辦學模式
自2004年新課改工作全面實施以來，學校堅持“科研先導、課改創新”的辦學宗旨，採用現代的教育手段，科學的組織管理，最佳化學校人文環境，為教師的專業發展、學生的特色成長提供服務、搭建平台。
2010年3月，學校組建了新的領導集體，秉持“團結向上、求實進取”的管理理念，力爭“以德服人、以情暖人、以愛育人”，為師生提供“民主、和諧、愉快”的工作學習環境。學校注重師資培訓，強化教師專業發展。通過發揮自我反思、同伴互助、專業引領三方面作用，全面提高教師專業水準、文化素養，著力錘鍊出一支學習型、科研型、創新型、奉獻型的高素質教師隊伍。
學校特色
寶清縣第三國小一所學校的真正魅力在於鮮明的特色，結合“書香校園”建設工作，將“文明禮儀教育” 、“四好少年評比”納入學校特色建設；並從第三國小的實際出發，確立特色教學項目――“特色朗讀”作為我校的特色教學內容，通過形式多樣的朗讀訓練，培養學生的口語交際、 社會交往、讀書演講、朗讀朗誦等能力。使學生深刻感悟母語的內涵；領悟語言文化的魅力。同時，把《小學生必背古詩詞七十首》、《新三字經》、《弟子規》等納入校本教材範疇，達到滋品導行、探美求新、提高學生審美素質和心理素質之目的。
業餘活動
為全面培養學生創新意識和實踐能力，開展豐富多彩的校園文體活動，組建了美術、舞蹈、合唱、桌球、田徑等興趣小組，並組織召開“校園藝術節” 、“校園科技節” 、“校園大合唱” 、“春季越野賽”等大型文體競賽，為學生特長發展提供展示個性風采的舞台。
硬體設施
2009年，學校高標準通過省“雙高”普九檢查驗收，配備了功能完善、設備先進的多媒體教室、實驗室、微機室。併購置了大量的實驗、美術、音樂、體育器材。設計了內容豐富多彩、富於童真童趣的廳廊文化。
獲得榮譽
在課改實驗的探索過程中，學校各項工作蒸蒸日上，蓬勃發展，取得了豐碩的成果：先後榮獲省級冬季戶外體育活動先進學校、市級先進集體、市級精神文明單位、市級德育工作先進校、市級師德建設先進集體、縣關心下一代先進集體等榮譽稱號。
現有的成績已成過去，欲求的目標還在征程。當前，寶清縣第三國小正朝著“爭創縣域特色學校，全面提升教育品位”的宏偉目標昂首邁進……
