個人資料
孫曉霞老師主要研究方向包括心理語言學、套用語言學、語言哲學。迄今，出版學術專著1部，發表學術論文20餘篇，主持、參加科研項目若干項。主要參加的學術團體包括中國話語研究會理事，國際中國語言學會會員，科隆大學“語言、音樂和神經認知”國際工作組成員。
專業興趣
心理語言學、套用語言學、語言哲學
教學任務
大學英語
科研成果
1．論範疇的不確定性–範疇本質的後現代研究之二，《西安外國語大學學報》，2010年第3期。
2.試析“自然語法”對“生成語法”的批判，《外語與外語教學》2011年第3期。
3.漢語關係從句加工研究現狀及發展，《東北師範大學學報》2011年第5期。
4.Syntax of Mind – Semantic of Mind: Two Frameworks for Comparative Approaches to the Evolution of Music and Language. In C-Scott-Phillips. T & Tamariz. (eds.). The Evolution of Language (pp. 344-352). London: World Scientific，2012.
5.心智哲學的演化和語言研究的取向，《外語教學》2012年第1期。
6.指類句和語言運用，《外語研究.》2013年第1期。
7.博聞而體要，廣見且善擇，《當代外語研究.》2013年第6期。
8民辦高等教育的本土化模式，《現代教育管理》2013年第9期。
9. Where language comes from? – A comparative language evolution between language and music。The Journal of Culture and International Languages. 2013年第12期。
10.The origin of music and language: common or separate? A neuroscienfic approach. [A] in The Past, Present and Future of the Language Evolution Research [C] edited by McCrohon, L., T, Verhoef., B. Thompson & H. Yamauchi.Tokyo: TheUniversityofTokyo, 2014.
11.語言和音樂：語言認知研究的新視角.《當代語言學》2014年第2期。
12.心智語義場理論的形成過程及其學術背景–揭開“結構主義語義學”的第一個謎.《外語學刊》2014年第2期。
13. Music Training Facilitates Language Learning.The Journal of Culture and International Languages，2014年第3期。
14.《主語關係從句優先加工的非普遍性》，世界圖書出版公司，2014年7月。
15.巴赫金思想核心對音樂符號學的解讀和啟示.《俄羅斯文藝》2014年第4期。
