內容賞析
李佩甫（1953~）的中篇小說《學習微笑》（1996）以某國營食品廠瀕臨破產為背景，描寫女工劉小水的境遇、掙扎以及選擇。
“公共廁所前擺著一張收費的小桌，她的蒼老的母親就坐在小桌的後邊，母親旁邊是一個小孩車，車裡站著她那八個月的孩子。有風颳過來了，盪起一片腥腥的灰塵，母親的臉很髒，孩子的臉也很髒，她的母親一邊收費一邊搖著小孩車照看她的孩子。孩子許是餓了，在車裡一躥一躥地動著，哇哇亂叫。”——這一景況就是破產國有企業職工——其實她已下崗——劉小水生存狀況的縮影，也是中國成千上萬下崗職工生存狀況的縮影。
小說以悽慘的筆調描寫了劉小水和她的家庭及親屬為窮困所受的煎熬。她的公公曾是八級鉗工，老勞模。退休了，兩年前得了腦血栓，半身不遂，為了掙出治病錢，如今在電影院旁邊賣汽水；她的父親也曾是八級車工，退休後，廠里開不出工資，他便給醫院死了的患者洗屍體，穿屍衣；她丈夫被車間主任叫去賭博，說這是為了“團結團結”同事，被派出所抓去，他一坦白，結局是“很不團結”，要罰款三千元……劉小水感到“這日子沒法過了”——這是在小說開頭部分，表現的是劉小水對自己惡劣的生存狀況的認識。作家懷著深深的同情描寫劉小水等八名女工被廠里抽出來，為準備接待來廠投資的港商而參加訓練班“學習微笑”。教“微笑”的老師說“微笑表現的是一種自信”。可是“日子沒法過了”的劉小水錶現不出來自信，於是她一笑淚先下來了。在小說絕大部分時間裡，劉小水都是在哭，哭就是她的生存狀態。作品描寫了劉小水這樣的失去生存依據的“小人物”的悲哀，描寫生存狀況同大自然恩惠的反差，以及由這種反差所造成的心理創傷：“陽光下，她看見兒子在廁所門前的小孩車裡站著，在一片明亮的臭烘烘的空氣里，父親蹲在車前逗孩子玩，孩子的小臉紅撲撲的，在笑……”“如今，她最害怕上街。走在大街上，她會有種老鼠的感覺。陽光很好，她卻成了一隻老鼠……她已經很久沒有進過大商場了，她是不敢看，不敢看那些擺在櫃檯里的東西。東西真好，真艷，也真貴，她害怕那些東西。”
《學習微笑》描寫劉小水的廠領導、上級主管部門的官老爺們，直至副市長，他們既是劉小水當前困境的一個原因，又是她向下墮落的一種誘因。他們屬於幹部中的腐敗分子。這些腐敗分子的腐敗行為是被當作“學習微笑”之後的“活動”來描寫的。他們先於港商而來。他們揮霍民脂民膏，役使女工陪他們享樂。《學習微笑》的主題不在表現如何剷除腐敗，如何對這一嚴重的社會問題實行社會解決。《學習微笑》是寫行為哲學的。
以劉小水為代表的八名女工，以及《學習微笑》整篇作品，對上述的腐敗行為發出了尖銳的批判。八名女工對官老爺們的腐敗行為恨之入骨。小說兩次描寫“活動”時劉小水想起忘了給公公掂尿壺，表現了對“活動”的鄙夷，以及不與其同流合污的決心和保證。
《學習微笑》不是僅僅在“小人物”意義上，而是在當代人意義上塑造劉小水。工廠破產，下崗的處境向她壓迫下來，環境時時威逼她墮落，誘使她“匪”，然而，她看到資不抵債的廠子的錢被官老爺揮霍時哭了；因港商被副市長先行拉走，合資告吹，劉小水又哭了。哭又是劉小水對處境關懷的表現，是不與環境同流合污的表現。《學習微笑》隱秘地揭示了一個規律：人一與環境同流合污，就會“匪”，就會失去自由。劉小水的丈夫，一去“團結團結”同事，便身陷囹圄。劉小水陪官老爺“活動”時，不任那些權勢凌辱，毅然維護人的尊嚴。生活天天逼迫她“匪”，而她就是不“匪”。她心裡說，“我要匪早就匪了……”《學習微笑》描寫在極度艱難的處境裡，人對於人生的選擇，表現苦難中人的行為哲學，不墮落的哲學，不“匪”的哲學。劉小水的丈夫雖一度流俗，但作為人的正氣不泯。劉小水的公公竟是站著死的。公公死後，劉小水代表全家斷然拒絕接受公公生前所在工廠的“救濟”，並且對嘴上掛著“做主”的幹部乾脆地說： 不要你做主。
《學習微笑》表現的是在社會急劇變動的面前，人的價值觀念的轉變，當代人價值觀念的形成，自主的人生哲學的形成。這種自主的人生哲學，才是劉小水一家日子能夠過下去的東西，在陽光下使劉小水由哭泣轉為微笑的東西。女工劉小水是在困境中拒絕妥協，堅忍地站立著向前行進的偉岸形象。《學習微笑》中的劉小水和《年前年後》中的李德林，所堅守的人格理想都明顯地具有對於傳統道德的繼承，他們所探索的新的價值觀念是傳統文化精神在新的歷史條件下發出的現代異彩。
作者介紹
李佩甫：1953年生，河南許昌人。曾當過知青、工人、文化局創作員、刊物編輯等，現為中國作家協會會員，河南分會專業作家。著有長篇小說兩部，中篇小說六部，短篇小說及報告文學三十餘篇。其中《紅螞蚱、綠螞蚱》等中短篇小說四次獲省市級刊物獎。長篇小說《羊的門》、《李氏家族》曾在全國產生廣泛影響。
