網站介紹
網站建立背景
加強高層次創新創業人才隊伍建設，一靠海外引進，二靠國內培養。2008年以來，國家抓住國際金融危機給引進海外人才提供的難得機遇，集中力量實施“千人計畫”，迄今已分10批引進約4000名海外高層次人才回國創新創業。同時，在2008年實施“千人計畫”之初，中央就明確要求適時制定實施國內高層次人才支持計畫，加強對國內高層次人才的培養和使用。
“為調動國內高層次人才創新創業的積極性，中央及時推出‘萬人計畫’，專門面向國內遴選支持高層次人才。”中央人才工作協調小組辦公室負責人表示。
“千人計畫”面向國外，負責引進；“萬人計畫”面向國內，負責培養支持。兩個計畫並行實施，協同推進。由中央人才工作協調小組統一領導、中組部牽頭、各有關部門共同實施。
在當前國內大舉引進人才的形勢下，海內外優秀人才與崗位需求之間的聯繫卻不夠通暢，為了解決這一問題，中國教育線上藉助在教育領域的權威地位和獨特優勢建立了海內外優秀科研學術人才求職創業平台——“學術橋”網站，通過搭建人才和需求方的橋樑來實現對國家引才計畫的支持。網站名稱取自學術橋的英文名稱“Academic Bridge”的結合“Acabridge”。
網站標誌
學術橋網站標誌學術橋標誌由抽象的“橋”和“地球”元素組成。LOGO下半部分是中國附近的亞太地區抽象化的地圖板塊，代表著網站基於中國；中間部分是一道弧線，既和下半部分的地圖板塊結合成地球形象，又和上半部分結合成橋樑的形狀；上半部分用簡單幾筆勾勒出一座橫跨大洋的橋樑。
形象設計聚焦在了“橋”上；為了突出網站定位“溝通海內外學者”，LOGO形象設計中引入了地球元素；LOGO色調上採取藍色漸變色，藍色既代表海洋，又代表深空，給人無限的想像空間。
LOGO整體形象簡潔、現代，又能很好的突出網站的主題和形象。
項目簡介
清華“學術橋”項目（Academic Bridging Program，簡稱ABP）的前身是由清華大學對外學術文化交流中心主辦的“清華大學出國留學培訓項目”，為有一定英語水平的出國留學人員提供赴海外攻讀本科或碩士前的系列留學預備課程。“學術橋”項目的核心是被英國、美國、加拿大、澳大利亞等國家的數十所高等大學認可的學術橋課程以及不同國家的留學項目。申請者通過“學術橋”專家委員會和國外大學的資格審核，成功完成“學術橋”課程並達到國外合作大學的入學要求，即可被國外大學錄取。科學的課程體系、嚴格的教學管理和專業的留學服務得到了學生和家長的普遍認可。
二、項目特色
留學是人生和事業成功的起點，優秀的語言水平是邁出國門的第一步，而要確保成功的留學，除了優秀的語言基礎外，還必須解決由於東西方教育文化的差異性而帶來的諸如語言綜合套用能力薄弱、不適應國外教育體制、批判性思維能力欠缺、專業基礎知識缺乏等一系列問題，這些問題會最終給留學生成功地完成海外學業帶來阻礙。“學術橋”項目不僅要幫助學生成功留學， 更重要的是幫助學生達到留學成功的目的，為未來事業打下堅實的基礎。
定位——培養四能力一基礎（6+1模式）
“學術橋”課程注重全面培養學生的語言綜合運用能力、學習能力、批判性思維能力、自我管理和生活能力，以及必備的專業基礎知識，使學生順利完成從國內到國外的過渡，有效保障學生海外留學的質量。
優勢——“學術橋”帶給了你什麼?
1) 全面引入國外課程，嚴格的教學質量監控
“學術橋”課程由合作雙方共同制定教學大綱，中外師資聯合英語授課，並參照國際通行的教學質量監控體系來控制教學質量。課程全面採用英、美大學的EAP課程體系和教學方法，其中部分課程還可以轉移學分。
2) 實用而生動的語言綜合訓練，順利渡過“留學過渡期”
除了西方式的授課經歷外，學員還可以得到批判性思維、團隊合作、避免剽竊*等訓練。“學術橋”課程改變傳統的應試學習習慣，幫助學生消除對國外學習環境和學習方法的陌生感，從而儘快適應西方的教育方法。
*是指不正確的引用學術文獻和書籍的方法。
3) 豐富的教學資源，凝重的學術氛圍
學生可以共享大學的教育資源，包括優美的校園環境、優秀的師資力量、現代化的圖書館、豐富精彩的講座等等，這些都將成為畢生難忘、終生受益的學習經歷。
“學術橋”優勢一覽
優勢 進入“學術橋”
進入國外大學的優先權 合格者確保錄取
國外部分課程的免修 有
學術背景 較強、完整
英語能力(等同IELTS成績) 達到5.5至 7分
協助申請簽證 高成功率
西方式授課經歷 超過600學時
外教授課 接近600學時
與母語為英語的外教直接交流 數百學時
批判性思維訓練 數百學時
獨立研究項目 1500字論文撰寫
團隊合作訓練 有
避免剽竊訓練 數百小時
學費的節省 節省10餘萬元
〖課程介紹〗
清華“學術橋”課程一方面在外教主導的西方式課堂上，通過分組活動、模擬練習培養學生批判性思維、團隊合作、避免學術剽竊等在西方國家非常普遍而中國學生十分缺乏的思維方式和學習技巧，為學生熟練地運用學術英語進行專業學習和學術研究打好基礎。
另一方面則針對學生選擇的專業進行專業選修課程的學習。在學好專業學術知識的同時訓練學生獲得足夠多的學位課程所需的語言知識，為將來國外的專業學習做好準備。
〖課程設定〗
在英語言語及學習技巧的培養方面，學生主要進行如下課程的學習。
學術交流Academic Communication,學術閱讀Academic Reading,學術寫作Academic Writing,電影，語言和文化Developing Language, Critical Thinking and Cultural Awareness through Study of Film,雅思備考IELTS Preparation
專業課課程旨在幫助學生達到其所選擇的合作院校項目的入學要求，包括商業、會計學、管理學、經濟學和商務等學科，也還包括科學、數學和技術等多方面的學科課程。專業課程設定將使學生能符合他所選擇學校錄取專業的先決條件。
*開設課程以學校最終安排為準
