簡介
星移斗轉，日月經年，群山偉岸，江河恢宏。沐浴近二百年的風風雨雨，歷經兩個世紀的滄桑巨變，容山中學“承古代書院之厚重，攬今日學府之輕靈”，步入了高速發展的嶄新時期。如今的容山，集環境幽雅宜人、師資精幹優良、乾群同心同德之和諧，展特色辦學、高產優質之活力而享譽珠江三角洲。
容中學的前身是容山書院，是一所具有近兩百年歷史的名校，是廣東省一級學校，順德唯一的一所首批廣東省心理健康教育示範學校，國家級重點科研課題實驗學校，容桂目前唯一的國家級高考定點考場。學校現有教學班60個，學生總數達3000餘人。一直以來，學校以其環境美、管理嚴、教師素質高，教學質量優而享譽珠三角地區。
學校歷史名稱
容山書院
建中中學
順德四中
順德三中
容奇中學
容奇一中
容山中學
設施
容山中學照片學校建有標準化的嶄新教學樓，現代化的實驗樓和古雅的科學館，配有省級一類標準的場室、器材、藏書及多媒體等設定，教學設備優良；校園內前擁荷塘，後倚奇山，古木參天，綠樹成蔭；名人書畫，偉人塑像，裝點其中。因其自然環境美，人文氣息濃，2000年被評容桂十景之一，是莘莘學子理想的讀書之地。
學校素以制度健全，管理規範而著稱。近年來，推行禮儀教育和誠信教育，把塑造舉止優雅，內涵充實，人格健康的成人教育擺在重要的位置，成才先成人，成人促成才，努力為學生的終身發展奠定良好的基礎，容山中學已成為學生理想的成人之所。
科學館、新教學大樓、何昌禮實驗樓拔地而起，構成校園建設最美的風景。基建工地，機器轟鳴，更新更美的教學樓、學生生活樓即將落成。構成容山中學亮麗風景線的還有新裝修的油木地板風雨室以及設備齊全、環境一流的辦公室、實驗室、史地室、歷史迴廊、電腦室、心理室、電子閱覽室、美術室、美術長廊、音樂廳、報告廳、體育室、科技勞技室、衛生室、校史室、展覽廳、輔導室、教工活動中心等。走進每一間教室，你會為那精心營造的學習氛圍所吸引、所駐足，你更會對那一件件現代化的教學設施讚嘆不已。投資60多萬元的校園亮化工程又使容山中學擁有了更迷人的夜色，集太陽能發電和風力發電於一身的現代化混合燈柱悄然矗立於花木叢中。華燈初上，容山中學燈火輝煌。那燈，是前程似錦的燈，照亮著容中學子孜孜以求，秉燭就讀；那燈，是好夢成真的燈，陪伴莘莘學子度過青春年華。這裡的一切都是那么的樸實，素淡，又充滿著現代化的氣息，也正是這樸實、素淡更襯託了她的溫馨，她的可愛，容中雲集天地靈氣，構成了如詩如畫的和諧風景。
概況
容山中學學校有一支專業基礎紮實，教學經驗豐富，學科結構合理，教研能力強的高素質教師隊伍，專任教師126人中，有碩士研究生4人，在讀研究生7人，高級教師21人，一級教師75人，教師學歷全都達標。有3名教師榮獲國家級表彰，5名教師獲南粵教壇新秀等省級榮譽稱號，6名教師被授予市區級學科帶頭人或教學能手，3人參加了省級骨幹教師培訓。校長吳劍平是廣東省基礎教育“百千萬人才工程”名校長培養對象。學校領導年富力強，勤政務實，教職員工團結協作，敬業愛崗，為學生成人成才提供了堅實有力的保障。
最佳化的教育資源必然催生出高質量的辦學成果。近幾年來，高考連創新高，市、區、鎮級單科、總分狀元層出不窮，以榮奪高考全省物理科狀元的邵達成，佛山市地理科狀元的黃軒益，佛山市美術科狀元的劉婉君和順德綜合科狀元的岑朝暉等為代表的一大批學子考入了中國科技大學等重點大學深造；藝術教育也成績斐然，樂隊、舞蹈隊連續多年榮獲順德市中學生文藝匯演一等獎，在剛剛結束的<SPAN lang=EN-US>2004年順德區中國小文藝匯演活動中，我校舞蹈隊、樂隊再一次分別獲得一等獎。美術、體育高考更是獨領風騷；英語特色也已見端倪。學校多次被評為佛山、順德及容桂的先進單位、示範單位，學校綜合實力穩居順德同類學校前列。
師資
