學校占地170餘畝，建築面積7萬多平方米，在校生5538人，教職工239人，中、高級職稱教師109人，研究生學歷6人，雙師型教師達33%。擁有4幢教學樓，4幢學生公寓，1幢現代化的生活中心，1幢信息大樓，標準運動場1座和圖書樓1座，另有全市教育系統最先進的報告廳、演藝廳1座。現開設計算機、機電、電子、財經、旅遊、建築、數控、生物技術等十四個專業，該校被教育部、信息產業部確定為計算機技能型緊缺人才培養培訓基地。 學校始終堅持“以服務為宗旨、以就業為導向”和辦人民滿意的職業教育的方向不動搖，始終堅持走符合職業教育規律和具有該校特色的可持續發展道路不動搖，按照科學發展觀、自主創新、可持續發展、領先一步的原則，一步一個腳印地向前奮進。過去二十年，是該校默默無聞，務實辦學，持續為地方經濟建設服務的二十年；過去二十年，是該校從白手起家，奮起直追，到不斷超越，延續輝煌的二十年；過去二十年，是該校辦學方向不斷明確，辦學思路不斷最佳化，辦學效益不斷顯現的二十年；過去二十年，是該校為社會輸送成千上萬技術人才和成百上千優秀企業家，培養大批職業教育精英和行家的二十年。風雨兼程二十載，桃李飄香皖東南。 在全國職教工作會議精神的指引下，在各級領導傾心關懷支持下，在社會各界朋友真誠幫助下，學校領導班子團結與共、務實創新，致力於學校的新飛，全體教職工凝心聚力、拼搏奉獻，投身於職教的大業。不斷地全面推進招生、就業、德育、教學、實訓、教研等各項工作，最佳化辦學模式和機制，強化就業建設和技能建設，加強師資隊伍建設，加大管理考核執行力度，扎紮實實提高教育教學質量，提高安全文明校園知名度，亮化該校特色的文化環境，唱響示範職中、技術職中、綠色職中主旋律。
學院概況
寧國職高創辦於1985年。寧國職高的校史，是一部寧國職高人求真務實、勤儉自強的創業史，是一段讓寧國職高人引以為豪的、堅強向上、勇於創新、奮力崛起的奮進史。學校1995年被認定為安徽省重點職高；2000年首批進入國家級重點職高的行列；2003年通過國家重點職高複評，綜合評分位居全省中職學校第一。二十多年來，自強不息的寧國職高人在寧國這片騰飛的熱土上躬耕不止，積澱了豐厚的辦學經驗與文化，形成了穩定的辦學規模與特色，為社會培養了一大批急需的實用型人才和高素質勞動者，一批批優秀的畢業生在各條戰線上脫穎而出，如國家農業產業化龍頭企業50強之一的太陽禽業有限公司董事長吳啟有、寧國市年輕的副市長袁舜玲、寧國市城建委主任俞志剛、飛達集團副總經理楊志剛、寧國天成電工有限公司總經理汪洋、寧波市東方龍培訓學校法人李來鳳、安徽中鼎集團三分之一以上的中層管理幹部都是寧國職高畢業生。他們胸懷大志，銳意進取，活躍在各個領域。他們中，有專家學者，有政壇人物，有商界巨頭，更有一大批勤奮務實的建設者，他們一如燦爛的星辰，在各自的崗位上發光發熱，妝點著世界的天空，播撒著溫馨的光明。他們是寧國職高的驕傲，更是國家的棟樑。
如果說前幾代人的艱辛努力，為寧國職高的穩步發展奠定了堅實的基
礎，那么，近三年來學校以校長夏永強為首新的領導班子搶抓機遇、創
新進取，則為寧國職高的發展插上了騰飛的翅膀。新的領導班子以科學
發展觀統領全局，將爭創“國家級示範中職學校”作為近期奮鬥目標，
努力提升學校的辦學品位，奮力打造寧國職高教育品牌，加大了硬體設
施的更新力度，使教育硬體與“軟體”齊頭並進。今天，寧國職高已發
展成為學校現占地面積260.97畝，其中主校區92.23畝，港口分校區
48.74畝，河瀝分校區110畝，校園總建築面積為78673.68平方米，擁有
數控、電工電子、CAD/CAM等32個實訓車間，能同時提供1200多個實訓工
位的我省一流職業教育學校。
教書育人，環境育人。學校根據“融花園、學園、樂園、家園、創業園於一園，集自然美、社會美、藝術美為一體”的高標準，加大了學校的建設力度。三年來，新建校大門一座，硬化了校園主幹路網1200米，完成房屋牆體出新1400平方米，實訓車間和體育場地擴建、改造完畢，運動場圍牆修復和加固100多米。為增強教學實訓能力，學校又投資570萬元新購置的加工中心、數控設備、PLC實訓裝備、電子圖書等全部安裝調試到位並投入使用。為激發教師的工作熱情，提高他們的教學教研水平，2009年上半年學校投入近100萬元資金改善辦公室條件；並將校園網升級為主幹千兆網,桌面獨享百兆的高速校園網。如今的寧國職高校園內，櫥窗薈萃，引人向上；教學實訓設施齊全，教學樓整齊別致，公寓樓整潔明亮，閱覽室內座無虛席，運動場上虎躍龍騰。校園環境優美，處處滲綠，四季花香，鳥雀啁啾，徜徉其間，猶如春風化雨，潤物無聲。
理念標識
1、辦學理念：敢為人先 厚德精技 服務恆遠
以改革發展為動力、以學生成長為中心、以教職員工為本、以技能培訓為重點，搞活機制，統籌兼顧，實現學校質量、規模、效益全面協調可持續發展。
2、總體目標：特色突出省內一流國家示範
3、發展模式：面向市場一主兩翼多輪驅動
4、主要措施：樹名教師建名專業創名學校
管理模型
