基本信息
系列名： 高等教育“十二五”規劃教材 學前教育專業系列教材
標準書號：978-7-03-031641-7
內容簡介
本書從當前我國家庭的變革和幼稚園教育改革的實際出發，比較系統地闡述了學前兒童親職教育的基本理論、原則和方法，分析了特殊類型和特殊年齡兒童的親職教育問題，並以學前教育機構親職教育的指導為重點，論述了幼稚園、家庭、社區的合作共育問題。本書力圖較好地體現學前兒童親職教育的理論與實踐的最新研究成果，力求做到理論性與套用性、操作性的有機結合，方便學生學習和教師使用。
本書既可供高等學校學前教育專業學生使用，也可作為早教機構和幼稚園一線教師的參考資料，同時也可用作幼稚園家長學校的參考用書。
圖書目錄
第一版前言
第一章 家庭與學前兒童親職教育 1
第一節 家庭概述 1
第二節 親職教育概述 8
第三節 學前兒童親職教育的特點 17
思考與練習 22
第二章 學前兒童親職教育的制約因素 23
第一節 家長自身素質 23
第二節 家長的教養態度與方式 29
第三節 家庭生活環境和生活方式 32
第四節 親職教育的社會歷史背景 39
思考與練習 44
第三章 學前兒童親職教育的目的、任務和內容 46
第一節 學前兒童親職教育的目的 46
第二節 學前兒童親職教育的任務和內容 48
思考與練習 63
第四章 學前兒童親職教育的原則和方法 64
第一節 學前兒童親職教育的原則 64
第二節 學前兒童親職教育的方法 75
思考與練習 87
第五章 特殊年齡階段學前兒童的親職教育 88
第一節 胎教 88
第二節 0～1歲嬰兒的親職教育 95
第三節 2～3歲逆反期兒童的親職教育 102
第四節 5～6歲兒童入學時的轉折與親職教育 107
思考與練習 111
第六章 特殊類型學前兒童的親職教育 112
第一節 智力超常兒童的親職教育 112
第二節 智障兒童的親職教育 117
第三節 離散家庭兒童的親職教育 122
第四節 留守兒童的親職教育 128
思考與練習 132
第七章 學前教育機構親職教育的指導 133
第一節 學前教育機構親職教育指導的意義和任務 133
第二節 學前教育機構親職教育指導的原則 137
第三節 學前教育機構親職教育指導的內容和途徑 141
第四節 學前教育機構與家庭的合作活動 152
思考與練習 159
第八章 社區與學前兒童親職教育 160
第一節 社區教育概述 160
第二節 社區教育資源的開發與利用 164
思考與練習 170
第九章 新形勢下的學前兒童親職教育 171
第一節 當前我國學前兒童親職教育面臨的新形勢 171
第二節 學前兒童親職教育的變革 181
思考與練習 193
附錄 全國親職教育指導大綱 194
主要參考文獻 202