學校現有60個教學班，學生3351人。學校規模大而管理嚴格，校風淳樸。專任教師170人中，有高級教師42人，碩士研究生學歷15人，研究生課程結業的12 人，正在參加研究生班學習的20人，學校聘有外籍教師，並配有日語教師；教師中有3名榮獲國家級表彰，5名榮獲南粵教壇新秀等省級稱號，11名被評為市區級學科帶頭人或骨幹教師；3人參加省級骨幹教師培訓，校長是省級名校長培養對象。
歷任校長
譚振華(1949年初－1949年底在任）
李秀南(1953年－1958年、1981年－1985年在任）
趙直(1958年-1969年在任)
凌志淵(1969年-1974年在任)
潘根(1974年-1976年在任)
陳洪元(1976年-1981年在任)
林有光(1985年-1987年在任)
龍子文(1987年-1996年在任)
丁建平(1996年-1999年在任)
吳劍平(1999年2月初-2016年在任)
區淑玲（2016年9月至今在任）
成果
容山中學多年來，學校推行素質教育，以人為本，全面發展，課外實踐活動豐富多彩；禮儀教育和誠信教育把塑造舉止優雅，內涵充實，人格健康的現代人擺在重要的位置，努力為學生的終身發展奠定良好的基礎。多年來，學校高考成績一直名列順德區同類學校前列，培養出了全省物理狀元邵達成、佛山市地理科狀元黃軒益、佛山市美術科高考狀元劉婉君、順德綜合科狀元岑朝暉等俊才，也連續幾年培養出囊括容桂總分第一的驕子，也曾向中國科技大學、中國人民大學、浙江大學等名校輸送過麥中興、羅綺華、陳淑珍等精英，正在北京大學攻讀碩士學位的陳振輝也是從容山中學考入高校的。2006年高考，總分800分以上 2人居順德區同類學校第一，上重點線、本科線人數等七項指標均居順德同類學校第一。 春風和煦，紅棉綻放。我們有理由相信，有各級領導的關懷指導，有社會各屆的關心支持，有全體師生的共同努力，一個和諧的、充滿青春與活力的容山中學，他們追求的“ 校舍一流、設備一流、隊伍一流、管理一流、質量一流”的全國示範性高級中學的目標一定能夠實現。
特色
繼心理健康教育成為容中品牌之後，英語、藝術顯現出強勁的發展勢頭。英語教學成效顯著，在第五屆CCTV杯英語風采大賽廣東賽區順德區的比賽中，該校學生李婉雯力戰群雄，榮奪順德賽區一等獎第一名，作為順德區高中組唯一的代表參加廣東賽區總決賽並取得優異成績。藝術教育成績斐然，管弦樂隊、舞蹈隊連年榮獲順德區中學生文藝匯演一等獎，近年藝術、體育高考捷報頻傳，近三年高考，音體美上重點本科人數居順德區前列，近兩百名音體美特長生考上本科，最高分達800多分。各類競賽屢獲大獎，每年約有300人次在全國、省、市、區各類競賽中獲獎。
年年桃李，歲歲芬芳，優異的辦學成績得到上級教育行政部門的肯定，贏得了社會各界的廣泛讚譽，對周邊地區的教育發展產生了良好的示範性影響。打造一個和諧強大、可持續發展的容山中學是學校不斷努力的方向。目前，容山中學正朝著“校舍一流、設備一流、隊伍一流、管理一流、質量一流”，特色鮮明的國家級示範性普通高中的目標奮。
十大禁令
1.嚴禁吸咽。
2.嚴禁騎機車返校和腳踏車搭人。
3.嚴禁節假日、課餘時間進入電子遊戲機室玩耍。
4.嚴禁燃放煙花爆竹。
5.嚴禁隨意丟紙屑、廢物。
6.嚴禁損壞踐踏綠化帶和攀折樹木。
7.嚴禁集會、大會講閒話，做旁物。
8.不穿校服、不戴校章，衣冠不整，嚴禁入校園。
9.嚴禁戴首飾、染指、染髮、燙髮。
10.嚴禁上課，升旗等活動遲到、缺席。
校風校訓
辦學理念：承華夏傳統，納四海文明，育創新人才
釋義：
傳承中華民族的優秀文化和優良傳統並發揚光大，吸納世界各國的優秀文明成果並為我所用，惟其於此，才有可能具備超越的力量而達於傑出。傳承優秀文化與優良傳統是培養創新人才不可或缺的重要前提。在傳承中華民族優秀文化和優良傳統的同時，又以發展和創新為主題，與時代同步，使學校的發展滿足現實與未來社會發展的需要，使學校全面、協調和可持續發展。
