學習型社區

學習型社區不僅是文化學習，也不僅是校園學習，而是人的全面發展，是社區居民終身學習、主動學習、全面學習。學習型社區，就是學習著工作著、工作著生活著、生活著學習著，是學習、生活、工作一體化。首先，文明、健康、積極向上的行為是學習型社區的重要標誌，也是社區建設工作的目標。

學習型社區發展過程

全球都市“學習型社區”經過30年的歷程，積累了不少經驗，取得了不小的成績，尤其是80年代以來，“學習型社區”在解決社會問題的同時更注重於提高社區生活質量，更集中於培養社區情感、社區凝聚力、社區責任感和歸屬感，重視社區的居民組織和人際關係的協調。要緊緊圍繞提高居民民眾文明素質這一重點，開展創建學習型社區活動。有不少城市或城區成立了社區教育學院，社區建立市民學校更為普遍，這些都是建設學習型社區的重要資源，應充分加以運用。其次是通過社區活動來構築學習型社區基礎和內容。如成立社區老年人協會、老年人大學，組織老年人開展書畫

學習型社區

、棋類、健身等，設立社區再就業培訓中心，組織下崗職工開展再就業培訓；開辦社區家長學校，組織居民學習電腦、科普、家居、衛生保健等知識；建立社區青少年之家，開展興趣小組、電腦培訓、夏令營等。要根據形勢變化、居民民眾需求變化，積極探索改革開放、全面建設小康社會的條件下，開展民眾性文化活動的內容、形式，把文化活動提高到一個新水平。第三，建設學習型社區要符合居民的需求，不搞概念學習，不做不切合實際的教育，更不是應試教育。要區分層次，兼顧愛好，著眼多數，自主自願，體現民眾性，要根據居民民眾的不同愛好、不同需求，組織開展健康有益、豐富多彩的社區文體、科教等活動，豐富居民民眾精神文化生活。建設學習型社區，要堅持以愛國家、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業道德、家庭美德為基本行為準則，加強對社區成員的社會主義教育、政治思想教育和科學文化教育、公民道德行為教育。倡導科學、文明、健康的生活方式和崇尚先進、團結互助、扶正祛邪、積極向上的社區道德風尚，形成健康向上，文明和諧的社區文化氛圍。