內容簡介
《睡覺》
打哈欠了，困了，寶寶，該睡覺啦！小熊睡了，小老鼠也睡了……
你挨著我，我挨著你，大家一起睡著了。
被子蓋得好好的，不會著涼，不會感冒。咦，玩具都哪去了？
它們也睡覺了吧。
安安靜靜的，舒舒服服的，寶寶，乖乖睡吧！
《大聲回答“哎”》
“小老鼠——”“哎！”小動物們排排站，聽到叫自己的名字時，他們怎樣回答？有個可愛的小動物今天新加入喔……他是誰？大家都來練習大聲回答吧。誰的嘴巴張得最大？小寶寶，聽見媽媽叫你的名字，該怎么做呢？
《尿床了》咦？誰尿床了？
濕濕的紅被子有蘿蔔的圖案，被子後面站的是誰呢？
尿床了！尿床了！濕濕的綠被子有什麼圖案？
小熊為什麼沒有尿床？因為……
好玩的尿床故事，有趣的生活場景和豐富的認知情境，媽媽們可以利用本書讓孩子們意識到如何避免尿床，還可以在欣賞故事的同時開發寶寶的各種智慧型。
《我會穿短褲啦》
小熊寶寶會穿短褲啦。大家都想和他一樣，自己穿短褲。小兔穿上了，大象穿上了……呀，是誰穿錯了？穿短褲多么有趣呀！小兔子坐著穿，小河馬撅著屁股穿……看，大家的短褲都不一樣啊！不會穿的寶寶別著急，看看封面，小熊正在教小老鼠呢！
《收起來》
小熊玩完玩具啦！
小熊的玩具真多呀，都有什麼呢？小火車，布娃娃，還有……
小熊走了，玩具們為什麼哭了？
喔，小熊收玩具了。它先收了……又收了……後來收了……
最後，小熊和玩具們說了什麼？
收好玩具，下次再玩！
《排好隊 一個接一個》
遊戲開始了，小寶寶們排好隊！大象滑梯真好玩，誰接著小河馬？誰接著小熊？誰排在了小貓後面？企鵝鞦韆真有趣，數一數，有幾個動物寶寶在排隊？他們都做了哪幾種遊戲？咦，大家又在排隊了，這回要乾什麼？大家都來排好隊，一個接一個！
《誰哭了》
“嗚嗚——哇哇——”誰哭了？
小老鼠哭了，呀他摔倒了；小兔子哭了，他怎么了？小貓和小豬哭了，他們……
大家為什麼都不哭了？
長大的寶寶不愛哭。不哭的孩子，真棒！真棒！
哪裡來的“嗚嗚——哇哇——”聲？誰哭了？誰把他逗笑了？
作者簡介
佐佐木洋子，日本著名畫家1939年生於日本青森縣。美術大學畢業後，曾在設計室擔任插圖畫家，後成為自由職業者。除《小妖怪系列童話》、《淘氣寶寶》外，她還從事雜誌插圖和廣告宣傳等工作。
目錄
小熊寶寶繪本1——你好
小熊寶寶繪本2——拉巴巴
小熊寶寶繪本3——午飯
小熊寶寶繪本4——睡覺
小熊寶寶繪本5——大聲回答“哎”
小熊寶寶繪本6——尿床了
小熊寶寶繪本7——洗澡
小熊寶寶繪本8——刷牙
小熊寶寶繪本9——我會穿短褲啦
小熊寶寶繪本10——收起來
小熊寶寶繪本11——排好隊 一個接一個
小熊寶寶繪本12——誰哭了
小熊寶寶繪本13——散步
小熊寶寶繪本14——好朋友
小熊寶寶繪本15——過生日
媒體評論
與女兒共讀《小熊寶寶》之二 （愛童書的媽媽 ·2007年12月 ）
好朋友
看完“好朋友”第一反應，那個小狸貓不就是女兒嗎？女兒遺傳了爸爸內斂的天性，在與陌生人相處中，不免膽性、退縮。然而，2歲半之後，又不斷地萌發出與小夥伴一起玩的念頭，於是……
看看小狸貓吧。害羞、敏感、勤慎、細緻、善於現存的特點全都在畫家的筆下了。
想起一句話“人們把腳伸進水中慢慢稱嘆，從而逐漸克服對海洋的恐懼。”害羞也一樣，小狸貓不是在一次又一次地嘗試嗎？儘管他實在太弱小，甚至無人關注他的存在，知道那句P14，鼓足了勇氣地大聲喊叫：“我也一起玩好嗎？”還顯帶有緊張、僵硬，不夠老練地神態，但最終，在一起玩耍中，小狸貓也自然而然地漸漸溶入夥伴中了。那時的表情才真正叫做“輕鬆自如”。
是呀，4歲半的女兒居然在插班進入一個全所的環境中，與對她並不接納的同學主動打招呼，並不在乎沒有回應的挫敗感——孩子成長的速度，有時是遠遠超過父母的想像的。
過生日
翻到扉頁，小熊專心致志工作的樣兒似曾相識，對呀，不僅僅做蛋糕，凡是面對燒飯、教書之類所有的工作，都是女兒專注力最集中的時候，幼兒也正是通過此，進行人格建造，獲得生長和發展的，即便那個扉頁上的蛋糕也正巧在女兒3歲半生日那天嘗試過的。記得我們特地準備了蛋糕胚子、奶油、水果，還在保鮮袋上鑽個小洞，以替代專業的裱花工具。那個蛋糕至今還記得是那么地獨一無二！而女兒的狀態簡直跟畫面上的小熊一模一樣。
