虛擬組織是一種區別於傳統組織的一種以信息技術為支撐的人機一體化組織。其特徵以現代通訊技術、信息存儲技術、機器智慧型產品為依託，實現傳統組織結構、職能及目標。在形式上，沒有固定的地理空間，也沒有時間限制。組織成員通過高度自律和高度的價值取向共同實現在團隊共同目標。
虛擬企業的產生及其特點
20世紀90年代以來，隨著科技進步和社會發展，世界經濟發生了重大變化。人們根據自己生產、工作和生活的需要，對產品的品種與規格、花色式樣等提出了多樣化和個性化的要求，企業面對不斷變化的市場，為求得生存與發展必須具有高度的柔性和快速反應能力。為此，現代企業向組織結構簡單化、扁平化方向發展，於是就產生了能將知識、技術、資金、原材料、市場和管理等資源聯合起來的虛擬企業。
1991年，美國艾科卡(Iacocca)研究所為國會提交了一份題為(21世紀製造企業戰略)的研究報告，在報告中富有創造性地提出了虛擬企業的構想，即在企業之間以市場為導向建立動態聯盟，以便能夠充分利用整個社會的製造資源，在激烈的競爭中取勝。1992年，WilliamDavidow和MichaelS．Malone給出了虛擬企業的定義：“虛擬企業是由一些獨立的廠商、顧客、甚至同行的競爭對手，通過信息技術聯成臨時的網路組織，以達到共享技術、分攤費用以及滿足市場需求的目的。虛擬企業沒有中央辦公室，也沒有正式的組織圖，更不像傳統組織那樣具有多層次的組織結構。”由此可見，虛擬企業是由幾個有共同目標和合作協定的企業組成，成員之間可以是合作夥伴，也可以是競爭對手。這就改變了過去企業之間完全你死我活的輸贏(Win-Los)關係，而形成一種共贏(Win-Win)的關係。虛擬企業集合各成員的核心能力和資源，在管理、技術、資源等方面擁有得天獨厚的競爭優勢，通過分享市場機會和顧客，實現共贏的目的。虛擬企業是工業經濟時代的全球化協作生產的延續，是資訊時代的企業組織創新形式。目前人們對它的認識仍然處在不斷探索的階段，在相關文獻中有虛擬企業、虛擬公司、虛擬團隊、虛擬組織等稱謂。不過總的說來，虛擬企業具有以下主要特點。
1．合作型競爭。虛擬企業運建立在共同目標上的合作型競爭，在數位化資訊時代，合作比競爭更加重要。虛擬企業-般由一個核心企業和幾個成員企業組成，在推出新產品時能以信息網路為依託，選用不同企業的資源，把具有不同優勢的企業組合成單一的靠信息技術聯繫起來的動態聯盟，共同對付市場的挑戰，聯合參與國際競爭。虛擬企業以網路技術為依託，跨越空間的界限，在全球範圍內的許多備選組織中精選出合作夥伴，可以保證合作各方實現資源共享、優勢互補和有效合作。虛擬企業是建立在共同目標上的聯盟，它隨著市場和產品的變化而進行調整，一般情況下在項目完成後聯盟便可以解散。
2．動態性。虛擬企業能動態地集合和利用資源，從而保持技術領先。它快速有效地利用信息技術和網路技術，各成員企業以及各個環節的員工都能參與技術創新的研究和實施工作，從而維持技術領先地位。虛擬企業不僅向顧客提供產品和服務，更重視向顧客提供產品和服務背後的實際問題的“解決方案”。傳統的組織常常為大量顧客提供同一產品，而忽視了同一產品對不同顧客在價值上的差異，虛擬企業則能從顧客的這種差異入手，綜合所有參與者給顧客提供一個完整的解決方案。因此虛擬企業能夠按照產品新觀念和靈敏性的要求，有針對性地選擇和利用經濟上可承受、已有或已開發的技術與方法，同時十分重視高技術的研究與開發，保證了技術的領先性。
3．組織扁平化。扁平化的網路組織能對市場環境變化做出快速反應。信息技術的高度發展將極大地改變企業內部信息的溝通方式和中間管理層的作用，虛擬企業通過社會化協作和契約關係，使得企業的管理組織扁平化、信息化，削減了中間層次，使決策層貼近執行層。企業的組織結構是“橄欖型”或“啞鈴型”，組織的構成單位就從職能部門轉化成以任務為導向、充分發揮個人能動性和多方面才能的過程小組，使企業的所有目標都直接或間接地通過團隊來完成。組織的邊界不斷被擴大，在建立起組織要素與外部環境要素互動關係的基礎上，向顧客提供優質的產品或服務。企業能隨時把握企業戰略調整和產品方向轉移、組織內部和外部團隊的重新構成，以戰略為中心建立網路組織，通盤考慮顧客滿意和自身競爭力的需要，不斷進行動態演化，以對環境變化做出快速回響。
