簡介
孫長順 男，漢族，山東蓬某縣人．1944年11月出生。1982年畢業於東北師範大學外語系，獲英語教學法碩士學位。1989年5月又畢業乾美國紐約州粵爾巴尼市聖羅斯學院研究生院教育系，獲教育科學碩士學位。1968年至1979年在吉林省營城煤礦中學任教。1982年8月至今在吉林師範學院外語系任教。副教授、副系主任。東北地區外語教學法研究會第五屆理事。
成績
自1982年以來，主講英語專業本科和語言學及套用語言學專業研究生專業課程10幾門，被多次評為省和校級優秀課主講和教書育人標兵。自1986年來，在國際國內有關學術雜誌發表中英文論文60餘篇，公開出版中英文學術專著5部，先後主持完成國家教委研究項目三項、省市學術研究項目6項。獲得國家教委科研項目獎兩項,獲得曾憲梓全國師範院校優秀教師獎。由孫長順教授及其課題組研究成功的“三突破”英語教學法”被國家教委社科基金重點課題組確認為“中國人百年來創造的八大外語教學法”之一，已經在國內外產生深刻學術影響。代表作有：《MMC體系初論》發表在《中國小英語教學與研究》 1986年第1期、《美國高校經濟來源新探》（英文論文）發表在《吉林師院文科學報》1990年第3—4期合刊、《論外語教學的微觀研究》發表在《中國小英語教學與研究》 1988年第6期、《外語教學法折衷趨勢的歷史探源》發表在《現代外語》1986年第4期、《英語現在完成時教學的微觀研究》發表在《吉林師院學報》（文科）1986年第 2期。
