出版信息
作者:[美]保羅 D. 利迪（Paul D.Leedy）/珍妮·埃利斯·奧姆羅德（Jeanne Ellis Ormrod）
出版社:機械工業出版社
原作名:Practical Research：Planning and Design
譯者:吳瑞林/史曉晨
出版年:2015-9
頁數:304
定價:60.00元
裝幀:平裝
叢書:美國名校學生最喜愛的心理學教材
ISBN:9787111509554
內容簡介
實證研究：計畫與設計》（原書第10版）是一本涵蓋廣泛、跨越多個學科的教材，它適用於基礎研究方法類的很多課程，通過很多具體的案例和實用的建議，指導學生完成從問題選擇到報告撰寫的研究全過程。學生通過本書不僅可以了解到研究需要計畫和設計，並且會發現如何能使研究執行得高效和專業。
本書共分五部分：第一部分主要闡述了研究的本質和各種主要研究工具，包括圖書館及相關資源、計算機技術、測量技術、統計、語言表達和思考；第二部分主要闡述了如何開展研究，包括研究課題的確定、相關文獻的檢索和綜述、研究工具和手段的選擇以及研究計畫的撰寫；第三部分主要闡述了定性研究方法，包括質性研究方法和歷史研究方法；第四部分主要闡述了定量研究方法，包括描述性研究、實驗設計和混合設計研究以及各種統計技術的使用；第五部分則闡述了研究報告的撰寫目的、要求、方法等。
心理學、教育學、社會學、經濟管理類等專業的本科生及研究生都可以將本書作為成功完成研究項目的指南。
作者簡介
保羅 D. 利迪（Paul D. Leedy）華盛頓大學教授。
珍妮·埃利斯·奧姆羅德（Jeanne Ellis Ormrod）
在北科羅拉多大學任教20多年，主要從事學習和認知、教育心理學、心理測量、研究方法等課程的教授；現在為北卡羅來納大學心理學名譽教授。奧姆羅德博士發表了許多研究文章，但最著名的可能還是這本教材以及許多培生教育集團出版的書：《教育心理學》（Educational Psychology）以及《兒童發展與教育》（Child Development and Education）等書。
目錄
前言
第一部分 基礎篇
第1章 研究的本質和工具 / 2
1.1 研究不是什麼 / 2
1.2 研究是什麼 / 3
1.3 研究工具 / 7
1.4 從重大研究中學習 / 20
1.5 了解你所在領域的研究 / 21
第二部分 聚焦研究本身
第2章 問題：研究過程的核心 / 24
2.1 發現研究項目 / 24
2.2 把研究課題拆分為子課題 / 31
2.3 進一步描繪每個研究課題 / 33
2.4 組織研究構想中的內容 / 38
第3章 文獻綜述 / 42
3.1 文獻綜述的角色 / 42
3.2 查找文獻的策略 / 43
3.3 組織收集到的信息 / 55
3.4 懂得適可而止 / 55
3.5 變文獻為有機的綜述 / 56
3.6 開題報告樣例 / 59
第4章 制訂研究計畫 / 62
4.1 制訂計畫的一般方法 / 62
4.2 數據在研究中的本質與角色 / 65
4.3 確定良好的測量工具 / 68
4.4 把數據與研究方法聯繫起來 / 80
4.5 考慮研究方法的效度 / 85
4.6 研究中的倫理問題 / 88
4.7 嚴格審視你的整個計畫 / 93
第5章 撰寫研究構想 / 100
5.1 研究構想的特點 / 101
5.2 組織和撰寫一篇研究構想 / 103
5.3 研究構想撰寫工作的結語 / 113
5.4 研究構想實例 / 113
第三部分 定性研究方法
第6章 質性研究 / 118
6.1 質性研究課題與計畫 / 119
6.2 質性研究設計 / 120
6.3 質性研究中的數據收集 / 130
6.4 質性研究數據的整合與分析 / 136
6.5 質性研究的評價標準 / 139
6.6 論文範例 / 140
第7章 歷史研究 / 145
7.1 歷史研究中的數據來源 / 146
7.2 評估和解釋歷史數據 / 150
7.3 心理學或概念上的歷史研究 / 151
7.4 尋找根源 / 151
7.5 論文示例 / 152
第四部分 定量研究方法
第8章 描述性研究 / 158
8.1 描述性研究設計 / 158
8.2 描述性研究中的數據收集計畫 / 165
8.3 在描述性研究中選取樣本 / 179
8.4 解釋描述性研究中的數據 / 191
8.5 最後幾點建議 / 191
8.6 學位論文實例 / 191
第9章 實驗設計、準實驗設計和事後設計 / 196
9.1 控制的重要性 / 197
9.2 實驗、準實驗、事後設計概述 / 201
9.3 前實驗設計 / 201
9.4 真實驗設計 / 203
9.5 準實驗設計 / 204
9.6 事後設計 / 208
9.7 析因設計 / 209
9.8 元分析 / 213
9.9 在網際網路上開展實驗 / 214
9.10 檢驗並超越你的假設 / 215
9.11 論文範本 / 216
第10章 混合設計研究 / 220
10.1 混合設計何時最有用且最合適 / 221
10.2 常見的混合設計 / 221
10.3 規劃一個混合研究 / 222
10.4 混合設計數據的分析與解釋 / 225
10.5 論文實例 / 225
第11章 量化分析的策略 / 230
11.1 探究和組織數據集 / 230
11.2 選擇合適的統計方法 / 235
11.3 描述統計 / 239
11.4 推論統計 / 247
11.5 使用統計軟體 / 254
11.6 解釋數據 / 254
11.7 論文實例 / 256
第五部分 準備研究報告
第12章 撰寫最終研究報告 / 262
12.1 著手準備 / 262
12.2 規劃研究報告 / 263
12.3 前頁與後頁 / 268
12.4 組織研究報告 / 272
12.5 準備撰寫報告 / 274
12.6 超越未出版研究報告：發表和出版 / 278
12.7 結束語 / 281
附錄A 使用電子表格：Microsoft Excel / 282
附錄B 使用SPSS / 289
延伸閱讀及參考文獻
叢書信息
美國名校學生最喜愛的心理學教材 (共11冊), 這套叢書還有 《認知心理學：理論、研究和套用（原書第8版）》,《社會心理學（第8版）》,《變態心理學》,《兒童發展心理學：費爾德曼帶你開啟孩子的成長之旅（原書第6版）》,《心理學與工作》 等。
