學習需要分析

學習需要分析是一個系統化的調查研究過程，這個過程的目的就是要揭示學習需要從而發現問題，通過分析問題產生的原因確定問題的性質，並辯明教學設計是否是解決這個問題的合適途徑；同時它還分析現有的資源及約束條件，以論證解決該問題的可行性的。 學習需要分析主要是進行三方面的工作：一是深入調查研究，分析教學中需要解決的問題是什麼；二是通過分析該問題產生的原因，以確定解決該問題的必要途徑；三是分析現有的資源條件和制約因素，明確設計教學方案以解決該問題的可行性。 學習需要分析的結果是提供“差距”的有效資料和數據，從而幫助形成教學設計項目的總的教學目標。

學習需要分析是一個系統化的調查研究過程，這個過程的目的就是要揭示學習需要從而發現問題，通過分析問題產生的原因確定問題的性質，並辯明教學設計是否是解決這個問題的合適途徑；同時它還分析現有的資源及約束條件，以論證解決該問題的可行性的。正因為如此，學習需要分析屬於一種前端分析。
學習需要分析主要是進行三方面的工作：一是深入調查研究，分析教學中需要解決的問題是什麼；二是通過分析該問題產生的原因，以確定解決該問題的必要途徑；三是分析現有的資源條件和制約因素，明確設計教學方案以解決該問題的可行性。
學習需要分析的結果是提供“差距”的有效資料和數據，從而幫助形成教學設計項目的總的教學目標。