簡介
結構嚴謹，由學校管理學基本理論、學校管理理念、學校人員管理、，學校工作管理、學校評價組成，翔實反映了當代學校管理學的全貌。
內容豐富具體，理論聯繫實際，每章後面附有案例，語言生動準確，對於學校管理中的問題研究富有針對性，既便於教學，又利於自學。
主要供高等師範院校本科層次教育學專業和其他相關專業教學使用．也是在職中國小教師培訓和教學科研人員從事學校管理學研究的重要參考書。
作者簡介
蕭宗六 1925年10月生，江西吉安人。曾任華中師範大學附屬中學教導主任、校長多年，後任華中師範大學教育系副系主任、教育科學研究所副所長、教育科學學院教授、國家教育行政學院兼職教授。中國教育學會教育管理研究會主要創始人，全國教育管理學科專業委員會主任委員、名譽會長，湖北省教育管理專業委員會名譽會長、湖北省老教授協會副會長、顧問。十一屆三中全會以來，發表論文一百五十佘篇，其中有關教育學術爭鳴文章在教育理論界有較大影響。主要著作有《學校管理學》(已出版第四版)、《中國教育行政學》、《教育管理研究》、《教育改革與學術爭鳴》、《我的治學之道》等．多數著作獲省部級獎項。
目錄
第一編 學校管理學基本理論
第一章 緒論
第一節 學校管理學概述
第二節 學校管理學的發展
複習題
【案例】四國演義
第二章 學校領導體制
第一節 學校領導體制概述
第二節 校長負責制
第三節 學校領導體制的內外關係
複習題
【案例】學校黨政關係的爭論
第三章 學校管理過程
第一節 學校管理過程概述
第二節 學校管理環節
複習題
【案例】教學計畫可以補訂嗎
第四章 學校管理原則
第一節 學校管理原則概述
第二節 學校管理原則的內容
複習題
【案例】是育人為主還是以教學為主
第五章 學校管理方法
第一節 學校管理方法概述
第二節 學校管理的一般方法
第三節 學校管理的特殊方法
第四節 現代信息技術在學校管理中的套用
複習題
【案例】侯校長的用人藝術
第二編 學校管理理念
第六章 全面貫徹教育方針
第一節 教育方針概述
第二節 教育理論界對教育方針的研討與爭鳴
第三節 全面理解和認真貫徹教育方針
複習題
【案例】“教育方針”如何界定
第七章 實施素質教育
第一節 素質教育概述
第二節 人們對素質教育的種種理解
第三節 第三次全教會前後學術界對素質教育的表述之比較
第四節 全面推進素質教育的基本內容與途徑 複習題
【案例】有關素質教育的一次辯論會
第八章 依法治校
第一節 依法治校概述
第二節 實現依法治校的條件
第三節 學校常見法律糾紛及其解決
複習題
【案例一】學校教師有權檢查學生的信件嗎
【案例二】教師可以體罰學生嗎
第三編 學校人員管理
第九章 校長管理
第一節 校長管理概述
第二節 校長的素質
第三節 校長的職責
第四節 校長的領導藝術
第五節 校長的進修提高
第六節 建立校長威信
第七節 校長自我管理的方法
複習題
【案例一】什麼樣的校長才能有威信
【案例二】方校長擺脫“會海”的秘訣
【案例三】“萬金油”與“小澤征爾”之爭
第十章 教師管理
第一節 教師管理概述
第二節 教師人力資源管理
第三節 教師職務聘任
複習題
【案例】三套聘任方案的優劣
第十一章 學生管理
第一節 學生管理概述
第二節 學生管理工作內容
第三節 學生管理常規
第四節 學生管理的方法
複習題
【案例】伯樂還是園丁
第四編 學校工作管理 ( 上 )
第十二章 德育管理
第一節 德育管理概述
第二節 德育途徑的管理
第三節 校風管理
複習題
【案例一】校長在師生衝突面前
【案例二】關於“一張皮理論”的答問
第十三章 智育管理
第一節 智育管理概述
第二節 教學工作管理
第三節 學生學習過程的管理
第四節 課外活動的管理
複習題
【案例一】朱校長對抓教研組工作的想法和做注
【案例二】一場沒有結束的爭論
【案例三】從“常曠生”回校的事想開去
第十四章 體育衛生管理
第一節 體育衛生管理概述
第二節 體育衛生組織的管理
第三節 體育衛生工作管理的常規
複習
【案例】沈校長為什麼抓清潔衛生工作
第十五章 美育管理
第一節 美育管理概述
第二節 美育管理的基本途徑
複習題
【案例】尷尬的秦老師
第十六章 勞動技術教育管理
第一節 勞動技術教育管理概述
第二節 勞動技術教育管理的內容與要求
第三節 勞動技術教育管理制度
複習題
【案例】袁校長在為校辦工廠的方向發愁
第十七章 社會實踐活動管理
第一節 社會實踐活動管理概述
第二節 社會實踐活動形式的管理
複習題
【案例】體驗式社會實踐活動就是圖省事嗎
第五編 學校工作管理 ( 下 )
第十八章 教務管理
第一節 教務管理概述
第二節 教務管理的組織系統
第三節 教務管理的內容
複習題
【案例】教研組是不是一級行政組織
第十九章 教育科研管理
第一節 教育科研概述
第二節 教育科研的原則
第三節 教育科研的方法和步驟
複習題
【案例】一份考核方案引起的爭論
第二十章 總務管理
第一節 總務管理的理念與重點
第二節 總務管理的內容與方法
第三節 總務管理的改革與評價
複習題
【案例一】總務主任的“苦經”
【案例二】錢校長的“生意經”
第二十一章 學校、家庭、社會的溝通與協調
第一節 學校教育是三種教育力量中的主導力量
第二節 學校教育要取得親職教育的配合
第三節 學校教育要與社會教育相溝通
複習題
【案例一】王君不再犯愁
【案例二】“鐵鳥縱隊”引起的不安
【案例三】兩個中學生的荒唐行為
第六編 學校評價
第二十二章 學校評價
第一節 學校評價概述
第二節 學校評價的基本原則
第三節 學校評價標準和評價範圍
第四節 學校評價程式和評價方法
複習題
【案例一】怎樣鑑定學校的辦學質量(終結性評價)
【案例二】怎樣評議學校的教育工作(形成性評價)
【案例三】對國小、國中發布排行榜，是耶?非耶?
