內容簡介
《室內裝潢設計頂崗實習》是以企業設計任務為背景，崗位要求為目的，將圖形設計理念和具體實例相結合。在完全真實的崗位環境中講解從AutoCAD2006平面圖，到3dsmax7.0建立模型，到Lightscape3.2效果圖渲染，到PhotoshopCS修圖全過程。通過閱讀《室內裝潢設計頂崗實習》，使讀者由淺入深、由易到難、循序漸進地掌握崗位要求的全部技能，以勝任工作，成為一名優秀的設計師。《室內裝潢設計頂崗實習》的特點是，學習入門快，實用性強，內容豐富，學習目標明確，針對性強，系統地將理論與實際相結合，學生學後使其設計作品的品位、審美都能大幅度地提高，能夠達到企業的用人要求。
目錄
1 室內裝潢設計頂崗要求內容概述
1.1 室內設計崗位要求
1.2 室內設計的分類
1.3 室內設計的流程
1.4 室內設計的階段
1.5 室內設計的步驟
練習
2 家居室內設計方案
2.1 拆除客廳與餐廳間隔斷牆的設計方案
2.2 改造書房布局的設計方案
2.3 擴大餐區、改造開放式廚房的設計方案
2.4 製作兒童房的設計方案
練習
3 行銷中心室內設計方案
3.1 行銷中心室內設計原則
3.2 行銷中心室內設計分析
3.3 行銷中心功能劃分
3.4 行銷中心設計階段說明
3.5 行銷中心室內設計方案
練習
4 酒店的設計方案
4.1 酒店空間的設計
4.2 酒店貴賓包間的準確定位
4.3 酒店空間的設計方案
練習
參考文獻
……
序言
“卓越系列·國家示範性高等職業院校重點建設專業教材（計算機類）”（以下簡稱“卓越系列教材”）是為適應我國當前的高等職業教育發展形勢，配合國家示範性高等職業院校建設計畫，以國家首批示範性高等職業院校建設單位之一——天津職業大學為載體而開發的一批與專業人才培養方案捆綁、體現工學結合思想的教材。
為更好地做好“卓越系列教材”的策劃、編寫等工作，由天津職業大學電子信息工程學院院長丁桂芝教授牽頭，專門成立了由高職高專院校的教師和企業、研究院所、行業協會、培訓機構的專家共同組成的教材編審委員會。教材編審委員會的核心組成員為丁桂芝、邱欽倫、楊歡、徐孝凱、安志遠、高文勝、李韻琴。核心組成員經過反覆學習、深刻領會教育部《關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（教高[2006]16號）及教育部、財政部《關於實施國家示範性高等職業院校建設計畫加快高等職業教育改革與發展的意見》（教高[2006]14號），就“卓越系列教材”的編寫目的、編寫思想、編寫風格、體系構建方式等方面達成了如下共識。
1.核心組成員發揮各自優勢，物色、推薦“卓越系列教材”編審委員會成員和教材主編，組成工學結合作者團隊。作者團隊首先要學習、領會教高[2006]16號檔案和教高[2006]14號檔案精神，轉變教育觀念，樹立高等職業教育必須走工學結合之路的思想。校企合作，共同開發適合國家示範性高等職業院校建設計畫的教學資源。
2.“卓越系列教材”與國家示範校專業建設方案捆綁，力爭成為專業教學標準體系和課程標準體系的載體。
3.教材風格按照課程性質分為理論+實驗課程教材、職業訓練課程教材、頂崗實習課程教材、有技術標準課程教材和課證融合課程教材等類型，不同類型教材反映了對學生不同的培養要求。
4.教材內容融入成熟的技術標準，既兼顧學生取得相應的職業資格認證，又體現對學生職業素質的培養。
