課程
中國舞
包含中國古典舞基訓和身韻，中國民族、民間舞（漢、藏、蒙古、維吾爾、朝鮮、傣、苗、彝族），以及音樂節奏訓練， 集舞蹈的訓練性、娛樂性和中國舞蹈的知識性為一體，注意學員情趣和訓練的科學性、系統性、全面性及舞蹈的中國特色，有利於促進他們身心的健康發展。
爵士舞
一種急促又富動感的節奏型舞蹈，是屬於一種外放性的舞蹈，不像古典芭蕾舞或現代舞所表現的一種內斂性的舞蹈。爵士舞蹈是非洲舞蹈的延伸，由黑奴帶到美國本土，而在美國逐漸演進形成本土化，大眾化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活潑、有生氣的一種舞蹈。它的特徵是可自由自在的跳，不必像傳統式的古典芭蕾必須局限於一種形式與遵守固有的姿態，它的教學具有科學性、系統性、訓練性、娛樂性、表演性、創造性以其輕快活波、豐富多變的節奏激發了青少年兒童對舞蹈的想像力和創造力，突出了踢踏舞的科學性、系統性、獨特性、娛樂性、表演性和創造性等特點。和時代感等特點，時尚動感的爵士舞，全面鍛鍊孩子身體的協調性，充分挖掘孩子的才藝潛質，讓您的孩子更活潑自信。
踢踏舞
以其輕快活波、豐富多變的節奏激發了青少年兒童對舞蹈的想像力和創造力，突出了踢踏舞的科學性、系統性、獨特性、娛樂性、表演性和創造性等特點。（英文：tap dance）有拍打敲擊的意思，是現代舞蹈風格的一種。形成於20世紀20年代的美國。當時愛爾蘭移民和非洲奴隸把各自的民間舞蹈帶到美國，逐漸融合形成了新的舞蹈形式。這種舞蹈的形式比較開放自由，沒有很多的形式化限制。舞者不注重身體的舞姿，而是著重趾尖與腳跟的打擊節奏的複雜技巧。
芭蕾舞
歐洲古典舞蹈，由法語ballet音譯而來。芭蕾舞孕育於義大利文藝復興時期，十七世紀後半葉開始在法國發展流行並逐漸職業化，在不斷革新中風靡世界。芭蕾舞最重要的一個特徵即女演員表演時以腳尖點地，故又稱腳尖舞。其代表作品有《天鵝湖》、《仙女》、《胡桃夾子》等。孩子們通過練習，使得身體各部位發展均衡，姿態優美挺拔，通過練習舞蹈組合、通過優美的音樂的薰陶，提高了樂感、陶冶了情操。
金牌語言表演
語言表演是一門集發聲、語音、表演為一體的綜藝課程。是以繞口令、故事、演講、兒童詩為教材，規範語言，提高語言的表達力和組織力，同時接受表演課程，為每位少年兒童提供鍛鍊和實踐機會 ，使他們消除膽怯心理增強智力和勇氣，學會用體態用語，輔助語言，完善語言，學習語言表演具有以下好處：
1、糾正幼兒不正確的讀音，提高語言表達能力和組織能力；
2、為幼兒提供鍛鍊和實踐機會，使他們消除膽怯心理，增強智力和勇氣；
3、幫助幼兒學會用體態用語來輔助語言、完善語言，提高肢體語言表達能力；
4、能夠在情景表演中初步理會“角色”的意思；
5、培養孩子具有初步的舞台表演意識，並在與小朋友的合作排練中鍛鍊合作能力；
6、學習演講、主持，體會用漢語韻律、節奏、語音、語氣變化表現不同情緒，讓孩子成為“小小主持人”；
7、從小培養孩子具有想說、敢說、愛說、能說、會說的優良素質。
地址
南昌市紅谷灘怡園路96號普菲特生活廣場二樓。
