![學前兒童親職教育[丁連信主編書籍]](/img/4/2a6/nBnauM3X0ETO0EjM4IDOyUTN1UTM1QDN5MjM5ADMwAjMwUzLygzLzgzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLyE2LvoDc0RHa.jpg "學前兒童親職教育[丁連信主編書籍]")
內容提要
本書力圖較好地體現學前兒童親職教育的理論與實踐的最新研究成果，力求做到理論性與套用性、操作性的有機結合，方便學生學習和教師使用。
本書既可供高等學校學前教育專業學生使用，也可作為早教機構和幼稚園一線教師的參考資料，同時也可用作幼稚園家長學校的參考用書。
編輯推薦
本教材在編寫過程中，力求體現科學性、時代性和實踐性的統一，尤其重視教材的套用性和操作性，從文字表述到內容編排，都力求深入淺出、簡明易懂、突出重點、合乎邏輯。因此，本教材具有思路清晰、表述通俗、材料新穎、貼近現實的特點，便於教材的使用者講授和學習。
目錄
第一章 家庭與學前兒童親職教育
第一節 家庭概述
第二節 親職教育概述
第三節 學前兒童親職教育的特點
第二章 學前兒童親職教育的制約因素
第一節 家長自身素質
第二節 家長的教養態度與方式
第三節 家庭生活環境和生活方式
第四節 親職教育的社會歷史背景
第三章 學前兒童親職教育的目的、任務和內容
第一節 學前兒童親職教育的目的
第二節 學前兒童親職教育的任務和內容
第四章 學前兒童親職教育的原則和方法
第一節 學前兒童親職教育的原則
第二節 學前兒童親職教育的方法
第五章 特殊年齡階段學前兒童的親職教育
第一節 胎教
第二節 0～1歲嬰兒的親職教育
第三節 2～3歲逆反期幼兒的親職教育
第四節 5～6歲兒童入學時的轉折與親職教育
第六章 特殊類型的學前兒童親職教育
第一節 智力超常兒童的親職教育
第二節 智障兒童的親職教育
第三節 離散家庭的教育問題
第四節 留守兒童的親職教育問題
第七章 學前教育機構親職教育的指導
第一節 學前教育機構親職教育指導的意義和任務
第二節 學前教育機構親職教育指導的原則
第三節 學前教育機構親職教育指導的內容和途徑
第四節 學前教育機構與家庭的合作活動
第八章 社區與學前兒童親職教育
第一節 社區教育概述
第二節 社區教育資源的開發與利用
第九章 新形勢下的學前兒童親職教育
第一節 當前我國學前兒童親職教育面臨的新形勢
第二節 學前兒童親職教育的變革
主要參考文獻
