學院規模
山東農業大學體育與藝術學院師資力量雄厚，現有教職工61人，其中教師46人。教師隊伍中，教授6人，副教授16人，講師17人，國家級裁判3人，一級裁判16人，是一個政治思想過硬，理論基礎紮實，業務水平高，充滿生機與活力的集體。近年來，學院教師公開發表論文200餘篇，其中核心期刊30餘篇，出版教材、專著、指導書等10餘部，獲學校教學成果一等獎1項，二等獎3項，有多人次在國家級、省市體育競賽中擔任裁判長、裁判員工作。體育設施一流，擁有綜合體育館2座、塑膠田徑場3個、草皮足球場3個、塑膠籃球場、排球場數10個，搏擊館1個。另設體質與健康監測中心1個，以及舞蹈房、鋼琴房等師生員工活動場所。
學校榮譽
學院自1998年招收高水平運動員，2005年新上音樂學專業，現有高水平運動員和音樂學專業學生429人。依託學校深厚的文化底蘊和良好的體育場館資源，堅持“以人為本、健康第一、全面發展”的指導思想，集全民健身和競技體育相結合的體育文化特色，以全面提高學生身心健康和綜合素質為目標，已逐步形成有自己特色的體育與藝術教育體系和管理運行模式。學院體育教學、運動競賽成績顯著，2000年榮獲“教育部貫徹《學校體育工作條例》優秀高等學校”和山東省“推行《國家體育鍛鍊標準實施辦法》先進單位”，1999、2001、2004、2005年連續四屆獲得華東區高等農業院校大學生田徑運動會團體總分第一名，2002年全國農業院校第五屆大學生運動會團體總分第一名，2005年在有90多所高校參賽的全國大學生田徑錦標賽上位居第十位，獲得一枚金牌、一枚銀牌、兩枚銅牌的好成績，並有10餘人次進入單項前八名；2004年成功舉辦了第一屆全國大學生跆拳道錦標賽，並獲得團體總分第一名；男子籃球隊2001～2004年多次獲得山東省大學生籃球比賽第二、三名，2005年獲得了CUBA籃球聯賽東北賽區第三名；女子排球隊獲得2003年全國大學生排球精英賽第四名、2004、2005連續兩次獲得中國大學生排球錦標賽甲B第六名。2004年9月在山東省第十一屆大學生運動會上獲得了桌球女子團體冠軍、女子排球第二名、男子籃球第三名，田徑高水平骨幹組第五名，並獲得了代表學校體育綜合實力的山東省高校“校長杯”。我校已進入山東省高校體育強校行列。
全院教職員工正以飽滿的熱情、開拓的精神、紮實的工作、抓住機遇、加快發展，為加強校園文化建設，構建和諧校園做出貢獻。
體育場館
體育場館是體育教學、職工及學生從事體育鍛鍊的場所，體育場館的改革是學校體育綜合改革的組成部分。管理制度的完善，管理水平的提高，是場館中心領導、職工面臨的重要課題。致力於用一流的服務，建設一流的場館，為廣大教職工、同學建設一片健身娛樂的樂園，在學習之餘充分感受運動的快樂。
體育場館物業化管理作為一門新學科，越來越顯示出它的資源性能，隨著全民健身的迅速發展，學校規模的不斷擴大，教學手段、新技術的套用，對體育場館管理、服務、衛生、保障提出了更高的要求。中心本著一切為了教學、一切為了學生、一切為了學校、服務社會、提高效益的工作宗旨，全心全意為廣大師生服務!
場館列表：健身房，桌球館，游泳館，羽毛球館，南校區比賽場館
俱樂部
籃球俱樂部，跆拳道俱樂部，健身健美俱樂部，水上運動俱樂部，民族體育俱樂部，博擊俱樂部，瑜伽俱樂部，羽毛球俱樂部，桌球俱樂部，體質與健康俱樂部，攀岩俱樂部。
專業設定
體育與藝術學院的專職教師中教授1名，副教授2名，青年教師多名。山東農業大學於2005年招收了音樂學專業學生31名，本專業培養學生緊跟時代步伐，具有超前意識，能適應社會主義現代化建設和新世紀教育事業發展需要，掌握音樂學科基礎理論，基礎知識與基本技能，具有在中等學校或普通高校從事音樂教育與研究；社會文藝團體，藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門教學研究、編輯、評論、管理等方面工作的套用型、複合型人才；基層文化活動的參與者、指導者和組織者。
音樂學專業主要開設以下課程：
基礎樂理、視唱練耳、和聲學、聲樂基礎、鋼琴基礎、合唱與指揮、鋼琴即興伴奏、歌曲作法與分析、中國音樂史、 外國音樂史、藝術概論、復調、論文寫作、民族民間音樂 、曲式結構與作品分析、形體訓練、電腦音樂基礎、樂隊配器法。除開設音樂學專業課程外，體育與藝術學院還面向全校開設了以下音樂選修課：《基本樂理與音樂欣賞》《合唱指揮》《民族民間音樂欣賞》《交響音樂欣賞》《流行音樂鑑賞》《女子形體訓練》等公共音樂課選修課，並組織學生開展了豐富多彩的文化活動，活躍了校園文化，營造了良好的校園文化氛圍。幾年來學校重視教師的專業知識水平和教學科研水平的提高，通過支持考研，進修，在職學習，實踐鍛鍊等方式，使教師的綜合素質得到了很大的提高，先後發表論文50餘篇，編寫教材6部，培養多名學生參加省、市級文藝比賽、文藝匯演，都取得了出色的成績。
精品課程
山東農業大學體育與藝術學院籃球精品課程
山東農業大學體育與藝術學院網球精品課程
指導方案
一、課程性質
