寄宿生活
安陽銀杏國小學生寄宿是學校的一大亮點。學校建有4600多平方米的宿舍，1100多平方米的餐廳，安裝了太陽能熱水系統，為學生住宿提供了舒適、優越的條件。在寄宿管理上，除了校領導、學科老師值周外，每班都配備了一名生活老師，服務於學生的飲食起居，與學生同吃、同住、同學習、同活動、同遊戲。學生在這個友愛、和諧、安全、健康的大集體中，消除了孤獨、學會了交往、鍛鍊了能力，養成了積極向上的性格。依據學生在校寄宿的特點，利用晚上開展舞蹈、合唱、器樂等多種興趣活動，培養學生技能技巧，促進學生全面發展。
三理教育
安陽銀杏國小南校區為深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，我校持續開展了“三理”教育活動，“一條主線、兩個平台、三種教育、四項活動”教育經驗在全市推廣，並選送中央文明辦未成年組交流。利用節假日、雙休日組織教師、學生走進社區講課、服務、發放宣傳資料，和家長一起參加社區未成年人“三理”教育宣傳周活動，為構建和諧社區做出了貢獻。中央、省、市電視台給予了跟蹤採訪報導。學校被定為市“三理”教育試點單位。校長姚獻芬被評為市“三理”教育先進個人。
少先隊特色活動
學校認真貫徹落實全國少工委《進一步加強少先隊工作的意見》，以《中小學生守則》和《小學生日常行為規範》為基礎，以“五愛教育”為出發點，開展了“樹立社會主義榮辱觀”、“民族精神代代傳”、“紅五月歌詠賽”、“讀書節活動”、“課本劇展示”、“長征故事會”、“支持社會主義新農村建設”、“少年軍校”、“爭做安全小標兵”等系列主題活動。學校被定為河南省“國小德育實驗學校”，連年通過市“紅領巾示範學校”的檢查驗收，作為河南省少年軍警校總校示範校成功承辦了安陽市第六屆、第七屆市少年軍校活動，並獲特等獎。
教育教學
安陽銀杏國小以質量求生存，以質量求發展。學校引領全體教師走進新課程，改變教育教學行為方式，注重教學常規管理，制定了教育教學常規管理細則，同時開展了每周一的教研組集體備課、每月的教學質量檢測，每學期開展不同層次、不同類型的研究課、觀摩課、自薦課、優質課，提高了教師的教育教學水平，有力地推動了教育教學工作，全面提高了教師的業務素質。在安陽市七年級調研考試中，連續三年榮獲安陽市教育教學質量優秀獎。尤其是2006年優秀率、及格率、平均分均居全市第一名，受到了開發區管委會、黨工委的通令嘉獎。這標誌著我校教育教學質量走在了全市的前列。
學校以“辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師”為辦學目標，著眼於21世紀社會對人才的要求，全面實施素質教育。 除按規定開設課程外，還開設了桌球，古箏，書畫，合唱，舞蹈，繪畫，琵琶，二胡，編織等技能訓練課。
課題實驗
學校以科研興教、科研興校為理念，積極開展課題研究，先後申報了國家、省、市、區級科研課題，圍繞承擔的課題，各課題組收集資料、學習交流、課題論壇、撰寫論文、實驗報告，編印了1 0本實驗文集，有力地提高了教研能力，促進了教育教學工作。學校承擔的省科研課題《學科教學中德育資源的開發與利用研究》獲省優秀研究成果一等獎。市課題已經結題，區課題獲區優秀研究成果一等獎。先後有45人次獲國家、省、市論文一等獎；150篇論文獲各級獎勵。
名師工程
學校充分發揮名師、學科帶頭人的示範作用，制定了培養青年教師的中、長期目標，簽定了師徒契約，為每位教師的成長搭建了一個平台，打造了一支政治、業務過硬的教師隊伍。現有國家級骨幹教師1名，省特級教師1名，省教育廳學術技術帶頭人3名，省學科帶頭人2名，省骨幹教師2名，市名師2名，市學科帶頭人3名，市骨幹教師3名，區骨幹教師12名；市新課程講師團成員8名。
家校合作
以學校教育為主體，以社會教育為依託，以親職教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動，並且以家長委員會為主，按照《銀杏國小家長委員會章程》，定期召開校級、班級家長會，開辦家長學校，對家長進行育子理念培訓並邀請高校副教授給家長進行心理輔導。為滿足家長的需求，更好的服務於家長和學生，每周日下午定為校領導接待日，構建家校教育新模式。學校被省教育廳授予“先進家長學校”的稱號。
學校榮譽
學校環境優美，“春有花、秋有果、夏有蔭、冬有綠 ”，先後被評為市“花園式單位”、“庭院綠化先進單位”、河南省教育廳文明學校、教育系統先進家長學校；連續三年獲安陽市“教育教學質量優秀獎”；連續兩年榮獲市文明單位標兵、愛國衛生先進單位；並獲市思想政治工作先進單位、未成年人思想道德教育先進集體、平安校園、語言文字規範示範校和教育科研先進單位。教師中有360多人次榮獲國家、省、市、區各種榮譽，學生中有2000多人次榮獲國家、省、市區各種榮譽。
