基本資料
姓名：宋向光
性別：男
工作單位：北京大學考古文博學院
職稱：教授
職務：北京大學考古文博學院黨委書記、學位委員會委員、博物館教研室主任、北京大學賽克勒考古與藝術博物館副館長
學歷：本科
任職簡歷
1983年，北京大學考古學系任教至今。
2011年10月14日，當選中國高校博物館專業委員會主任
教學及研究
研究方向：博物館學
開設課程：博物館學概論，博物館社會教育，博物館陳列內容設計，博物館學理論與方法，博物館管理
專著
論文
當代博物館行銷的目的與特點
陳列內容設計文本的特點及編寫
博物館門票的功用與設計製作
中國當代私立博物館的發展及特點
從大學文化視角解讀高校博物館的特點和發展
中國城市博物館的現狀與發展
博物館服務要關注觀眾的核心需求
最佳化博物館內部服務，提高博物館服務質量
強化服務意識，提高服務質量
博物館進入服務時代
世界博物館教育發展概述
歷史博物館陳列主題的內涵與解讀
全球化背景下的中國博物館發展
生態博物館理論與實踐對博物館學發展的貢獻
博物館陳列的性質與價值取向
加強特色建設，拓展博物館發展空間
撥動心弦，感動觀眾 –試論歷史陳列與觀眾的溝通
加強技能培訓，建設高效創新的博物館工作隊伍
博物館定義與當代博物館的發展
博物館工作新觀念與博物館建築新樣態
當代美、英等國博物館館長的職責與任職條件
記錄社會發展，促進社會可持續發展
試論社會主義市場經濟條件下博物館的發展動力
了解觀眾，服務觀眾，吸引更多的觀眾
無形文化遺產對中國博物館工作的影響
大陸地區私立博物館館的管理與發展
當代中國文物市場的管理與發展
在社會關聯中認識博物館文化
博物館應自覺融入社區建設
建立促進博物館發展的組織體制
博物館“非營利”機構性質談
當代博物館藏品管理工作的性質、特點及主要任務
博物館的意義：社會的自我認識、延續和發展
博物館教育性展覽的特點及相關問題
談完善博物館觀眾服務工作
博物館藏品的闡釋：特定層面意義的揭示和解釋
博物館藏品的意義：社會行為的物化
陳列講解效果談
博物館教育工作部門是博物館教育工作的主管機構
博物館教育是貫穿博物館一切工作的基本主題
博物館藏品與博物館功能
知識寶庫·第二課堂·社會教育中心 --西方博物館教育工作的發展
博物館藏品概念的思考
高校博物館學課程的特點及建設
“三部制”的完善與發展
博物館教育：促進觀眾“自我教育，自我完善”的學習
“它山之石，可以攻玉”－當代西方博物館藏品管理工作現狀
應重視和完善博物館藏品借用工作
學術活動
國家文物局社科課題：中國當代私立博物館的發展與管理。
