辦學歷程
“培文中學”前身為“安溪培文師範”，由被譽為“安溪的陳嘉庚”的僑親施金城於1985年捐資創辦。2001年4月改制為“安溪培文工藝美術學校”，2002年4月，經泉州市政府批准，該校與“泉州師範學院”聯辦“泉州師範學院附屬培文實驗高級中學”。2011年8月，“榜頭中學”整合併入，“培文中學”轉為完全中學。
辦學來源
學校圖片安溪的“陳嘉庚”—記傾資興建培文學校的施先生
一個海外華人，至今住在老店屋裡，公司的辦公室捨不得裝空調，自己省吃儉用，擠出巨資，捐給家鄉興教辦學，這是一位多么可親可敬的古稀老人,年逾古稀的旅外華僑施先生，身居異域，情系桑梓。改革開放以來，他數十次回鄉探親，前後累計捐資3000萬元創建培文國小、培文師範和麗馨幼稚園，被家鄉人民譽為“安溪的陳嘉庚”。
施先生不是富商巨賈，在世界華人富豪榜上找不到他的名字，而他卻把省吃儉用的數千萬元捐贈給家鄉興學，更可貴的是他全身心傾注家鄉的建設，為故園的教育事業嘔心瀝血。
祖籍安溪縣龍門鎮山美村的施先生，早年就讀於陳嘉庚創辦的集美中學和集美水產學校，1947年遠渡重洋到海外謀生。他深為陳嘉庚傾資興學的愛國精神所感動，許願以後有條件時也要支持家鄉辦學。
1982年，施先生回到闊別45年的家鄉探親。他看到村裡的小學生還是在他幾十年前就讀的舊祠堂上課，祠堂已經破損不堪，幾乎成為危房。他深有感觸，決心捐資為家鄉國小興建新校舍。
1984年，施先生捐贈30多萬元興建的培文國小新校舍落成了，他回鄉看了非常高興，就到縣教育局要求為培文國小多配備素質較好的教師。他從縣教育局獲悉，全縣的國小教師中有不少是民辦或代課教師，他們當中有不少人是不合格的。家鄉國小教師欠缺的問題，對施先生的觸動很大。他覺得這是關係到子孫後代和國家前途的大事。於是他想創建師範學校培育師資。
要辦師範並非易事，僅啟動興建校舍就需資金150萬元，這在當時還是相當可觀的數字。那時安溪全縣的旅外鄉親還沒捐資超百萬的。施先生給安溪縣領導寫信，表示願意捐資創建師範學校。
福建省人民政府於1985年7月批准創辦安溪培文師範。施先生心裡非常高興，他即分期匯款興建校舍，學校在當年秋季就招收新生上課。
安溪旅外鄉親李先生，獲悉施先生捐資興學，深受感動，特寫信給施先生讚揚說：“得悉你回家鄉看到家鄉的貧困，教育的落後，師資的欠缺，而激發了你的正義感，決心挑起重擔，要在家鄉創辦師範專業學校。你克勤克儉，不先為自己求安樂，至今尚住在老店屋裡，生活儉樸，每月按時匯款……你的所作所為，比大富豪捐 獻億元更有價值。”
1990年1月，施先生進行心臟血管搭橋手術。在手術期間，他惦記的不是個人安危，而是培文師範校舍的基建工程。手術後尚未安全康復，他就從海外掛長途電話詢問培文師範基建及學校的情況，一下子講了十幾分鐘。
學校於1990年11月舉行校舍落成典禮，施先生回鄉參加，並把校產移交給政府，副省長劉金美代表政府接收校產。培文師範校舍至此已初具規模，按理說施先生捐資可以到此為止。但他卻說：“我在有生之年，將繼續完善培文師範的建設。”此後他又繼續捐資興建新的教師宿舍樓、學生宿舍樓、多功能體育館和標準化的田徑運動場等，總建築面積25000平方米。
“發上等願，結中等緣，享下等福。”這是施先生的座右銘。他在海外奮鬥幾十年，事業已有所成，完全有條件享福，他卻把賺到的錢捐贈家鄉辦學，實現“發上等願、享下等福”的願望。
旅外鄉親李先生在慶祝培文師範十周年大會上的講話說：“記得我第一次到施先生開設的公司拜訪的時候，他的公司擺設很簡單，大熱天辦公室也沒有安裝空調，只有一台舊的電風扇，為節省電費，沒客人來風扇沒使用。我到他公司他才啟動電風扇。電風扇一開，還發出嗒嗒的聲響，可見電風扇實在是破舊了。照理說，施先生是有能力把公司裝飾得舒適一些。他為什麼不這樣做呢？是為了有足夠的資金保證學校建設的需要。這種精神實在是難能可貴的。”
培文師範創辦以來，已為安溪、永春等8個縣市區培養了2575名合格的國小教師，施先生捐資辦學的金額累計近3000萬元。1999年2月，福建省人民政府僑務辦公室告知施先生，擬對其捐資立碑。他回覆說：“除把培文師範按中師標準配套完成後，還要爭取在有生之年完成大專工程，暫不談立碑。”
根據形勢的發展，培文師範從2001年起不再招生，這意味著培文師範就要關閉了。這樣不是很可惜嗎？這下對施先生的觸動，遠遠超過他看到國小校舍破舊、安溪欠缺國小教師以及創建培文師範缺乏資金所產生的觸動。他寢食難安，於是一次又一次回鄉，與有關方面商討培文師範的出路。
經過多方商討，在2001年籌建培文工藝美術學校，但招不到生源。2002年再經各方面商議，報經泉州市人民政府批覆，同意由安溪培文工藝美術學校和泉州師範 學院聯合創辦泉州師範學院附屬培文實驗高級中學，2002年秋開始向以安溪為主的泉州各縣市區招生。培文實驗高中創辦後，施先生又捐資400多萬元建造一幢科技大樓，為學校的發展創造有利條件。目前，年逾古稀的施先生正繼續關注、操心培文高中的發展。