4．學習型組織。虛擬企業競爭的核心是學習型組織。學習型組織提倡“無為而治”的有機管理，突破了傳統的層次組織。虛擬企業在其經營過程中，往往處在十分複雜的動態變化中，企業經營者必須不斷地根據環境的變化而做適應性的調整。所以虛擬企業的經營過程是企業管理者和員工互動式教育過程，因此人力資源不僅要從學校里產生，而且要從企業中產生。企業要建立一種適應動態變化的學習能力。虛擬企業的學習過程不僅僅局限在避免組織犯錯誤或者是避免組織脫離既定的目標和規範，而是鼓勵打破常規的探索性的試驗，是一種允許出現錯誤的複雜的組織學習過程。它在很大程度上依賴反饋機制，是一個循環的學習過程。
孝感學院C2C(http://www.xgc2c.com/)
開放分類：網際網路、電子商務、孝感學院C2C、消費者、拍賣
孝感學院C2C”網站即孝感學院電子商務入口網站，通俗的講就是個人與個人之間通過網路進行交易的電子商務平台。主要針對我們孝感學院學生之間的買賣交易需求而設計的，凡是孝感學院的學生皆可免費在這個交易平台上自由轉讓物品，開設屬於自己的網店，賣自己想賣的物品，還可發布物品求購、求職、招聘等信息。
孝感學院c2C是網路公司審時度勢，順應電子商務發展的規律，而創建的個人與個人之間的網上電子交易市場的一個分市場，即個人賣家通過電腦上傳產品到網上市場，買家通過電腦接入網上市場，了解產品，從而購買的網上交易市場。孝感學院C2C開辦於2007年12月，網上市場打破傳統市場的時空限制，無限地抗展傳統市場的時間與空間，它的特點是通過電腦看得到，但並不像傳統市場，看得見摸得著，它可能是視覺非常美麗，卻摸不著的虛擬市場，幾乎沒有時間與空間限制，如開一個網上超市，只需一台入網的電腦，可是它的商品可以比世界上最大的超市還多幾十倍都可以，而且，你24小時隨時都可以購買，不斷完善和滿足廣大消費者特別是學生的需求。
孝感學院C2C網上的產品也是廣義的產品，它五花八門，豐富多采，可能是某個發明家最新發明的世界上最先進產品或產品設計，也可能是某個問題的解決方案，或者智力服務、遠程家教等；可能是一架半新舊的小孩玩具汽車、一雙舊皮鞋，或一幅對方喜歡的網圖，總之就是個人與個人之間互通有無，但不一定是實物產品。因此網上C2C正好調動一切積極因素，為建設強大的中國服務——實現網路科技就是中國生產力的一部分。c2c來源於英語CtoC，英文的2發音two，消費者的英文單詞是consumer，即消費者（consumer）與消費者（consumer）之間的電子商務，故ctoc簡寫為c2c。
孝感學院C2C，即商品和信息從消費者直接到消費者，俗稱“網上開店”，是由孝感學院內部開辦的。孝感學院C2C購物網站銷售的各類商品中，遊戲點卡、數碼產品和家居百貨等產品都是買家在C2C類購物網站購買的重點。此外，隨著買家購買經驗的累積和商家對商品描述內容愈發詳細和貼切，加上退換貨制度的建立，服裝鞋帽逐漸成為網路銷售中的熱門商品種類。C2C更靈活和自由的購物模式也得到越來越多用戶的認可。從2007年開始，C2C的交易額快速增長。
C2C簡史：
1999年：邵亦波創立易趣網，創中國C2C先河。
1999年8月：易趣網正式上線。
2002年3月：eBay注資易趣網3000萬美元。
2003年5月：阿里巴巴4.5億成立C2C網站淘寶網。
2003年7月：eBay斥資1.5億美元全資收購易趣網。
2004年6月：易趣網進入與美國eBay平台對接整合。
2005年9月：騰訊推出拍拍網，2006年3月13日運營。
2006年12月：TOM線上與eBay合資，更名為TOM易趣。
2007年10月：搜尋引擎公司百度宣布進軍電子商務，籌建C2C平台，預計2008年初推出。