體育課程是以身體練習為主要手段，通過合理的體育教育和科學的體育鍛鍊，達到增強體質、增進健康；提高體育素養為主要目的課程。通過體育教學使學生熟悉健康體魄的基本原理，學會自我檢測和自我評價，掌握科學鍛鍊身體的方法，並能套用於實踐、受益於終身；陶冶學生情操、美化學生心靈、提高綜合素質，促進學生身心健康，樹立運動成就健康，健康成就未來的觀念。體育課程是學校課程體系的重要組成部分，是實施素質教育和培養全面發展人才的重要途徑。
二、課程目標
1、愛好運動，積極參與各項體育活動，基本形成終身體育的意識和習慣，能評價自身體質健康狀況，編制可行的個人鍛鍊計畫，具有一定的體育文化欣賞能力。
2、熟練掌握2—3項健身運動的基本方法和技能，能科學地進行體育鍛鍊。
3、全面發展與健康有關的各種體能和運動能力；了解我國傳統的養生保健方法，能選擇人體需要的健康營養食品，樹立健康的生活觀念，養成良好的行為習慣。
4、根據自己的能力設定體育學習目標，自覺通過體育活動改善心理狀態，建立良好的人際關係，養成積極樂觀的生活態度，運用適宜的方法調節自己的情緒；在運動中體驗運動的樂趣和成功的感覺，表現出良好的體育道德和合作精神。
三、課程要求
1、學生在校期間的4－5個學期內，必須修滿144學時的體育課程，獲得8個學分。體育課程由三個模組構成：俱樂部基礎課課、體育俱樂部任選課、體育俱樂部課外鍛鍊課。學生可根據自身情況和興趣可在第二學期開始選修體育俱樂部課程和俱樂部課外鍛鍊課，每學期最多修3－4個學分。
2、學生獲得體育必修課程學分並達到基本要求是學生畢業、升學、獲得學位的必要條件之一。
3、俱樂部體育課為任選課程與人文社科類選修課融為一體，課程學分包括：體育必修課學分、人文社科類選修課學分。學生如果修滿體育必修課程學分後在項目不重複的情況下仍可選擇體育任選課作為人文社科類選修課學分，
四、課時結構
1、為達到體育目標，充分發揮學生主體作用和教師的主導作用，實行“開放式”教學。
2、根據學校教育的總體要求和體育課程的自身規律，面向全體學生開設不同項目的初級班、提高班，以滿足不同層次、不同水平、不同興趣學生的需要。
3、重視理論與實踐相結合，在運動實踐中注意滲透相關理論知識，運用多種形式和現代教學技術手段，安排約10%-20%的理論教學內容（每學期約4-8學時），擴大體育的知識面，提高學生的認知能力。
4、年限和時數
必修課程：針對本科、專科生，實行三年制教學，總時數為144學時，8學分。
（1）一年級通體育課：每周2學時，全年54學時；3學分。
（2）俱樂部任選課：每周2——4學時。全年54學時；3學分。
（3）俱樂部課外鍛鍊課：每周1學時。共36學時；1－5學期，2學分。
合計：144學時。
五、課程內容
山東農業大學體育課程將“健康第一”的指導思想作為選編教學內容的基本出發點，遵循大學生身心發展規律和興趣愛好，注重健身性與文化性相結合，科學性和可接受性相結合，民族性與世界性相結合。
開設全校本、專科生必修課、任選課。
開設研究生任選課
開設校代表隊訓練課
六、課的類型和項目設定
俱樂部基礎課：為一年級學生開設的課程。學生的教學內容包括球類、游泳、田徑、體操、理論以及《大學生健康合格標準》；其目的是使學生在入校後能較全面地得到身體鍛鍊和理論指導，不斷培養學生的體育興趣與愛好，為第二學年來進入俱樂部教學打下良好的基礎。
俱樂部任選課：第二學期開設的課程，項目包括：籃球、排球、足球、網球、羽毛球、桌球、健美操、塑身形體、健美、體育舞蹈、瑜伽、跆拳道、散打、女子防身術、游泳、太極拳、民族傳統體育、體質與健康、攀岩等19項。每個學生可在規定的教學單元內自行選擇體育項目和任課教師。項目和教師在新學期前在網上公布，供學生在網上進行選擇。
俱樂部課外鍛鍊課：為1———3年級學生開設的課程。每個學生可在指定時間內選擇參加自己感興趣的俱樂部活動。每個項目活動都有專職教師負責指導與考核。
保健課：為體弱、病、殘和大齡學生不適合參加上述課程的學生開設的特殊課程。該課程以體育康復為主要內容，結合運動醫療和體育保健，達到減輕病疾和恢復健康的目的。
七、考試與評定辦法
體育與健康課是我校學生必修課程之一。根據我校學生成績考核辦法規定，必修課應進行學期和學年考試。通過全面的考試和評定，可檢查教學大綱的執行情況和教學效果。
考核內容：
1.體育基礎理論知識或專項理論知識
2.體育專項技術技能
3.《大學生健康合格標準》
4.體育綜合能力和學習態度
5、課外體育鍛鍊
八、體育與健康課重修辦法
1.凡缺勤超過體育與健康課總時數三分之一以上（含三分之一）者，不予評定成績，必須進行重修。
2.體育課與其他課程一樣，凡在考勤或考試中弄虛作假，冒名頂替，依據學校和體育部有關規定給予嚴肅處理外，不予評定成績。
3.對體育與健康課成績不及格者，不予補考，必須進行重修。
4.重修生必須參加體藝學院安排的重修課程，如重修不及格則為該學年體育不合格。
5.重修應在畢業前一年完成，重修後經考試仍不及格者作結業處理，不發畢業證書。
