人物簡介
孫光成,青年時嚮往光明,追求進步。民國37年(1948)7月就讀於上海大夏大學(後併入華東師大和復旦大學)時,在嚴重的白色恐怖下,毅然參加了中國共產黨,在黨的領導下,積極投身民主革命事業。同年12月接受黨組織指示,赴蘇北革命根據地高郵臨澤黨校學習,至1949年4月,先後在江蘇省臨澤黨校,高郵、揚州華大等地任職。
江蘇鎮江解放後,1949年4月至1952年12月,歷任中國新民主主義青年團鎮江市委學生部副部長、學生部部長、組織部部長、副書記。
1952年底他奉調至教育部門工作,至1969年一直擔任基層及市教育主管部門的領導工作,歷任江蘇省鎮江第一中學副校長、校長,1960年任鎮江市教育局主持工作的代局長,鎮江師範學校副校長。在任職期間,嚴謹踏實,任勞任怨,樂於奉獻,贏得了鎮江一中師生的廣泛讚譽。
1969-1972年,由於受文革衝擊,孫光成同志全家被迫下放至鎮江丹陽界牌公社。1972年9月至1983年7月間,先後任江蘇省丹陽市界牌公社社教工作組組長,丹陽界牌中學負責人,中共丹陽師範黨支部副書記,革委會副主任,丹陽文教局局長。1984年9月,在丹陽不幸因病去世,享年六十歲。孫光成同志的妻子為成章女士,育有二子一女。
主要成就
孫光成先生熱愛人民的教育事業,勤懇工作,不斷鑽研業務提高領導水平,工作細緻踏實,能深入教學第一線,發現問題,解決問題。在擔任教育領導工作期間,在有關學校分別進行中、國小五年一貫制試點。進—步按教育改革的精神調整五年一貫制試點班的教學計畫與進度,力求達到縮短年限,提高程度的要求。執行以調整為中心的八字方針,對學生的學習知識進行查漏補缺,提出了加強基礎知識教,學與基本技能訓練,注重啟發式教學,加強課外輔導,努力提高質量的要求。採取控制學時,限制學生的活動總量來保證學生的勞逸結合。孫光成先生在教學中還採取以老帶新的“領教制”,促進新老教師共同改進教學,校領導也深入備課組與教師共同分析教材研究教法,到班級蹲點進行調查研究,與教師一起從事教改。
由於有優良的道德品質和強烈的事業心,在工作期間,誠懇待人、嚴謹務實,深受廣大師生敬重,為鎮江市及丹陽普教事業的建設,作出了不可磨滅的貢獻。