王冕學畫
出自出自
宋代《世說新語》(最新更新為明代），但在清代《儒林外史》中也有記載.
古時候有一個人叫王冕。他小的時候死了父親。因為家裡窮，王冕只
念了三年書，就去給人家放牛。他一邊放牛。一邊找些書來讀。
一個夏天的傍晚，王冕在湖邊放牛。忽然烏雲密布，下了一陣大雨。
大雨過後，一片陽光照得滿湖通紅。湖裡有十來枝荷花，花瓣上清水滴滴，
荷葉上水珠滾來滾去。王冕看得出神，心裡想，要是能把它畫下來，那多好啊！
王冕用平時節省下來的錢買了畫筆、 顏料，又找來些紙，學畫荷花。
他開始畫不象，可是不灰心，天天畫。畫了幾個月，那紙上的荷花就象
剛從湖裡采來的一樣。
這人姓王名冕，在諸暨縣鄉村里住，七歲上死了父親，他母親做些針指，供給他到村學堂里去讀書。看看三個年頭，王冕已是十歲了。母親喚他到面前來說道：“兒阿，不是我有心要耽誤你。只因你父親亡後，我一個寡婦人家，只有出去的，沒有進來的；年歲不好，柴米又貴，這幾件舊衣服和些舊傢伙，當的當了，賣的賣了。只靠著我替人家做些針指生活尋來的錢，如何供得你讀書？如今沒奈何，把你雇在間壁人家放牛，每月可以得他幾錢銀子，你又有現成飯吃，只在明日就要去了。”王冕道:“娘說的是。我在學堂里坐著，心裡也悶， 不如往他家放牛倒快活些。假如我要讀書，依舊可以帶幾本去讀。”當夜商議定了。主
第二日，母親同他到間壁秦老家。秦老留著他母子兩個吃了早飯，牽出一條水牛來交與王冕，指著門外道：“就在我這大門過去兩箭之地，便是七泖湖，湖邊一帶綠草，各家的牛都在那裡打睡。又有幾十棵合抱的垂楊樹，十分陰涼。牛要渴了，就在湖邊上飲水。小哥，你只在這一帶頑耍，不必遠去。我老漢每日兩餐小菜飯是不少的。每日早上，還折兩個錢與你買點心吃。只是百事勤謹些，休嫌怠慢。”他母親謝了擾，要回家去，王冕送出門來。母親替他理理衣服，口裡說道：“你在此須要小心，休惹人說不是；早出晚歸，免我懸望。”王冕應諾，母親含著兩眼眼淚去了。主
王冕自此只在秦家放牛。每到黃昏，回家跟著母親歇宿。或遇秦家煮些醃魚臘肉給他吃，他便拿塊荷葉包了來家，遞與母親。每日點心錢，他也不買了吃，聚到一兩個月，便偷個空，走到村學堂里，見那闖學堂的書客，就買幾本舊書。日逐把牛拴了，坐在柳陰樹下看。主
彈指又過了三四年。王冕看書，心下也著實明白了。那日正是黃梅時候，天氣煩躁，王冕放牛倦了，在綠草地上坐著。須臾，濃雲密布。一陣大雨過了，那黑雲邊上鑲著白雲，漸漸散去，透出一派日光來，照耀得滿湖通紅。湖邊上山，青一塊，紫一塊，綠一塊。樹枝上都像水洗過一番的，尤其綠得可愛。湖裡有十來枝荷花，苞子上清水滴滴，荷葉上水珠滾來滾去。王冕看了一回，心裡想道：“古人說‘人在畫圖中’，其實不錯，可惜我這裡沒有一個畫工，把這荷花畫他幾枝，也覺有趣。”又心裡想道：“天下那有個學不會的事，我何不自畫他幾枝？”
…… ……
自此，聚的錢不買書了，托人向城裡買些胭脂鉛粉之類，學畫荷花。主
初時，畫得不好。畫到三個月之後，那荷花精神、顏色無一不像，只多著一張紙，就像是湖裡長的，又像才從湖裡摘下來貼在紙上的。鄉間人見畫得好，也有拿錢來買的。王冕得了錢，買些好東好西孝敬母親。一傳兩，兩傳三，諸暨一縣都曉得是一個畫沒骨花卉的名筆，爭著來買。
圖書信息
出版社: 吉林出版集團有限責任公司; 第1版 (2011年6月1日)
叢書名: 小私塾親子悅讀樂園
平裝: 48頁
讀者對象: 3-6歲
正文語種: 簡體中文
開本: 24
ISBN: 9787546354033, 754635403X
條形碼: 9787546354033
尺寸: 20.4 x 18 x 0.6 cm
重量: 118 g
內容簡介
《小私塾:花木蘭+王冕學畫(注音版)》內容色彩鮮艷，有利於提高兒童的閱讀興趣，提高兒童的閱讀水平。《小私塾:花木蘭+王冕學畫(注音版)》是兒童的讀物的首選。圖文並貌，生動有趣，一經出版就受到廣大家長的認可和小朋友的喜愛。
媒體評論
小雨姐姐傾情推薦。這是一套經典的中華傳統故事，更是溫馨甜蜜的媽咪寶貝互動樂園。
——小雨姐
張博涵，2歲半
我家的大半個書架，放的都是小貓看的書，而且他也基本上部混了個眼熟。最近買的這套書成為了小貓的常客，總是時不時地讓我給他講，可能是孩子之前對本民族的神話傳說接觸得少吧。書後面的“遊戲魔方”，小貓也很喜歡玩，解開了不少謎團.玩的很有成就感。
——媽媽：王婷，公司職員
陶彥昕，4歲
我平時有點寵慣聽昕，寵出很多小問題，這套書中，我最喜歡“媽媽疑問”這個環節，有些問題我也確實經歷過，讓我無從下手。這套書通過故事讓孩子學習了很多小道理，而且還結合著故事分析了孩子的成長經驗和需求，告訴了我們家長如何應對這些小問題，孩子在學習的同時，我們家長也學到了很多。
——爸爸：陶濤，資深編輯
沈子恆，5歲3個月
孩子喜歡這套書的圖片，很有中國味兒，我選擇這套書，則是相信男孩會從歷史趣聞中增長知識，從寓言故事中懂得做人的簡單道理。而且在閱讀中，會潛移默化地感受到中國歷史文化底蘊，讓我們的家庭閱讀更有意義。
——爸爸：沈毅，大學教師
