內容介紹
《學做技術工人:從職業技術學校到工廠過渡的實證研究》主要內容：職業教育是國民教育體系和終身教育體系的重要組成部分，是經濟社會發展的重要基礎和教育工作的戰略重點。大力發展職業教育，加快培養高素質勞動者和技能型、套用型人才，對於建設人力資源強國、促進就業、消除貧困、改善民生、構建和諧社會具有重要意義。經濟越發展，社會越進步，越需要高質量的職業教育。改革開放30年來，特別是進入新世紀以來，我國職業教育取得重大發展，在一些重要領域實現了歷史性突破。2008年全國中等職業學校招生規模達N810萬人，在校生規模達至U2056萬人，基本實現了中等職業教育與普通高中教育招生規模大體相當的目標。職業教育堅持面向社會、面向人人辦學，以服務為宗旨、以就業為導向，大力推行“工學結合、校企合作、頂崗實習”的人才培養模式。一個學歷教育與職業培訓並舉、靈活開放、多層次多形式的中國特色職業教育體系已經初步形成。30年來，中等職業教育累計培養了8000多萬名畢業生，為國家輸送了大批高素質勞動者和技能型專門人才。