再看看為小熊慶祝生日的小夥伴，一個個都在盡心盡力為小熊準備禮物，這一場景，同樣是熟悉的、身邊的小朋友。爸爸、媽媽生日，女兒總會有一番創意，一但有得意作品的誕生，還會不時“獎勵”爸爸、媽媽生日一次呢。
翻到P20，女兒搶先自豪地說：“過生日，又大一歲了，”女兒特別加重了“大一歲”的語氣。是的，“大一歲”，對孩子來說，便是頂頂了不起的……
尿床
真的很佩服作者的想像力，把小兔的尿尿畫成胡蘿蔔，小貓的尿尿畫成小魚……想來，這同時也表達了作者對幼兒尿床的寬容吧。
整本書的語言採用的是 幼兒非常喜歡的重複的格式，從頭到P17都用重複的方式說情節，女兒也不斷地自己能猜出下面的情節而滿足，甚至外加了一個情節，“我的尿尿一定是我最喜歡吃的冰淇淋。”直到P18-19沒有尿床的小熊自豪無比的臉上還稍帶一絲神秘的出現，讓所有的小夥伴，包括聽故事的女兒驚嘆仰視了一 翻！而當翻到P20，女兒會心地笑了，“喔！原來小熊……”有時，孩子是需要神秘的。
孩子的爸爸告訴我，在他小時候，尿床後會用身子捂乾，怕的是大人的漫罵與笑話，過度地緊張，使他在上中學時，都偶有“事故”發生，這是老公傷感的 秘密，如今，4歲半的女兒呢？夜間睡眠，還根本不會自控小便，尿床實在是太頻繁的事了，每次呢，她都會大喊：“老爸老媽又要漂亮，更換床單了。”說話的 表情如P18的小熊。——老媽變得愛漂亮，甚至會半夜三更換床單，這是女兒甜美的秘密！
與女兒共讀《小熊寶寶》 （愛童書的媽媽 ·2007年12月 ）
一眼就喜歡上“小熊寶寶”了，小小的開本，很適合2歲左右的寶寶閱讀，即便讓他們自己翻書，也不會吃力。
女兒則在一旁脫口而出：“佐佐木洋子的書，太好了！”因為女兒是在繪本中泡大的，火眼金金已經練就出來了。只要是看過的作者的其它作品鬥毆逃不過她的眼睛，對繪本畫家的畫風，相當的敏感，尤其類似佐佐木樣子的“噼里啪啦”和“淘氣寶寶”曾是女兒2歲時永遠讀不厭的繪本。
佐佐木洋子簡單線條勾勒的小動物形象，讓孩子看了就高興；有趣地，只有小孩才可能演繹的故事情節，讓孩子有一種認同感，幾乎沒有背景的簡潔、突顯主題的畫面，是2歲左右寶寶能自己看懂的簡單、重複的語言，也同樣是2歲左右寶寶能嘗試著掌握的；傳神、微妙、細緻地神態變化，則又讓寶寶從中獲得無窮樂趣。
女兒還給佐佐木洋子刻畫的小動物一一取名，並想像成生活中的夥伴，與他們一起做飯、睡覺、洗澡……某種程度上，它豈止是一套書，它幾乎成了女兒生活中不可或缺的一部分。
何來如此吸引力？只能源於身為媽媽的佐佐木洋子對幼兒充分地、深入地了解和理解了。作者是蹲下來，用幼兒的思維來完成作品的。幼兒自己的作品，當然就是幼兒的最愛了！
有些的世界，不正是這些最最簡單的組成的嗎？關鍵是幼兒們能在簡單中尋找樂趣，而非成人理解的無聊。這樣，就不難理解“小熊寶寶”全篇幾句重複、簡單的語言，幼兒都能“玩”上好長時間。
往往，正是這些寶寶身邊最熟悉的選材，能給寶寶帶來安全感和親和力。寶寶們會對照書中那個與自己特別像的小動物。儘管，最後小動物“強大”了，而寶寶還沒有，沒關係，寶寶已經心領神會了。那個曾經弱小的小動物的成長正在激勵自己呢！最重要的是，原來，在寶寶特別“無能”的時候，並不孤單了。瞧！這不還有一個小動物嗎？
這些場景，同樣也往往是媽媽們做頭痛的。唉！我的寶寶也正是這樣，怎么辦？“小熊寶寶”是不是也是媽媽們的好參謀，好幫手呢。喔，原來，洗澡、刷牙、整理玩具......這一件件事都可以變得那么有趣。嘿！做媽媽還需要一點點化規則為遊戲的技巧呢！
整套“小熊寶寶”是敘述寶寶如何建立良好生活習慣及心理成長的。不知媽媽們有沒有注意到，整套書中始終沒有成人的出現，這又是不是身為媽媽的作者佐佐木洋子給於讀者媽媽們的暗示呢？
在生活中，我們能不能按捺那顆急於求成的心，放下對孩子的期望值，而像“小熊寶寶”那樣，耐心地等待寶寶的自我成長呢？
望這一天天長大的女兒，我總在想，從與她爸爸相識算起，直到出生，大約已經是多少億分之一的機率了。況且，她各方面的發育是如此地正常！面對她，我實在是不敢再有任何奢望的期望值了。也許因為有了這樣一個媽媽，女兒，在同齡孩子中始終“落後”著，也如同“小熊寶寶”的孩子們一樣真實著，快樂著…….
你是在竭盡全力想方設法幫助寶寶成長，還是以平和、寬容的心態等待寶寶成長？這或許是“小熊寶寶”留給媽媽們的思考。
——久久不忘，小熊寶寶和他的夥伴們未被大人“幫助”過的自主的神情。
