ETAR教學創始人
尚加富智善好學堂主要創辦者之一
專業從事：
外國人漢語培訓；
中國人外語培訓；
優資兒童超常學習力培訓；
超常教育師資培訓。
尚老師從教三十餘年，從事“對外漢語教學”及“多語種教育研究”；近二十年專注於通過培養兒童超常學習能力，改革教材教法、學法，實現兒童身心解放的事業，是教育改革的實踐家。尚老師是目前國內少數幾位能同時培養孩子成功掌握幾門語言的老師，目前國內幾位能用英語寫作詩歌、散文、小說的兒童少年均出自他的門下。
個人簡介
尚加富
智善好學堂主要創辦者之一
專業從事外國人漢語培訓；中國人外語培訓；優資兒童超常學習力培訓；超常教育師資培訓。首家培訓外國人中國傳統文化和地方文化的民辦國際教育機構的創辦者；世界上第一部用動畫來解釋漢語與多語種辭彙的《動畫識字詞典》首創者；國際上第一部用動畫演繹漢字音、形、意，教外國人和兒童學習漢字文化的<流源識字詞典>首創者。
個人成就
首家培訓外國人中國傳統文化和地方文化的民辦國際教育機構的創辦者；
世界上第一部用動畫來解釋漢語與多語種辭彙的《動畫識字詞典》首創者；
國際上第一部用動畫演繹漢字音、形、意，教外國人和兒童學習漢字文化的<流源識字詞典>首創者；
著名的“索菲婭雙語及多語系列課程”
“神算遊戲課程”
“中國及世界地理遊戲課程”
“Etar課程”（通過動作節奏遊戲學習語言）
“動漫源流識字課程”
“英語閱讀與理解簡筆動畫課程”
“體驗式場景多語種教學法”
教育特點
1、能力鋪墊，雖然所有的課程內容都不在國內外應試教育的範疇之內，但是又能為孩子們將來的學習和生活做好能力和習慣方面的準備。絕大部分孩子經過尚老師課程的訓練，都培養出超常的學習能力和良好的學習習慣。成了“老師省心，家長放心的孩子”；
2、容易推廣，所有課程的教學效果都能讓專家、老師和家長現場體驗到他的神奇效果，孩子們高度參與，免去了很多爭議和理論的說教，為課程推廣做了非常好的鋪墊；
3、意外驚喜，讓家長和老師感到驚奇的是：好動型的孩子的學習效果甚至比安靜型的孩子強得多；
4、無形教育，實現了“在生活和遊戲當中學習，玩好的同時也學好，徹底解放孩子的身心”的教學夢想，是顛覆性的重大課程改革；
5、省力，課程是利用孩子的生活體驗及遊戲當中的點點滴滴的亮點、興奮點，孩子們毫不費勁，不知不覺就學會了；
6、省時，a、所以課程根據記憶科學體系來安排的，孩子們學得會，記得住。實現了複習無紙化、瞬間化，省下了孩子反反覆覆複習的時間。b、使用源流教學法，從漢字和英語單詞的源流及演化來教孩子，使孩子理解每個漢字每一個構詞部件的來源和意思，使孩子們能夠認識甲骨文、金文、篆文、繁體和簡體，能直接讀懂和理解古文、成語、詞語，僅此一項就省下了孩子幾年學習語文的時間；英語教學也採用同樣的原理，讓孩子們在理解的基礎上記憶每個單詞，為孩子們學習外語省下幾年的時間；在舉國上下花上幾年甚至十幾年學習一門外語，沒有熟練掌握的大有人在的今天，好學堂用一兩年的時間，讓學前的孩子們掌握兩到三門甚至五六門語言說和讀，不能不說是一個教學奇蹟。
7、個性化教育，每個來求學的學員都經過系統化測評，避免了無的放矢，使學員少走彎路。學堂為每個孩子製作個性化的課程，至今沒有兩個孩子的課程內容完全一樣。
8、複式教育，用老學員帶新學員的模式，以長帶幼，以多帶少，使新學員迅速模仿優資兒童的思維模式，這是普通教育沒有的優勢。
二十年來，沒有做過任何廣告，甚至都沒有在室外掛招牌，但是每年都有來自國內外十幾個精英家庭為了求學在好學堂所在地高價租房買房，這就是最好的證明。尚老師默默耕耘超常教育實踐二十餘年，不張揚、不圖虛名、重實踐，深受國內外同行和學員家長的好評和高度重視。
