宜賓市第一中學校:學校現在校園占地面積270.51畝，校園面積170多畝 -百科知識中文網

簡介

宜賓市第一中學校，前身為創建於1481年（明成化17年）的翠屏書院，距今已有520多年歷史。1959年，更名為“四川省宜賓市第一中學校”，此校名沿用至今。其間，1953年，被省政府確定為第一批四川省屬重點中學；1982年，再次被省政府確定為四川省首批辦好的重點中學；2002年，確認為四川省示範性普通高中。2004年被四川省教育廳確認為“國家級示範性普通高中”。

發展狀況

學校現在校園占地面積270.51畝，校舍建築面積4.6餘萬平方米（不含教職工住房）。學校現有70個教學班，在校學生4500多人，在崗教職工317人，現任教師中有12人評為全國先進教育工作者或優秀教師，22人次獲省級表彰，63人次獲市級表彰。有特級教師5人，高級教師71人，省級學科帶頭人後備人選6人、省優秀青年教師標兵1名，省師德標兵1人，市級拔尖人才3人、市級拔尖人才後備人選1人、市級學術技術帶頭人3人、市級學術技術帶頭人後備人選3人、省、市級青年骨幹教師51人，市級以上學會理事長或副理事長10人、常務理事或理事20人。
學校以“公勇誠樸”為核心內容的“關注人的需求，致力人的健全，實現人的發展”的“三人”思想為辦學思想，以“學生素質更高、教師水平更高、學校層次更高”的“三高”目標為辦學目標。
近年來，學校獲得了以下榮譽稱號：全國現代教育技術實驗學校，全國青少年體育俱樂部，全國推行《國家體育鍛鍊標準施行辦法》先進單位，全國民眾體育先進集體，全國素質教育與校園文學研究實驗學校，四川省校風示範學校，四川省中國小德育工作先進單位，四川省創新教育實驗學校，四川省電化教育示範學校，四川省文學新苗工程基地，四川省綠化示範學校，四川省體育工作先進集體，四川省體育傳統項目學校，四川省體育傳統項目學校先進集體，四川省青少年兒童籃球運動訓練點，四川省排球協會指定排球訓練點，四川省心理健康教育實驗學校，四川省心理健康教育示範學校，宜賓市事務公開民主管理先進單位，四川省級藝術特色教育學校，西南師範大學教育實驗基地，四川師範學院教育實驗基地，四川省實驗教學示範學校。學校連續三年獲市教育局督導評估第一名，領導班子連續兩次被宜賓市委授予縣級領導班子創“四好”先進集體，等等。
五百載寒暑耕耘播雨，五育並重琢玉雕梁。近百年來，宜賓市一中為國家培養了40000多名畢業生，桃李遍布天下。自恢復高考以來，又先後為各大專院校輸送了7800餘名新生。自1997年以來，宜賓市一中高考上重點、本科線和專科線人數連續八年居宜賓市第一，奪得八年冠。八年間培養出13名宜賓市高考“狀元”，其中為北大、清華等國內一流大學輸送了100餘名優秀學生。清華大學在致學校的賀電中，給予學校“成就卓著，桃李芬芳”的評價；原教育部部長陳至立在致學校辦新學百年校慶的賀信中，給學校的評價是：“100年來，特別是建國以來，你校為當地和國家的建設事業以及各類高等學校培養和輸送了大批人才，為我國社會主義現代化建設事業做出了重要貢獻。”

