學校心理輔導通論原理方法實務

學校心理輔導通論原理方法實務

西方學者的心理健康觀 我國現代學者的心理健康觀 學校心理輔導的概念

圖書簡介:

作/譯者:吳增強 沈之菲 馮永熙出版社:上海科技教育出版社
出版日期:2004年10月

ISBN:9787542836533 [十位:7542836536]
頁數:394 重約:0.540KG
定價:¥36.00
舊書普通用戶價:¥14.40為您節省:¥21.60
舊書VIP用戶價:¥13.00為您節省:¥23.00
團購優惠價:¥12.20

內容提要:

本書有如下特點:
體現了比較鮮明的時代性,該書立足於中國社會轉型和現代化的進程,認識現代學校的使命。
本書提供了清晰的思路,並具有一定的原創性。首先是將學校心一輔導定位於發展性取向,兼顧預防與矯治,其中先是以學生的成長為基本出發點,解決他們成長中的心理困惑,促進他們的健康成長。其次是普及化與專業化並舉,以普及化促進專業化。從普及的角度提出了教師全員參與,在日常教育教學工作中關注學生的內心世界,開展家庭心理輔導,為學生健康成長營造良好的環境。從專業化的角度,要求學校心理輔導教學學習和掌握個... [顯示全部]

圖書目錄:

導論篇
第一章 心理輔導——21世紀學校新興的教育服務
第一節 現代社會變遷與學生心智成長
社會現代化呼喚人的現代化
轉型期的學生成長問題
現代學校的使命
第二節 心理健康標準問題探討
西方學者的心理健康觀
我國傳統文化中的心理健康觀
我國現代學者的心理健康觀
對心理健康標準的幾點概括
關於正常心理與異常心理的劃分標準
對心理健康標準的認識
第三節 學校心理輔導概述
學校心理輔導的概念
心理輔導的基本... [顯示全部]

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們