性別：男
出生年月：1976年1月
籍貫：浙江桐鄉
職稱：副教授，碩士生導師
職務：浙江師範大學心理系主任
工作簡歷
1999年浙江師範大學教育學（方向：初等教育）專業畢業留校，先後擔任教師教育學院行政秘書與心理系黨支部書記、研究實習員。
2005年獲浙江師範大學教育學專業（方向：心理健康教育）碩士學位/研究生，師從李偉健教授。
2010年獲北京師範大學發展與教育心理學專業（方向：教師專業發展）博士學位/研究生，師從申繼亮教授。
2010年2月至2011年1月在教育部掛職鍛鍊。
現為浙江師範大學心理系主任，副教授，碩士生導師。
研究方向
共情、教師專業發展
教學獲獎與資助計畫
1、浙江師範大學第五屆青年教師教學大賽一等獎（2006）
2、浙江省第四屆高校青年教師教學技能比賽優秀獎（2007）
3、浙江省高校優秀青年教師資助計畫入選人員（2007）
科研獲獎
1、中國小教師心理健康教育工作坊培訓模式，教育部基礎教育教學成果三等獎（2010）。
2、中國小教師心理健康教育工作坊培訓模式的十年研究與實踐, 浙江省人民政府基礎教育教學成果一等獎（2007）。
3、城鎮重點高中心理健康教育三級預防機制的構建和實踐, 溫州市人民政府基礎教育教學成果一等獎（2006）。
社會公益與服務活動
1、“桑美”颱風災後心理危機干預活動的主要參與者之一，先後兩次赴浙江溫州蒼南霞關與福建福鼎沙埕地區對學生與教師進行心理危機干預，並培訓中國小教師心理輔導技術開展學校心理危機干預活動（2006）。
2、參加中央文明辦、教育部基礎教育司與中國心理學會共同組織的心理學家講壇活動，訪談“做自己的心理老師”專題（2007）。
3、合作編寫了《地震災後心理危機干預手冊》，由共青團中央青少年服務中心發放至四川汶川地震災區的第一本心理危機干預科普讀物。（《科學美國人》轉載）（2008）
科研成果
1、浙江省哲學社會科學重點項目：《災難現場救助人員共情疲勞發生機制研究》（編號：10CGJY02ZQ），主持人，2010－2011。
2、浙江省教育科學規劃項目：《中國小教師職業道德的一個基礎性維度：教師教學關愛的涵義與結構研究》（2009SCG2），主持人，2009－2010。
3、教育部十五規劃項目：《中國小教師心理輔導理念與技能形成的實驗研究》（編號：DBB010528），排名第三，2002－2009。
4、教育部人文社科項目：《中國小教師共情能力培養的實驗研究》（編號：09YJAXLX024），排名第二，2009－2011。
5、國家社科項目《新課程背景下教師評價的心理學研究》（編號：BBA060013），排名第二，2006－2011。