教育需要有科學的、發展的、前瞻的眼光，辦學要有科學的方法和精神。培養和造就具有創新意識和創新能力的人才，已成為現代社會和現代教育的共同的價值追求。我們的理想是著眼於學生的終身發展，著力培養具有創新意識和創新能力的人才，儘管我們可能做得不夠完美，但我們仍將不懈地追求！
校訓：求是、創新、超越
釋義：“求是”：明辨是非，探求真理。沒有求是的追求，人不能有境界；
“創新”：敢於獨創，勇於開拓。沒有創新的勇氣，人不能競爭優勢。
“超越”：跨越自身，永不停步。沒有對自身的跨越，人不能持續發展。
校風：誠信、務實、執著
釋義：不容辭，非誠信不能立身；非務實不能有力量；非執著不能有沉澱。
教風：讓每一個行動都帶給學生光明
釋義：教師的每一個用塑造學生靈魂的行動使自己真正成為“人類靈魂的工程師”。
學風：志存高遠，求索不棄。
釋義：有志者高，堅定者深。
學校倡導的校園文化精神：自立、自強、自尊、自信，自覺、自主、自律、自由。
釋義：自立、自強、自尊、自信者有力量,自覺、自主、自律、自由者有境界。
英語競賽頻繁獲獎。高三的李婉雯同學在2003年12月參加中央電視台第五屆“希望之星”英語風采大賽廣東賽區順德分賽區決賽中，榮膺順德分賽區高中組第一名，
並在2004年3月代表順德區參加中央電視台第五屆“希望之星”英語大賽廣東賽區高中組決賽中獲得第六名
高二的陳嘉琪同學在2004年7月，參加佛山市在順德舉行的英語口語比賽中戰勝許多強手獲得高中組第一名。
李劍淳、陳聰賢兩位同學在2004年月日12月參加的高中英語綜合能力競賽中雙雙榮獲國家級一等獎。
近三年高考，近三十名學生英語高考總分超過七百分，學英語，講英語己成為容中的時尚。
和諧容山，活力容山
星移斗轉，日月經年，群山偉岸，江河恢宏。沐浴近二百年的風風雨雨，歷經兩個世紀的滄桑巨變，容山中學“承古代書院之厚重，攬今日學府之輕靈”，步入了高速發展的嶄新時期。如今的容山，集環境幽雅宜人、師資精幹優良、乾群同心同德之和諧，展特色辦學、高產優質之活力而享譽珠江三角洲。
歷史積澱與現代氣息的和諧統一
走近容山中學，但見門樓高聳，飛檐斗拱，金瓦琉璃，“容山書院”題字古樸厚重，“騰蛟”“起鳳”書法秀麗端方。容山中學前身為容山書院，始建於1808年清嘉慶十三年，與肇慶星岩書院，惠州豐湖書院，廣州海學堂齊名，合稱為廣東四大書院。這裡曾名師延續，弦歌不斷，這裡也曾巨浪滾滾，血雨腥風；這裡曾燃起革命的火炬，這裡也曾拋灑過辛勤的汗水；這裡曾人才輩出，這裡也曾星火燎原。兩個世紀的風起雲湧，兩個世紀的滄海桑田，容山中學的一草一木因而也濃縮了歷史，讓人倍感凝重、古樸、安然。
但靜靜開放的木棉花，朗朗爽爽的讀書聲又似乎在見證著她的另一個青春，另一個瀰漫著現代氣息的容山。
科學館、新教學大樓、何昌禮實驗樓拔地而起，構成校園建設最美的風景。基建工地，機器轟鳴，更新更美的教學樓、學生生活樓即將落成。構成容山中學亮麗風景線的還有新裝修的油木地板風雨室以及設備齊全、環境一流的辦公室、實驗室、史地室、歷史迴廊、電腦室、心理室、電子閱覽室、美術室、美術長廊、音樂廳、報告廳、體育室、科技勞技室、衛生室、校史室、展覽廳、輔導室、教工活動中心等。走進每一間教室，你會為那精心營造的學習氛圍所吸引、所駐足，你更會對那一件件現代化的教學設施讚嘆不已。投資60多萬元的校園亮化工程又使容山中學擁有了更迷人的夜色，集太陽能發電和風力發電於一身的現代化混合燈柱悄然矗立於花木叢中。華燈初上，容山中學燈火輝煌。那燈，是前程似錦的燈，照亮著容中學子孜孜以求，秉燭就讀；那燈，是好夢成真的燈，陪伴莘莘學子度過青春年華。這裡的一切都是那么的樸實，素淡，又充滿著現代化的氣息，也正是這樸實、素淡更襯託了她的溫馨，她的可愛，容中雲集天地靈氣，構成了如詩如畫的和諧風景。
