現代史研究會副會長、華北分會會長,中國中東學會常務理事,中國非洲史研究會副秘書長。主持國家社科基金項目2項,教育部新世紀支持項目1項,其它省部級項目8項。出版著作3部,在《歷史研究》、《世界歷史》等學術刊物上發表學術論文50餘篇。獲山西省哲學社會科學優秀成果二等獎2項,山西省高校社會科學研究成果二等獎2項。擔任教育部特色專業歷史學專業主持人,山西省精品課程《世界現代史》主持人。獲教育部新世紀山西省新世紀333人才,山西省科技標兵、山西省五一勞動獎章,山西省文教衛系統十大傑出知識女性(山西省勞動競賽委員會記一等功),山西省教學名師,山西省模範教師等榮譽稱號。
楊秋梅
楊秋梅,女,1954年生,山西運城鹽湖區人。1978年山西師範學院政史系畢業留校任教,現為山西師範大學歷史與旅遊文化學院教授,碩士生導師。研究方向為中國古代史、三晉文化史。出版《魏國史話》、《山西歷史與文化》等專著,發表學術論文三十餘篇。主持國家、省、校級科研項目多項。
現任領導
山西師範大學歷史與旅遊文化學院黨委書記:雙春梅
山西師範大學歷史與旅遊文化學院院長:車效梅
山西師範大學歷史與旅遊文化學院副書記:段旭傑
山西師範大學歷史與旅遊文化學院副院長:張煥君 侯慧明
山西師範大學歷史與旅遊文化學院工會主席:林宏躍
山西師範大學歷史與旅遊文化學院教學辦公室主任:陳錚玲
山西師範大學歷史與旅遊文化學院團委書記:閻海燕
科研團隊
晉學研究團隊
主要研究晉國史、古代山西社會與文化、山西古代文明,利用傳統文化資源,為地方社會發展服務 。
負責人:張有智教授
亞洲區域發展研究團隊
研究方向:主要研究中東史、城市與現代化、亞洲區域經濟與社會發展、中外比較。
負責人:車效梅教授
華北區域社會經濟研究
主要研究方向:華北經濟、華北農村、婦女史、近現代社會史。
負責人:暢引婷教授
中學教材教法研究
主要研究方向:新課改背景下中學教材教法的實踐與研究。負責人:張煥君
學院社團
山西師範大學旅遊協會,成立於2002年,是在校團委、校學生會和校社聯領導下,由熱愛生活,喜愛旅遊,勇於挑戰自我、不斷完善自身專業知識、深入社會的在校大學生自發組織的,以興趣為主導,進行信息交流、專業鍛鍊、社會實踐的服務類學生社團。