何為學商
學商是指一個人不斷從外界環境中獲得認知，並通過邏輯思考獲得經驗的能力，主要包括學習的能力、學習的素質、非智力因素等方面的內容。簡而言之，學商就是一個人能能快速而準確的學習能力。
學商課程簡介
研發團隊
學商優智課程引進國外先進教育理念，由樂恩特教育專家團隊自主研發，首創4式教學方法、設定2大特別環節，專注提升8項核心力，為孩子的快樂學習、健康成長和終身發展打下堅實的基礎。
八大核心提升點學商優智兩大特色
自主學習訓練
遵循教學規律和學生認知規律，自主型課堂教學模式和自主型課後學習模式相結合。課堂以合作、歸納、鞏固拓展為核心，構建了PIISEA教學法自主型課堂教學模式。充分發揮學生個體的主觀能動性，學生自覺主動地交流匯報和展示自己的學習成果。課後日常陪讀中，以寫作業習慣訓練的科學方法為核心、貫穿預習、聽課、做筆記、複習方法，端正學習態度，掌握正確學習方法，培養良好的學習習慣，形成自動自發學習模式。
家長深度參與
傾聽家長聲音，通過學生入學測評，全面了解家長教育觀念和方法，掌握家長所想所需。每次課後及時分享教學理念、內容、方法和孩子課堂表現，保持親職教育與學校教育同步調同頻率。設立親子課堂，讓家長走入課堂，參與活動，親眼目睹孩子的表現及進步情況，與孩子共同成長進步。每2個月出具KEAS報告，家長可全方位了解孩子入校後變化及待提升的空間。定期開辦親職教育公益講堂，站在專業角度指導家長，更新教育理念，轉變教子方法，促進家庭和諧。
學商優智專業測評系統
學商測評是專門針對兒童設計的多維能力檢測，包含了情商測試和學習能力測試兩大方面。本項檢測有助於了解孩子的自身發展狀況與學習狀態，有助於更有針對性的提供專業建議與幫助，同時為實施教學輔導提供參考。定期效果反饋
KEAs(KeyElementAssessments)是關鍵因素評價的簡稱。KEAs報告是學商優智課程提供給家長的專業服務內容之一。KEAs報告作為學員階段性評估的工具，以書面形式，每兩個月提供給家長一次書面評估報告，向家長展現學生在學商優智課程中的改變與進步情況。八項核心力提升
學商優智針對每個階段的孩子的不同特徵，分別設定不同維度的教學內容，通過20個學習領域及3大學科知識，實現8項核心發展目標提升。
自信力
發展目標：認識自我，增強抗挫折，促進面對困難，完成願望的動力。
提升重點：自我認知、信念與價值觀、抗挫折、自我強化
自控力
發展目標：學會合理分配和套用資源，懂得獨立面對與解決問題。
提升重點：情緒管理、時間管理
領導力
發展目標：掌握人際交往技能，鍛鍊團隊合作及解決問題能力。
提升重點：關注他人、同理心、團隊認知、溝通協調、團隊價值
專注力
發展目標：提升專注力，引導注意興趣，讓思維更專注，注意力更持久。
提升重點：聽覺注意、視覺注意、聽動協調、字母、單詞、聽讀
感動力
發展目標：培養責任感，承擔責任，感恩他人，成為更好的自己。
提升重點：愛之體驗、恩之回饋、責之來源、任之承擔、更好的自已
套用力
發展目標：培養知識整合能力，學會如何將所學知識融會貫通並活學活用。
提升重點：閱讀、運算、圖形、歸納、推理、字母、單詞、表達
記憶力
發展目標：學得更快更好，在激烈的競爭中掌握主動。
提升重點：聽覺記憶、視覺記憶、字母、單詞
思維力
發展目標：鍛鍊獨立思考能力，培養發散性思維、邏輯與批判思維，讓頭腦更靈活。
提升重點：運算、圖形、歸納、推理、閱讀、表達
課程分類
學商優智初級課程
6-8歲的孩子都是比較愛玩，這是孩子的天性，應該採取在讓孩子在玩中學習。學商優智初級課程針對6-8歲小孩的特點，通過遊戲活動等互動體驗的形式對孩子進行系統的智商與情商的培養，旨在提升孩子自信心，懂得識別複雜情緒，調節自我情緒，知道在合適的時間乾合適的事情，形成良好的人際互動技巧與與人合作的意識，感知別人的關愛並願意對自己的事情承擔責任。同時結合3大學科，培養學生的注意力，記憶力與思維力3大主要學習能力。學商優智中級課程
8-10歲的小孩閱讀技巧迅速發展；記憶改善，貫注於特定刺激而忽視其他部分。學商優智中級課程，主要針對8-10歲小孩，重點訓練孩子的智力與情商能力：口頭表達、寫作方法、歸納推理、注意力、發散性思維、自信心、責任心、愛心、同理心、情緒自制力、時間分配、人際交往與團隊精神等。學商優智精英級課程
根據發展心理學的研究，12歲-14歲孩子處於青少年期，是孩子從童年向成年過渡的時期，在這一期間，青少年在生理和心理上都產生了巨大的變化。從大腦發育來看，在量的方面，青春期少年腦重及腦容量的增長不顯著，但在質的方面，腦部正處於第二個加速期，因此有較大的發展。從智力發展來看，從形象思維、抽象思維過渡到了辯證思維，辯證思維和創造性思維處於高度發展階段。從心理發展來看，個體將在心理上脫離父母的保護以及對他們的依戀，逐漸成長為獨立的社會成員，自我意識高漲，形成了相對穩定的自我概念和自我形象，情緒表現具有兩極化並產生了反抗心理，與同伴和成人的關係發生變化。這一階段是孩子形成自我同一性的關鍵時期，是對“我是誰”、“我將來的發展方向”以及“我如何適應社會”等問題的主觀感受和意識進行培養的關鍵時期。
學商優智（精英級12-14歲）課程通過極富挑戰性與實踐性的課程內容，重點培養孩子的抽象、辯證、創造性思維能力，邏輯推理能力，出色的演講能力，高效閱讀與綜合性寫作能力，同時進行領導技巧、項目管理、情緒綜合管理與抗壓能力提升的專業訓練，引導孩子對自身未來發展方向的思考，增強孩子適應社會的能力，獲取成人化的滿足感與成就感，已積極的心態和方法度過青春叛逆期，避免青少年心理社會問題。