學校領導與師生員工的和諧融洽
學校以“理性的思路，剛性的管理，柔性的服務，和諧的激勵”為治校方略。領導班子勤奮務實，身體力行，實幹精神為教職工所敬；出台政策，科學管理，剛性治校為教職工所盼；尊重教師人格，關心民眾疾苦，有情調節為教職工所親。彈性辦公制度，解決了教師後顧之憂；"先談心後處理"贏得了老師的合作；"假日教工農莊游"、"迎新春茶話會"與老師心連心；對老師人格的尊重，對老師過失的理解、諒解，凝聚了老師的合力。方中有圓，圓中有方，學校管理張弛有度。因此，教職工充分理解和尊重學校的有關決定，“容中興旺，我的責任”，“同心同德建設和諧強大的容山”才能深入人心而成為全體教職工的共識。他們自覺維護個人及學校的良好形象，全心全意關愛每一位學生，讓每一個行動都帶給學生光明；牢記作為容中一員任何時候的一舉手一投足都代表容山中學的形象；立足本職，從身邊的每一件小事做起，只要為了學生，為了學校，人人爭先，個個向前。教職工的熱情投入，換來了學生的敬重，影響並帶動學生的全面發展。在容中，教師如春風化雨，誨人不倦；學生似海綿吸水，學而不厭，師生共享勝利的喜悅，同擔受挫的煩惱！
人文氣息與自然景觀的和諧一致
漫步容中，但見奇山擁翠，“掬漪”泛波；榕樹虬勁，木棉似火；翠柳拂地，銀杏參天；綠樹成蔭，芳草四布。生物園內枝繁葉茂，花兒朵朵，馨香陣陣；地理園內假山池沼，北山南水；思齊園、涵泳園，大師偉人充滿期待……更有莘莘學子，徜徉其間，或沉思默想，或朗聲吟誦……
人與景這般和諧，動與靜如此相宜，融融中孕育著希望，迸發出活力！
科研興校催生活力
容山中學走“科研興校，質量強校”之路，目前已經承擔國家、省、市區的各類科研課題達20個，其中國家級課題4個，廣東省“十五”規劃重點課題5個，佛山市及順德區的課題11個。吳校長主持的《中學數學目標教學中的學生差異分項與策略》，區校長主持的《中學生記憶策略培養模式的研究》以及其他教師所承擔的課題均有突破性進展，有的已在結題之中。科研提升了容中的教育層次，造就了容中一支專業基礎紮實，知識結構合理，研究能力強，中青年結合的科研隊伍。以陳萍、邊東利、解會芝等教師為代表的一批教學骨幹，不僅在各自的學科有所作為，而且在各級各類教學比武中攀蟾折桂，獲得大獎。
特色教育釋放活力
容山中學以人為本，以德立校，走特色學校發展之路，創建了特色心理健康教育品牌。社會的發展，時代的進步，要求學校把學生培養成優秀的創新人才，而不是只會考試的“機器”，實施素質教育，就要辦出符合自己學校優勢的特色來。為此，學校堅持不懈地開展心理健康教育。自1996年容中建立心理輔導站，具備了心理熱線諮詢和面談諮詢的基本設施至今，該校已有40多位教師已經成為學生心理健康教育的骨幹教師，2人取得心理健康教育A級證書，3人獲得B級證書，並且還與華南師範大學教科所合作，對全體教職工進行心理健康教育B級證書培訓。容山中學的心理教育在省內外起到了示範輻射作用。目前，已5次成功地舉辦了面向全校師生及家長的大型現場心理諮詢會“心理之約”，學校共接待了前來參觀交流的人員共達1000多人次，在新時期的學校心理健康教育中發揮著日益重要的作用。2004年11月，廣東省中國小心理健康教育示範學校工作交流會議在廣州召開，經省心理健康教育指導中心領導多方考察後，確定容山中學作為兩所介紹經驗的學校之一，校長吳劍平在會上作了題為“構築學生健康的心理世界”的發言，大會反響熱烈。
繼心理健康教育成為容中品牌之後，英語、體育、音樂、美術也顯現出強勁的特色。
