基本信息
正文語種: 簡體中文
開本: 32
ISBN: 9787561905784
條形碼: 9787561905784
商品尺寸: 19.8 x 13.6 x 1.6 cm
商品重量: 340 g
品牌: 北京語言大學出版社
內容簡介
《對外漢語教學與文化》共收論文三十餘篇，出自二十位作者之手。論文按照對外漢語教學文化問題研究的幾個主要方面(包括跨文化交際研究、漢語教學中的文化因素、對外漢語教學中的文化課問題)分類編排，而且儘可能把不同見解的代表作收進來。本書反映了北京語言大學這些年來在對外漢語教學與文化這個重要問題上的研究面貌與成果。
證書介紹
IPA國際認證協會介紹：
國際認證協會International Profession Certification Association（簡稱IPA）是資質齊全的駐京國際認證機構。是中國區唯一經美國國務院簽印並由中國駐美國大使館認證認可的國際認證協會
國際認證協會得到了世界各國政府機構和市場的廣泛認可和歡迎。在中國，國際認證協會獲得國家質量監督檢驗檢疫總局的權威認證認可，經北京公安局出入境管理處登記備案的合法國際認證機構。
國際認證協會與歐洲商業管理學院、哈佛大學、劍橋大學、耶魯大學、史丹福大學等近百家世界知名高等院校和認證機構建立了面向世界範圍的專業等級認證考試，並已為IBM、GE、DELL、國際金融管理集團等數百家跨國公司企業中的高級管理人員提供了專業的培訓認證服務。
IPA得到了聯合國教科文組織、美國教育總署、世界銀行及中國各級政府機構和市場的廣泛認可和歡迎。IPA證書唯一獲得中國駐美國大使館的全面認證，IPA國際職業資格證書獲得國家教育部的認可，憑藉IPA證書，學員可申請獲得人力資源和社會保障部企業經營管理人才庫資格證書及中國駐美大使館認證書。
2009年6月，經全國高科技產業品牌推進科教文衛委員會及九部委全國200多家學術單位、研究機構、NGO組織、媒體、網站的權威調查數據，專家委員會綜合覆核，被推選為："中國大學生最具就業力的國際認證品牌"。證書編號：CHCB09-0616
2009年12月26日，由CAC教育機構、全國1+N複合型人才培訓項目辦公室、中國大學生就業促進工程項目辦公室主辦的“第二屆職業培訓與就業促進發展論壇暨CAC2009合作夥伴大會”在京隆重舉辦，中國就業培訓技術指導中心宋建副主任、中國就業促進會王錫贊秘書長、人力資源和社會保障部就業促進司統籌就業處李祥偉處長、人力資源和社會保障部職業能力建設司職業培訓處正處級巡視員馮振君處長等領導在大會上致辭。國際認證協會（IPA）榮獲CAC2009年度全國“十佳合作夥伴”獎。中國就業促進會秘書長王錫代表中國就業促進會頒獎。
2011年11月27日，IPA國際認證協會協會在人力資源和社會保障部、CAC聯合舉辦的全國第三屆職業培訓與就業促進發展論壇上榮獲 “金蘋果獎”，這是繼今年6月16日國際認證協會在人民大會堂成功召開首次新聞發布會後的又一重大榮耀，也是社會專業機構對國際認證協會工作的莫大認可。
IPA國際註冊漢語教師資格證介紹：
IPA推出的“國際註冊漢語教師資格證書”是被國際100多國家認可的，具有權威性。IPA國際職業資格證書獲得了美國聯邦政府的全面認可，並得到美國國務卿的簽字。在中國，國際認證協會獲得了國家人事部權威認可並授權在全國推行。IPA證書是中國地區唯一獲得中國駐美國大使館的全面認證，並由中國使領館代表簽字的。憑藉IPA證書，可申請獲得中國駐美大使館對證書及學歷鑑定和中國人事部國家人才網的鑑定，“國際註冊漢語教師資格證”，實行統一考試。通過考試者將由中國駐美大使館、美國國務院、國家人事部全國人才流動中心、國際認證協會、中國國家人才網對其聯合認證。頒發相應資格證書。目前已經獲得國家人事部的獨家授權。
考試時間
全國統一考試，每年3月、6月、9月下旬,12月月份
考試等級
