校園地址
宜賓市翠屏區建國路
可乘坐2、4、5、16、17、18、19、28路到達
建校歷史
1998年5月，宜賓市建國國小更名為“宜賓市翠屏區建國國小校 ”。2004年11月，校名更名為 “宜賓市翠屏區建國實驗國小”。 建國實驗國小地處宜賓市南岸經濟技術開發區。學校占地13200平方米，現有教學班33個，學生1954人；在職教職工74人，其中國小高級教師25人，國小一級教師47人；具有大專及以上學歷的教師占85%以上；學校環境優美，教育教學設施齊備。是翠屏區新課程改革實驗學校，宜賓市文明單位，宜賓市衛生單位，宜賓市未成年人思想道德建設先進單位，宜賓市繼續教育校本培訓先進單位，宜賓市家長學校先進單位，宜賓市市級校風示範學校，四川省心理健康實驗學校，北京大學實驗基地，2007年成功創建宜賓市義務教育示範學校，現正大踏步邁進宜賓名校行列。
...校園紅色文化
建國實驗國小創建於1945年，愛國民主人士陳尚芳女士為宜賓南岸貧苦百姓興起義學，一方熱土，不僅是孩童求學的樂園，也是韓秉煬等中共地下黨員傳播紅色思想的根據地。作為學校首批骨幹教師，韓秉煬兢兢業業，深受學生愛戴。在渣滓洞，韓秉煬嚴守黨的機密，受盡酷刑，堅貞不屈。
鐵骨錚錚的韓秉煬是建國實驗國小紅色校園精神的核心。紅色精神的傳揚中，建國實驗國小以“梯級發展、螺旋提升”的總體思路來統領。學校努力尋覓學生喜聞樂見的載體，對可貴的紅色資源進行傳承與拓展。建國實驗國小思路篤定，用“唱響紅色——紅歌傳唱篇”；“紅色的追憶——校史誦讀篇”、“紅色的敘述——精彩故事篇”、“紅色的傳承——感悟展示篇”四個篇章串起了學校紅色教育的系列活動。學校教師、少先隊員在系列活動中感受紅色革命文化的博大精深，汲取立身做人的精神食糧，通過“四能夠”（能吟唱、能誦讀、能理解、能踐行），達到“兩提升”（提升文化素養、提升教育素質）的目標。
走進今天的建國實驗國小，紅色是當之無愧的主色。老師們在紅色的教室里吟詠，孩子們在紅色的操場上嬉戲……學校操場一側“浸潤紅色溢書香”的寬幅櫥窗醒目地傳導了學校的主題文化，學校“墨池”清清的池水，映照的是鐫刻有“紅色魂”三個大字的漢白玉文化石，C棟教學樓前，首任校長陳尚芳和革命教師韓秉煬的塑像靜靜地屹立。孩子們唱紅歌，背紅詩，觀紅影，每年11月，表演話劇、拉歌、競賽、徵文，緬懷心中的英雄……
學校廣泛傳唱紅色經典歌曲，幫助廣大師生回顧革命的征程，聆聽歷史前進的足音，激發愛國主義精神，銘刻革命英雄主義痕跡，繼承和發揚優良革命傳統；以官眾仆先生所著《大江東去》為藍本，全校師生走進建國實驗國小光輝的建校歷程，了解陳尚芳、韓秉煬等進步人士和革命烈士的生平事跡。廣泛閱讀古今中外經典，廣大師生走進了烈士的生活，了解烈士、熱愛烈士。紅色故事主題活動，讓師生走近歷史、熱愛家鄉、熱愛學校。學校按照“突出主線、著眼長遠、重在育人、貴在堅持”的思路，堅持“傳播主流價值、培育學校精神、提高教育素質”的基本原則，開展唱紅歌讀校史活動，一項項活動，鑄煉了全校師生紅色的氣質。
煥發時代光輝“至勤、至誠、至精”是建國實驗國小的校訓，語言簡練，內涵卻博大精深。“‘努力不懈，勤勞不怠’是我們的生命形態；‘勞神苦體，契闊勤思’，涌動我們靈穎的神韻；‘業精於勤，天道酬勤’，是我們的信念。”學校對校訓進行了深入的解讀，在學校A、B、C三幢教學樓最搶眼的要道上，分別詮釋了這六字校訓的一個詞語。108個字，篇幅短小，卻重有千鈞。
在學校通往外界的通道之上，有一幅大型的散文詩配畫作品——《在路上》，建國實驗國小用“奮進文化”、“規則文化”、“執行文化”詮釋紅色文化，為全校師生和所有到訪者傳遞了一個信息，對待事業，只要我們在路上，有著自信和堅強，明天就會越來越美好。
學校的浮雕組《大江東去》，從跨進校門正面的牆上開始，經“墨池”、旗台到革命烈士韓秉煬塑像前，整幅作品長70米，高2.2米，是學校紅色文化重要載體。完成的這幅《如歌的歲月》，表現的是建校初期，革命進步青年親手修建校園、組織社會活動和關心貧寒學生的生動畫面。在緊接著實施的第二三期工程里，還將生動地刻畫學校建校、發展的崢嶸歲月，以及學校未來的宏偉藍圖，長達七十餘米的巨幅浮雕，宛如滾滾長江奔流不息，激勵著所有建小人勤奮不息，奮鬥不止。
33名黨員教師，是建國實驗國小奮進文化的縮影，他們將個人信念、人生格言、示範承諾，凝結為一塊“共產黨員示範崗”標牌，端放於辦公桌前，勉勵自己勤奮工作，為了學生，恪盡職守。
每年11月的活動集中月，由學校師生創編的情景劇《堅貞不屈的韓秉煬》是一個保留劇目。學校還設立了學生社團“紅色年代研究小組”，定期開展活動。在輔導老師的帶領下，孩子們查資料、做調查、搞採訪、寫部落格，了解陳尚芳、韓秉煬等進步人士和革命烈士的生平事跡。孩子們與紅色文化近距離接觸，走近烈士、熱愛烈士。廣泛收集、傳播古今中外革命志士的格言警句、經典語錄，創編符合傳統美德、社會公德，體現民族精神和時代精神的勵志箴言，弘揚真善美、鞭打假惡醜，提升了孩子的“紅色品質”。
六年級3班，畢業在即，老師和孩子們牽手勤勉，決不把學習問題遺留到國中。他們制定個人的、小組的、學科的努力目標，查找學習弱點，細化學習任務，均衡發展，拒絕偏科；六年級1班實行了一整套學生激勵計畫，將學習、作業、行為習慣、與人交往等方面，納入“星星、月亮、太陽榜”爭星計畫，讓全體孩子們行動起來——“我夢想，我是那顆最亮的星”……
學校網站，推出師生“每周一星”，周周樹立榜樣先鋒。少先隊大隊部將每年評比出的“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀學生幹部”等各項榮譽也在網站公示，大張旗鼓表彰先進，激勵後進，樹立學生你追我趕的雄心。與此同時，在體育、美術、音樂、美文朗誦、書法攝影、賽課活動等方面，教師、學生在每一項校內外獲得的榮譽，學校總會在集會時公之於眾，表彰先進，激勵大家繼續前進。
建國實驗國小不僅是紅色校園，也是市一級義務教育示範學校和校風示範校，在傾力打造特色學校的翠屏區起到示範帶動作用。“紅色是我們學校最彌足珍貴的資源，我們一定要深挖內涵，進一步拓寬我們的思路，讓紅色的印記為孩子的一生成長奠基。”建國實驗國小校長陳春貴如是說。
歷任校長
陳尚芳→陳春貴