其它

巍巍翠屏山麓、滔滔金沙江畔，川南高中教育的一顆明珠——四川省宜賓市第一中學校，前身為創建於1481年（明成化17年）的翠屏書院，距今已有520多年歷史。隨著歷史的變遷，翠屏書院十易其名，1901年（清光緒27年）清末廢科舉，興學堂，翠屏書院遂更名為“尚志學堂”；1905年（清光緒31年）奉令改為“敘州府官立第一中學堂”；1912年奉令改為“敘州聯合縣立中學堂”；1931年更名為“敘屬共立中學校”；1935年改名為“敘屬聯立中學”；1940年劃歸省管，更名為“四川省立宜賓中學”。新中國成立後，1950年改名為“川南宜賓高級中學”；1953年改名為“四川省宜賓第一中學校”，同年被省政府確定為第一批四川省屬重點中學；1959年，更名為“四川省宜賓市第一中學校”，此校名沿用至今。1982年，學校再次被確定為四川省重點中學；2002年，學校被確定為首批四川省示範性普通高中。2004年初被省教育廳正式確認為國家級示範性普通高中。
作為傑出的無產階級革命家李碩勛和現代著名文學家陽翰笙的母校學校在520多年的辦學歷程中，積澱了豐厚的文化傳統，形成了“弘揚傳統文化、彰顯人文精神”的辦學特色。自建國以來，從這裡走出了原中共中央候補委員、北京市副市長、“有突出貢獻的科技和管理專家”劉海燕，原宜賓市委書記、原市人大主任李敦伯，著名生物學家、中國駐聯合國首席科學家劉次全，著名建築學家、享受國務院特殊津貼專家羅明金，著名經濟學家、“國家有突出貢獻專家”趙國良，復旦大學教授、博士生導師、著名戲劇和小說史學家趙景深，著名畫家、“世界傑出華人藝術家”饒康等數以千計的各行各業傑出人物。
作為宜賓市主要的升學預備學校，我校為高等學校輸送了數以萬計的優秀學生。同時，由於我校注重了實施素質教育與為高校輸送優秀生源的統一，我校升入高校的學生髮展潛力很大。自改革開放以來，從我校走出去的學生中，有相當部分已經成為各行業的精英，如高80級學生許虹考入北京大學，後赴德國留學，設計出了超大規模積體電路機芯，被譽為“為國家計算機工業作出突出貢獻的優秀人才”；高85級學生李子森，於香港中文大學獲博士學位後，於美國麻省理工學院作博士後研究員，現為麻省理工學院訪問學者；高87級學生黃翔宇，北京大學畢業後，於美國威廉·馬麗大學獲博士學位，其在電腦程式設計方面獲得中國信息工業部第一批頒發的高級電腦程式設計合格證，成為中國第一批軟體工程師；高92級學生董莉，於蘭州大學畢業後，獲美國康乃爾大學博士學位；高94級學生李賓，現在美國匹茲堡大學攻讀博士學位；高95級學生范美坤現在加拿大攻讀博士學位、陳嵐現在德國深造；高2000級學生楊帆，現在加拿大多倫多大學深造；作為宜賓市唯一具有公派新加坡留學資格的學校，高2004級學生關典、高2005級學生宋玲已赴新加坡留學，等等。
清華大學在致我校100年校慶的賀電中，給予我校“成就卓著，桃李芬芳”的評價；原教育部部長陳至立在致我校辦新學百年校慶的賀信中，給我校的評價是：“100年來，特別是建國以來，你校為當地和國家的建設事業以及各類高等學校培養和輸送了大批人才，為我國社會主義現代化建設事業做出了重要貢獻。”
學校現在校園面積170多畝，校舍建築面積4.6萬餘平方米（不含教職工住房）。學校現有110個高中班，在校學生6500多人，在崗教職工410人，專任教師370人。現任教師中有特級教師及後備人選12人，高級教師94人，中級教師108人，本科學歷362人，國家級骨幹教師4人，省中青年學科帶頭人後備人選6人，省優秀青年教師標兵2人，市級拔尖人才及後備人選9人，市學術技術帶頭人及後備人選10人，省市級青年骨幹教師63人，市級以上學會理事長或副理事長11人。
