人物簡介
孫學禮,男,兼任中華醫學會精神病學分會副主任委員;國家執業醫師考試命審題專家委員會委員和國家精神專科醫師考試專家委員會副主任委員;四川省精神病學會主任委員;《中華精神科雜誌》副主編;西南心理諮詢師培訓中心主任;四川大學華西臨床醫學院精神病學教研室主任。研究領域
從事精神病學及精神衛生學課程教學20餘年,從事教學管理工作16年。曾於1996年、1997年和1999年分別在法國巴黎十一大學醫學院、國立新加坡大學管理學院以及英國倫敦大學精神病學研究所從事精神病學及精神衛生學的教學管理、住院醫生培養以及科研方面的研修和合作。發表論文
在國內外發表論文100餘篇,主編或參編教材及專著30餘部,承擔國家以及部省級科研項目十餘項,獲得課題經費842萬。個人教學方面教學效果良好,曾獲華西臨床醫學院首屆中青年教師講課比賽第一名,並連續六年被評為“學生心目中的優秀教師”。在教學改革工作中,依據學科的發展,首次提出將以三級學科為基礎的精神病學教學模式轉變為以二級學科為基礎的精神病學及精神衛生學教學模式;構建了融精神疾病的心理及行為學基礎、精神疾病的診斷學基礎、精神疾病的臨床診斷及治療和精神疾病的臨床實踐及套用等多層次的綜合精神病學及精神衛生學教學模式,並已經實行8年,收效良好。在教材編寫方面,組織並完成了涉及本課程主要教材及相關參考教材的編寫,是國家“十一五”規劃教材《精神病學》以及衛生部規劃教材《醫學心理學》的主編,主編的<<精神病學>>(高等教育出版社,第2版)獲教育部頒發的“2008年度普通高等教育精品教材”榮譽稱號。個人榮譽
2001年獲臨床醫學院教學管理“先進個人”;2002年“以心身醫學醫學理論對消化性潰瘍分型及其治療模式的研究”獲四川省衛生廳鑑定一等獎;
2003-2008連續6年被評為“學生心目中的優秀教師”;
2007年度獲教育部自然科學一等獎(第三主研);
2005年度獲省級精品課程;
2005年度獲四川大學校級精品課程;
2004年度作為負責人完成精神病學教學體系的改革,獲四川大學教學成果二等獎;
2003、2004年度被評為“學生心目中的優秀教師”。