概述
吳荔紅，女，1967年生，籍貫福建仙遊，福建師範大學教育學院教授、碩士生導師，學前教育系副主任。學術和社會兼職
福建省幼兒教育研究會副秘書長，福建省幼稚園課程改革專家組成員，福建省0-3歲兒童早期教育實驗工作專家指導組成員、福建省提升學前教育質量專家指導團隊成員、《福建省中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》編寫組成員、《福建省0-3歲兒童早期教育指南（試行）》編寫組成員，參與《福州市學前教育管理辦法》（試行）的制訂。研究方向
主要研究方向為“幼稚園課程”、“幼兒教師教育”和“學前教育政策”等。主講《學前兒童發展心理學》、《幼稚園課程專題研究》等課程。
學術與科研
科研簡況
編著《學前兒童發展心理學》由福建人民出版社於2010年12月出版，多篇學術論文在《學前教育研究》、《福建師範大學學報》等學術刊物上發表。主持多項教育廳課題研究。學術成果一覽
著作與教材1.《學前兒童發展心理學》，福建人民出版社於2010年版
2.《國小科學教育》（音像出版物），湖南電子音像出版社、福建科學技術出版社2004年版
3.《小學生心理健康》(1--6年級) 作者之一，福建教育出版社2005年版
4.《小學生心理健康教育教師指導用書》作者之一，福建教育出版社2007年版
5.《福建省幼稚園小、中、大班教師教育用書《領域活動指導》（上、下冊）》中班主持福建人民出版社2005年第2版
期刊論文
1. “略論幼稚園有效教育活動的基本特徵”，《內蒙古師範大學學報》（教育科學版）2008年12期
2. “教師觀察幼兒的技能及其培養”，《海峽兒童》2008年11期
3. “終身發展視野下的幼小銜接”，《海峽兒童》2008年3期
4. “新時期幼兒教師面臨的挑戰與職前教育改革構想”，《當代教育論壇》2007 年第8期
5. “論提高幼稚園區域活動有效性的策略”，《學前教育》2007年第6期
6.“淺論幼稚園課程目標的確定”，《學前教育研究》2007年第3期
7.“幼稚園區域活動規則的制定與實施”，《當代學前教育》2006年第4期
8.“論幼兒教育中主旋律的弘揚”，《教育評論》2005年12月
9.“試析影響幼兒教師專業成長的核心因素”，《學前教育研究》2005年第9
10.“略談加強社會力量辦園的行政監督與管理”，《福建教育學院學報》2005年第7期
11.“高師學前教育本科課程改革的實踐探索與思考”，《福建師大福請分校學報》2005年第3期
12.“學前心理學疑難問題解答”獨立，《福建自學考試》2005年第3期
13.“論親職教育對未成年人品德形成的作用”，《福建師大學報》2004年增刊
14.“淺析幼稚園區域活動的教學特點”（2），《學前教育研究》2007年增刊
15. “基於問題的學習模式在幼稚園教育中的套用”（2），《教育與教學研究》2009第6期
16. “轉型後高師學前教育的實踐教學”，《福建師範大學學報》（自然科學版）2011年第3期
17. “學前教育的比較研究與國際借鑑”——“入園難、入園貴”問題之策》，《求索》2010年第12期
18. “基於公平的學前教育政策保障”，《寧波大學學報》（教育科學版）2010年第6期
19. “略論幼稚園有效教育活動的基本特徵”，《內蒙古師範大學學報》（教育科學版）2008年第12期
20. “民辦幼稚園的品牌建設”，《湖北第二師範學院學報》2011年第12期
21. “幼稚園探究式科學教育活動的設計”，《福建教育》2011年第7、8期
22. “建構主義價值取向的幼兒科學教育”，《重慶科技學院學報》2011年第22期
課題
1.“《學前心理學》優質教學與教案建設”（校級）2005.1－2005.12 課題負責人
2.“《學前心理學》課程教學中堅持傳授知識、培養能力和提高素質三者協調的實踐探索”（校級）2005.9-2007.8 課題負責人
3.“學前教育專業本科生實踐技能培養的實踐研究”（校級）2007—2008 排名第二
4.“福建省幼兒教育法規建設與管理創新研究” 課題負責人，福建省教育廳（A）類項目 2005.8—2007年.80.3萬
5.“發展我省社會力量辦園的對策研究” 課題負責人，福建省教育廳（A）類項目2002.09－2003.09 0.3萬
6.“FJCGZZ12-006 基於生活探究的幼稚園科學教育的實踐研究”，福建省教育科學“十二五”規劃2012年度課題重點資助課題
獲獎
1.《關於幼兒心理健康教育課程的建構》獲福建省第七屆基礎教育科學研究優秀論文評選一等獎；獨立
2.《試析幼兒課程改革的幾個主要矛盾》獲福建省第八屆基礎教育科學研究優秀論文評選一等獎；獨立
3.《論親職教育與未成年人的品德形成》獲2007年福建省親職教育理論研討會一等獎；獨立
4.《淺析幼稚園區域活動的教學特點》獲2007年《學前教育研究》“關注幼稚園教學”專題徵文一等獎；排名第二
5.《簡論幼稚園課程目標的確定》獲2006年全國“幼稚園課程建設與管理”學術研討會二等獎；獨立
6.《略論幼稚園有效教育活動的基本特徵》獲2008年全國“幼稚園課程的適宜性與有效性”學術研討會二等獎；獨立
7.《基於公平的學前教育政策保障》獲2009年中國學前教育研究會論文評選二等獎；獨立
