辦學條件
校園坐落陵江河畔，寶嶺山下，位於兩省三市交界處，山清水秀，交通便利，是讀書做學問的好地方。學校占地面積33350平方米，生均占地33.9平方米，校舍建築面積11600平方米，生均建築面積11.3平方米。學生飯堂面積800平方米，有88套不鏽鋼餐桌，近800個餐座。有標準的物理實驗室、化學實驗室、計算機室、儀器室、圖書室、音樂室、語音室、廣播室。運動場地5000平方米，生均5平方米，有200米環形跑道1個，籃球場2個，排球場1個，羽毛球場4個，桌球台9張，體育器材按標準配備。整個校園布局合理，功能完善，環境優美。
辦學成果
學校被評為化州市教育工作先進單位、化州市德育工作先進單位、化州市普法先進單位、化州市思想政治工作先進單位、化州市安全文明校園、化州市行風建設滿意單位、治安事故為零學校、化州市先進黨支部、化州市先進團委；師生共60人次分別在先進德育工作者、優秀班主任、優秀教師、優秀黨員、優秀班幹部、優秀團幹部、“三好”學生等項評比中獲得市級以上獎勵。中考考上茂名一中、化州一中100多人；學生參加各級各學科競賽，100多人獲市級以上獎勵，其中2人獲全國一等獎，5人獲全國二等獎；有33位教師共36篇論文獲市一、二、三等獎，基中一等獎多達16篇；12位教師參加市最優課例評選，5人獲一等獎，7人獲二等獎；9位教師被評為化州市優秀教研教師。
存在問題
學校是鎮內唯一的一間中學，學生基礎參差不齊，部分學生成績不高，基礎不紮實，尖子生不多，提高教學質量步履艱辛。外鎮籍的教師偏多，加上地處偏遠山區，條件艱苦，調出、調入、進修學習的教師流動大，教師隊伍不夠穩定，對教學質量有一定的影響。由於搬遷新校，投入大，學校經濟困難，學校運動場尚未完善，學生宿舍樓的建設難度很大，直接影響教育教學質量的提高。
發展規劃
加強教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質。高度重視師資隊伍的師德師風建設，提高教師的工作責任心和工作水平，提倡無私奉獻精神。
進一步提高教師隊伍的素質，學校通過多種渠道培訓師資，開展多種形式的不同層次的校本培訓，具體包括“見習期教師培訓”、“青年教師培訓”、“骨幹教師培訓”、“班主任培訓”、“現代化信息技術學習與使用培訓”等。
最佳化課堂教學結構和教學手段，課堂中，注重對學生學習方法的指導，提高學生的自學能力；注重對學生思維和動手能力的培養，調動學生學習積極性，提高教師課堂效益，提高教學質量。
最佳化教學管理，建立教務處、教研組、備課組三位一體的教學管理，充分發揮教研組、備課組集體力量，狠抓教學常規的落實，不斷深化備課、上課、評課、批改各個環節。
加強質量監控，努力提高學科成績的合格率、優秀率，尤其要控制較差率。重視分層遞進，做好差異教學，使不同層面的學生能獲提成功的快樂。
加強愛國主義教育、團隊精神教育，注重傳統美德教育和誠信教育，遵守社會公德，規範個人行為。大力推進文明習慣的養成教育，特別要強化學生良好的衛生習慣的養成教育。
努力爭取上級和社會各界人士的支持，籌集資金，更早完成運動場擴建和學生宿舍樓建設工程。
鍾慶球校長帶領學校領導班子，充分發揮全體教職工的積極性，以努力創辦人民民眾更加放心滿意的教育為宗旨，按照“管理強校、質量興校”的工作思路，認真落實科學發展觀，與時俱進，進一步解放思想，在更高層次上定位發展，在更寬的視野上謀劃發展，不斷提高辦學水平。
