官天明

官老師1992年畢業於廣東省外語師範學校,曾在始興縣隘子中學工作五年。 在教學中,官老師堅持“以學生為主體,以教師為主導”的主體教學模式,善於啟迪學生思維,教學得心應手,課上得生動活潑,深受師生的好評。 教學之餘,官老師還認真總結教育教學經驗,積極撰寫論文。

官天明

紮根山區,甘於奉獻--官天明老師事跡簡介

官天明,男,中學英語一級教師,現任始興中學辦公室副主任、高二A組年級指導。
官老師1992年畢業於廣東省外語師範學校,曾在始興縣隘子中學工作五年。從教十五年來,他擔任過班主任和年級組長工作多年。他工作勤奮,任勞任怨,默默耕耘,在平凡的教育崗位上作出了不平凡的貢獻,他用一顆真心編織著一個悄然的夢:用自己的青春,為學生的明天鋪就一條七彩路,為盛世甘作一把人梯。他的業務素質高、能力強,曾連續多年擔任高三的英語教學工作,教育教學效果顯著,多次被評為校級先進教師、先進班主任,2004年被評為始興縣先進班主任,2007年被評為廣東省南粵教書育人優秀教師。
官天明老師一貫認真貫徹和執行黨的教育方針,有正確的教育觀、人生觀和價值觀,有高度的事業心和責任感。他敬業愛崗,樂於奉獻,紮根山區教育十五年,工作任勞任怨,勇挑重擔,是始興中學高三英語的把關老師與學科骨幹教師。
官老師有著紮實的理論基礎和專業知識,英語口語流暢。但是他並不滿足已有的基礎,在1992年至1996年,他參加了英語專科自學考試,並以優良的成績畢業;從1997年至1999年,他在廣東教育學院外語系脫產進修本科,並以優異的成績畢業分配調入到始興中學任教。多年來他虛心學習,積極鑽研業務,不斷地充實自我、完善自我。
在教學中,官老師堅持“以學生為主體,以教師為主導”的主體教學模式,善於啟迪學生思維,教學得心應手,課上得生動活潑,深受師生的好評。他的教學也取得了可喜的成績,歷年來他所任教班的會考、高考成績均位於同級同科之首。在2007年高考中,官老師所任教的二個文、理科班成績再創輝煌,全縣英語單科成績前十名他的學生占據了八名;其中鄧健娜以133分名列全縣第一名,並列全市第16名;謝玲以129分名列全縣第二名全市並列第20名。
在工作中,官老師處處以身作則,為人師表,用人格的力量來感染和薰陶學生。平時他注重細心觀察、深入學生群體中去,了解和掌握學生的思想狀況、個性特點;在課堂上他善於結合學科特點和時代特性,在學科教學中滲透德育教育。對待後進生,他始終堅持正面教育與激勵教育的原則,堅信“挽救一個差生比培養一個優生更有意義”的重要性。
教學之餘,官老師還認真總結教育教學經驗,積極撰寫論文。從教以來他共撰寫論文16篇,其中有1篇獲得市級一等獎、4篇獲得二等獎,5篇獲縣級一等獎,多篇獲得校級論文年會一等獎。他撰寫的論文《在用中學,在學中用》發表在中國教育學會外語教學專業委員會會報《學生雙語報*教師版》06―07學年下學期第44期第6版。
三尺講台,揮灑青春,在平凡的教育崗位上,官天明老師做出了不平凡的成績;在教育教學上取得了驕人的成績,是我校成長快、示範輻射作用好的一位年青骨乾教師。

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