作者簡介
作者:(美)諾曼·E.格倫隆德、C.基思·沃 編者:董奇、辛濤 譯者:楊濤、邊玉芳
目錄
前言
第1章 成就評測與教學
教學與評測的關係
教學過程中的評測
評測促進學習的其他方式
學生評測中的教師標準
要點總結
參考文獻與補充閱讀
第2章 學生評測的類型
評測方法的主要類型
對學生進行有效評測的指導方針
常模參照和標準參照評測
要點總結
參考文獻與補充閱讀
第3章 評測的計畫
使用分類法作為指導
教學目標的角色
評測的準備
評測程式的種類
評測計畫中的效度與信度
要點總結
參考文獻與補充閱讀
第4章 效度與信度
效度
信度
要點總結
參考文獻與補充閱讀
第5章 設計和使用成就測驗
確定教學目標
準備測驗的細目表
設計恰當的測驗題目時的考慮
題目設計的一般性指南
在測驗中題目位置的編排
準備指導語
測驗的實施和評分
分析測驗題目的有效性
要點總結
參考文獻與補充閱讀
第6章 選擇型題目的編制：選擇題
選擇題的特點
編制選擇題的規則
要點總結
參考文獻與補充閱讀
第7章 編制選擇型題目：是非題、匹配題和閱讀理解題
是非題
匹配題
閱讀理解題
要點總結
參考文獻與補充閱讀
第8章 問答題的編制：簡答題和論述題
簡答題
論述題
要點總結
參考文獻與補充閱讀
第9章 表現評測
操作技能的組成成分
表現評測的目標陳述
限制型和擴展型表現任務
表現評測的準備步驟
提高表現評測的現實度
要點總結
參考文獻與補充閱讀
第10章 表現評測的準備
環境的準備
學生的準備
觀察者的準備
表現評測中的診斷性分析
要點總結
參考文獻與補充閱讀
第11章 檔案評估（portfolio assessment）
使用課堂檔案的優點
選擇和評估條目的指導方針
檔案的評估
要點總結
參考文獻與補充閱讀
第12章 等級評定和成績報告
選擇用於等級評定的原則
等級評定中的數據合併
電子等級評定
要點總結
參考文獻與補充閱讀
第13章 標準化成就測驗分數的解釋
標準化成就測驗的特徵
常模參照性分數的解釋
標準參照性解釋
要點總結
參考文獻與補充閱讀
附錄：《布魯姆教育目標分類法》（修訂版）
術語表
索引