英語競賽頻繁獲獎。高三的李婉雯同學在2003年12月參加中央電視台第五屆“希望之星”英語風采大賽廣東賽區順德分賽區決賽中，榮膺順德分賽區高中組第一名，並在2004年3月代表順德區參加中央電視台第五屆“希望之星”英語大賽廣東賽區高中組決賽中獲得第六名。高二的陳嘉琪同學在2004年7月，參加佛山市在順德舉行的英語口語比賽中戰勝許多強手獲得高中組第一名。李劍淳、陳聰賢兩位同學在2004年月日12月參加的高中英語綜合能力競賽中雙雙榮獲國家級一等獎。近三年高考，近三十名學生英語高考總分超過七百分，學英語，講英語己成為容中的時尚。
音體美屢次奪冠。你瞧，舞蹈隊輕歌曼舞，管弦樂隊神情專注，運動隊、合唱隊氣勢如虹。校田徑隊繼前兩年奪冠。第三次獲得容桂中學生田徑運動會團體冠軍，桌球男隊獲得順德區中學生比賽團體第一名及男子單打第一名，女隊獲得團體第二名以及佛山市女子單打第一名。校銅管樂隊和管弦樂隊連續六年在順德區中國小舉行的比賽中獲第一等獎。美術作品比賽，容中兩個學生獲佛山市繪畫類一等獎。2003高考，劉婉君美術科成績榮列佛山市第一名。2004年高考，容山中學有45人報考美術、體育、音樂專業，共有40人考上本科線，其中周添桂同學以768分的高分考入北京體育大學。
任人唯賢激發活力
學校的發展離不開高素質的教師隊伍，選好並用好人才關乎學校的生存發展。容中選人用人唯才是舉，重學歷，更重實力，不論資排輩，常常打破常規。在中層幹部的提拔，科級組長的選聘，初、高三畢業班教師的安排等方面，大膽啟用新人，給他們安位子，壓擔子，鋪路子，讓真正的人才在適合他們的崗位充分發揮他們的才智，激發他們創造的熱情。這種在工作、生活等方面關心他們，為他們提供力所能及的便利，用朋友式的關心和領導者的親和力感動每一位教職工的做法，使無論是長期在容中工作還是剛來不久的教職工，都有一個共同的感受：在這樣的學校工作，心情舒暢，不愁沒有發揮自己才能的機會和舞台。
春風和煦，紅棉綻放。我們有理由相信，有各級領導的關懷指導，有社會各屆的關心支持，有全體師生的共同努力，一個和諧的、充滿青春與活力的容山中學，他們追求的“校舍一流、設備一流、隊伍一流、管理一流、質量一流”的全國示範性高級中學的目標一定能夠實現！
容山中學校歌
校歌笑迎朝霞
1=D4/4 集體作詞
熱情 奔放 呂毅曲
容山蔥翠，紅棉挺拔，新的一代，笑迎朝霞。
學會求知，學會做人，知識培育文明之花.
發揚優良傳統，建造世紀大廈，把祖國打扮的如詩如畫。
發揚優良傳統，建造世紀大廈，把祖國打扮的如詩如畫。
玉蘭吐艷，掬漪幽雅，提高素質，面向四化。
學會生存，學會發展，開拓創新一展風華。
吹著前進號角，跨上時代駿馬，我們的宏願是振興中華。
吹著前進號角，跨上時代駿馬，我們的宏願是振興中華。
校徽
校徽此標誌以一棵碩果纍纍的大樹為主體，表現容山中學是一所人才層出不窮的學校，標誌的樹幹和樹枝組成幾個小寫r，r是容山中學的漢語拼音開頭字母，代表容山中學。這棵大樹也可看成是一棵鮮花盛開的木棉樹，意味著容山中學是一新歷史悠久教育成果突出的育人基地。此棵大樹有五個分枝，每個分枝之間都開滿鮮花。喻為容山中學在德、智、體、美、勞五個方面都全面發展，且碩果纍纍。在色彩上以綠色、紅色為標準色，綠色代表青春、活力、紅色喻為蒸蒸日上，紅紅火火。整個標誌構圖均衡，學校將延續優異的教育成果，培育出五有均衡發展的學生。
榮譽
容山中學廣東省一級學校
廣東省心理健康教育示範學校
國家級高考定點考場
國家級重點科研課題實驗學校
佛山市文明學校
佛山市安全文明校園
佛山市體育先進學校
佛山市法制教育先進單位
佛山市中國小思想道德教育工作先進單位
順德“三五”普法先進單位
順德區先進學校和容桂先進學校級
附近公交
容山書院站
317路、325路3、35路