近年來，學校獲得了以下榮譽稱號：全國現代教育技術實驗學校，全國青少年體育俱樂部，全國推行《國家體育鍛鍊標準施行辦法》先進單位，全國民眾體育先進集體，全國素質教育與校園文學研究實驗學校，四川省校風示範學校，四川省中國小實驗教學示範學校，四川省電化教育示範學校，四川省綠化示範學校，四川省心理學會心理健康教育示範學校，四川省中國小德育工作先進單位，四川省體育工作先進集體，四川省體育傳統項目學校，四川省體育傳統項目學校先進集體，四川省青少年兒童籃球運動訓練點，四川省排球協會指定排球訓練點，四川省創新教育實驗學校，四川省心理健康教育實驗學校，四川省文學新苗工程基地，西南師範大學教育實驗基地，四川師範學院教育實驗基地。等等。
另外，學校還取得了以下殊榮和業績：
宜賓市唯一評為“全國民眾體育先進集體”的學校；
宜賓市唯一設立“全國青少年體育俱樂部”的學校；
宜賓市第一所被批准為“四川省心理健康教育示範學校”的學校；
宜賓市唯一確定為四川省作協“文學新苗工程基地”的學校；
宜賓市唯一連續四年獲市督導評估一等獎的學校；
宜賓市唯一一所市級“愛國主義教育基地”的示範高中；
川南大中國小食堂中唯一評為A級食堂的學校；
宜賓市教師任市級以上學會理事長或副理事長人數最多的學校；
宜賓市獲“四川省優秀學生”榮譽稱號人數（7人，全市共9人）最多的學校；
宜賓市取得高考上線人數第一次數最多的學校（近10年取得七次第一）；
培養出高考宜賓市文、理科狀元人數（近10年共培養高考狀元15人）最多的學校；
宜賓市考入北大、清華人數（22人）最多的學校；
宜賓市第一所具有新加坡政府全額獎學金公派留學生資格的學校（已經有兩人赴新加坡留學）；
宜賓市參加全國奧賽和四川省和宜賓市中學生科技發明獎學生獲獎等次最高、人數最多的學校；
宜賓市參加四川省和宜賓市中小學生藝術比賽獲高等級獎次數最多、向藝術院校輸送藝術後備人才最多的四川省藝術教育特色學校；
宜賓市學生運動代表隊參加國家級、省級體育比賽獲高等級獎次數最多、向體育院校、省體育運動隊輸送後備人才最多的學校；
男子足球隊、排球隊、籃球隊連續多年包攬宜賓市中學生足球、排球、籃球比賽冠軍的學校；
田徑隊獲宜賓市中學生田徑賽團體冠軍次數最多的學校；
宜賓市中國小校園建設最具文化品位的學校；
宜賓市獲得市級以上表彰獎勵或榮譽稱號最多的學校，共160餘項。
學校以“以‘公、勇、誠、朴’為核心內容的‘關注人的需求，致力人的健全，實現人的發展’”為辦學思想，堅持進行“人性化、民主化、制度化、規範化、精細化”的管理，基本形成了自己鮮明的辦學特色——弘揚傳統文化，彰顯人文精神，逐步達到“學生素質更高，教師水平更高，學校層次更高”的辦學目標。質量高、特色明、輻射廣成為‘公、勇、誠、朴’的一中人努力的方向。
公——立校為公，團隊精神，教學相長，文以化人；
勇——勇於進取，敢於創新，時不我待，為學必精；
誠——誠以待人，信以為事，科學嚴謹，勵學率真；
朴——簡樸風格，體察國情，勤勉發奮，校榮我榮。
學生素質更高——品德優良、心理健康、智力聰慧、身體強健；
教師水平更高——師德高尚、學識淵博、教藝精湛、團結協作；
學校層次更高——質量高、特色明、輻射廣的國家級示範性普通高中。
質量高：學生的德育合格率達到99%以上，形成良好的個性心理品質，具有正確的審美觀念和一定的創造美的能力；學生的學習合格率達到99%以上，具有紮實的學科基礎知識和較高的人文修養，智力得到較大的發展，有90%以上的學生能夠升入高校就讀；學生的體育合格率達到99%以上，具有健壯的體魄和良好的健體方法。學校的辦學水平和效益達到國家級示範性高中的要求，造就一批高水平的名師。
特色明：在充分挖掘和利用學校豐厚的歷史和文化積澱的基礎上，有效地借鑑先進發達地區的經驗，促進學校的整體發展，形成自己鮮明的辦學特色——依託光榮的革命傳統和優秀的文化傳統，造就一支德才並重的師資隊伍，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
輻射廣：在完善和發展自己的同時，用自己的辦學經驗和辦學優勢恰當地幫扶兄弟學校，充分發揮自身的輻射和示範作用，帶動本地區教育的發展，有效地促進他人和自己的共同發展。並在一定程度上影響本地區的教育觀念和文化觀念，促進本地區人文科技素養的提升。