基本信息
出版社: ; 第1版 (2008年9月1日)
平裝:
讀者對象: 7-10歲
正文語種: 漢語
開本:
ISBN:
作者簡介
金曾豪，江蘇常熟人，1946年出生。國家一級作家，研究館員，享受國務院特殊津貼。在小說、散文、戲劇諸領域均有建樹，主要文學成就在兒童文學。出版著作三十多部，其中長篇小說《青春口哨》、《狼的故事》、《蒼狼》和散文集《藍調江南》先後獲得全國優秀兒童文學獎。《青春口哨》還獲“五個一工程”獎和中國圖書獎；《蒼狼》獲中國圖書獎；《迷人的追捕》獲全國新時期優秀少兒讀物一等獎等。
目錄
一 我這30年
我的兒童文學30年
二 金曾豪金品
小巷木屐聲
有一個小閣樓
河廊下，一條小船
古董守望者
綠牆
鬼谷野梵花
白皮箱
感謝風箏
書香門第
因為那片綠草地
穿過小城，很累
沙堆
寵物
《青春口哨》(長篇節選)
小鹿波波
櫓聲如歌
夜鶯的月亮
西風白馬
青角
雪冢
鷹淚
天簫
八音刀
呼鴨
聽 書
家裡的灶頭
三 評論
小表叔角色·大自然視角/束沛德
少年小說的全方位突進/王泉根
四 創作年表
五 作品主要獲獎記錄
序言
2008年是中國社會改革開放30周年。從1978年迄今的30年，是當代中國社會發展最快、變化最大的時期，也是中國文學包括中國兒童文學突飛猛進的時期。改革開放30年以來，中國社會政治經濟文化的深刻變化，帶給兒童文學全新的精神資源、創新機制與寬鬆的創作環境，與此同時，以新時期文學的發軔之作——劉心武的校園小說《班主任》為代表，兒童文學從一個獨特的角度積極參與了改革開放的全過程，以其卓越的文學成就直接投入當代億萬少年兒童精神生命的健康成長與未來民族性格的塑造。30年間的優秀作品，已經影響了中華民族整整兩代人。從中國兒童文學史的高度鳥瞰，我們可以毋庸置疑地說：改革開放30年的兒童文學是中國兒童文學發展最快、變化最大、成績最顯著的時期。改革開放30年的兒童文學給我們提供了十分豐富的內涵與十分寶貴的經驗。
首先是兒童文學觀念的變革。
兒童文學說到底就是為兒童的文學。但在改革開放以前的一個長時期內，我們卻不能為兒童服務，而是與整個成人文學捆綁在一起，為“運動”與“中心”服務，因而遠離兒童的所謂“兒童文學”，兒童也就必然遠離了它，十年“文革”更是達至極至。“以兒童為主體”，這是改革開放30年兒童文學觀念的根本轉變。將兒童文學從以成人意志、成人教育目的論為中心轉移到以兒童為中心，也就是以兒童文學的服務對象與接受對象為中心，這是一個革命性的變革。有了這一變革，改革開放30年兒童文學才有可能出現對“教育兒童的文學”之類的將兒童文學視為單一教化工具觀念的挑戰與超越，才能出現“兒童文學作家是未來民族性格的塑造者”、“兒童文學要為兒童打下良好的人性基礎”、“兒童文學的三個層次”、“兒童文學的三大母題”、“兒童文學的雙邏輯支點”、“兒童文學的童年情結”、“兒童文學的敘事視角”、“兒童反兒童化”、“兒童文學的成長主題”等等一系列執著兒童文學自身本體精神的學術話語與基本觀念的探討和建設。從整體上說，改革開放30年兒童文學經歷了回歸文學——回歸兒童——回歸(作家創作)個性的三個階段，但其核心則是回歸兒童，讓文學真正走向兒童並參與少兒精神生命世界的建設。“走向少兒”是中國改革開放30年兒童文學高揚的美學旗幟。“走向少兒”的中國新世紀兒童文學，必將在實現自我價值與藝術個性自覺的進程中，對培育中華民族未來一代健康成長產生更加深廣的影響。