同一試題，根據考試分數的高低確認等級。每門課滿分為150分。分初級（90-104分）、中級（105-127分）和高級（128分以上）。【外語除外，只需合格（90分）即可 】，等級就低不就高。成績三年內有效，每人最多可報考三次，三次都未通過考試者，不再受理該報考者的認證。
考試科目
（1）基礎綜合【含現代漢語（占50分）、中外文化（占50分）、對外漢語教學理論（占50分，其中教案設計20分）三部分】 （2）課堂教學能力測試【含國語考核】 （3）外語【達90分即可。如有相關外語證書，可免考。見附屬檔案】 說明：除“課堂教學能力測試”考試時間為10分鐘外，其他課目考試時間均為150分鐘。
考試大綱
見相關考試科目大綱。
考試地點
北京師範大學、南開大學、天津師範大學、中央財經大學、東北師範大學、 中國科學院廣州分院、中共瀋陽市委黨校、山東大學、鄭州大學、雲南大學、黑龍江大學、江蘇省總工會幹部學校、合肥大學、上海儒森教育進修學校、上海對外貿易學院、東華大學、華中師範大學等、四川大學、陝西師範大學、雲南財經大學、重慶大學。
考試報名
（一）報名時間：考前2周截止報名。
（二）報名條件：大學專科（含）以上學歷，在校大學生大二（含）以上，並參加相關培訓者。（本科以上、外語達到相應免試條件、國語二級甲等以上者，可直接報名參加考試。）
（三）報名程式：
1、報名人員須提交以下材料（材料不齊全者不予受理）：
（1）填寫《國際註冊漢語教師職業資格認證考試報名表》一份，並貼上本人近期2寸正面免冠彩色照片。
（2）大學專科（含）以上學歷證書複印件（報名時還須出示學歷證書原件），在校大學生大二（含）以上學生證複印件（報名時還須出示學生證原件）。
（3）身份證或護照複印件（報名時還須出示身份證件原件）。
（4）免考外語者，需交相關證書的複印件（報名時還須出示證書原件）。
（5）另再2寸近期正面免冠彩色照片各三張。
2、繳納考試報名費、考試費：見各省市考務中心的信息。
3、本人因故不能報名的，可以委託他人幫助辦理報名手續，受委託人在報名時需出示報名人的委託書原件和報名材料。
4、准考證於考前五天左右發放。
目錄
序
前言
第一章 總論
第一節 論對外漢語教學的文化定位
第二節 對外漢語教學中的文化因素體系
第三節 不同類型漢語教學與文化的關係
一 文化與各種不同類型的漢語教學
二 對外漢語教學的文化類型
第四節 對外漢語教學的學科內容與漢學
第二章 跨文化交際研究
第一節 跨文化交際理論
一 跨文化非語言交際研究及其與對外漢語教學之間關係
二 跨文化交際中的語體學問題
三 跨文化交際中的文化依附
第二節 “交際文化”問題
一 交際文化因素存在形式、分布範圍與對比角度
二 文化差異對對外漢語教學的影響
三 交際文化與對外漢語教學
四 “交際文化”質疑
第三節 非語言交際的文化問題及其它
一 非語言交際理論在對外漢語教學中的指導作甩
二 交往與文化
三 陳述性文化知識和程式性文化知識
第三章 漢語教學中的文化因素
第一節 對外漢語教學基礎階段處理文化因素的原則和做法
第二節 對外漢語教學中文化因素的定性、定位與定量問題
第三節 揭示對外漢語教學中的文化因素
一 如何理解和揭示對外漢語教學中的文化因素
二 語言教學中的文化現象
三 語境和對外漢語教學
第四章 對外漢語教學中的文化課問題
第一節 文化課在對外漢語教學中的位置
一 文化課教學的作用與特點
二 第二語言教學與第二文化教學
第二節 文化類課程教材研究
一 文化類課程教材的編寫問題
二 文化教材編寫的若干原則
三 文化教學的思考與文化教材的設計
第三節 對外漢語教學中的文化教學方法與考試
一 對外漢語教學中的文化教學方法
二 漢語水平考試中的“文化考試”
第五章 對外漢語教學中的文化問題研究綜述
一 十年來對外漢語教學的回顧
二 對外漢語教學中文化教學的兩條思路
三 八十年代以來對外漢語教學中的文化問題研究述評
對外漢語教學與文化